物理九年级第二节 科学探究：怎样产生感应电流学案

这是一份物理九年级第二节 科学探究：怎样产生感应电流学案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，知能应用等内容，欢迎下载使用。

一、自主学习


探究怎样产生感应电流：


1、发电机模型的结构：有一个可以产生磁场的_____，一个可以在磁场中转动的_____。


2、猜想：线圈在磁场中转动时产生电流，可能与________有关。


3、定义：______________________产生电流的现象叫作电磁感应现象。电磁感应产生的电流叫作__________。英国科学家________经过10年不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。


4、产生感应电流的条件：______电路的一部分导体在磁场中做______运动。


5、影响感应电流的方向因素，感应电流的方向与______和______方向有关。


6、能的转化：在电磁感应现象中：_____能转化为_____能。


7、电磁感应现象的应用：_______、________。


二、合作探究


1、探究感应电流产生的条件：





2、电磁感应现象


三、知能应用


1.我国供生产和生活用的交流电，周期是 s ,频率是 。


2.下列说法正确的是（ ）


A、导体的一部分在磁场中作切割磁感线运动，导体就有了电流


B、在电磁感应现象里，电能转化成动能


C、奥斯特和法拉第同时发现了电磁感应现象


D、感应电流的方向与导体运动的方向有关


3.发电机的电能使灯泡发光，这一能源来于（ ）


A、外磁场 B、导体内部 C、动能转化 D、导体内能的转化


4.闭合导体电路中产生感应电流必须满足的条件是（ ）


A、导体在磁场中运动 B、磁场相对导体运动


C、部分导体在磁场中做切割磁感线的运动


D、以上都不正确


5.奥斯特发现了“电生磁”后，法拉第运用 （添“顺向思维”“逆向思维”“横向思维”）方式从事研究和实验，于是发现了电磁感应现象。


6.请你找出日常生活中应用“电磁感应现象”为我们服务的两个例子。


7、关于电磁感应现象，下列说法正确的是（ ）


A.导体在磁场中运动一定会产生感应电流


B.导体中感应电流的方向，只跟导体的运动方向有关


C.导体中感应电流的方向，只跟磁感线的方向有关


D.在电磁感应现象中，机械能转化为电能


8.在电磁感应现象中，要使导体中感应电流的方向反向，可采取的办法有：（ ）


A.导体切割磁感线的运动方向反向 B.磁感线方向和导体运动方向都反向


C.增强磁场磁性，增大导体速度 D.以上办法均不行


9、如图，下列实验中揭示的原理与应用或应用原理图对应正确的是( )


SKIPIF 1 < 0


10、如图（甲）、（乙）中，MD导体运动，请分析下述各种情况下导体中有感应电流产生的是（ ）


A．在图甲中，MD导体沿纸面向左或向右运动


B．在图乙中，MD导体沿纸面向左或向右运动


C．在图甲中，MD导体垂直纸面向里或向外运动


D．在图乙中，MD导体垂直纸面向里或向外运动














参考答案：


一、自主学习


略


二、合作探究


略


三、知能应用


1、0.02s 50Hz 2、D 3、C 4、D 5、逆向思维 6、发电机 话筒


7、D 8、A 9、C 10、C