初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火综合训练题

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火综合训练题，共5页。试卷主要包含了1燃烧和灭火 同步测试，下列变化中，不属于缓慢氧化的是，古语道，最近“纸火锅”，吹灭蜡烛主要原理是，“安全重于泰山”，燃烧是生活中一种常见的现象等内容，欢迎下载使用。

一、单选题


1.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）


A.人的呼吸B.食物腐烂C.镁条燃烧D.钢铁生锈


2.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）





A.增大可燃物的热值 B.提高可燃物的着火点


C.增大可燃物与空气的接触面积 D.提高空气中氧气的含量


3.古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是


A.增大可燃物的热值 B.提高空气中的氧气含量


C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积


4.最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（）








A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.纸张被水浸湿，导致着火点降低


C.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧


5.吹灭蜡烛主要原理是（）


A.隔绝空气B.使可燃物温度降到着火点以下C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点


6.人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH) 2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是（ ）


A.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度


C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂


7.下列因素中，不是燃烧必要条件的是（ ）


A.可燃物 B.温度达到着火点以上C.气压D.一定浓度的氧气


8.小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧，原因是（）


A.纸船不是可燃物 B.温度没有达到纸船的着火点 C.纸船没有与氧气接触 D.水能灭火


9.“安全重于泰山”。下列采取的措施安全的是（ ）


A.到溶洞探险用灯火照明


B.家用电器失火用水扑灭


C.冬季吃木炭火锅要关紧门窗


D.天然气泄漏打开排气扇通风


10.燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）


A.氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与


B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈


C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气


D.档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火


11.森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（ ）


A.隔离空气 B.降低可燃物的温度 C.隔离可燃物 D.降低可燃物的着火点


12.下列各组混合气体点燃时，不可能发生爆炸的是（ ）


A.氧气和空气的混合气体 B.氧气和氢气的混合气体


C.甲烷和氧气的混合气体 D.一氧化碳和氧气的混合气体


二、填空题


13.第一次世界大战时，德军使用的黄绿色毒气就是氯气．氯气的密度远大于空气，有毒，并具有强烈刺激性，人吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯气会中毒致死．战争中，敌方若使用氯气，人在逃离时应该怎样做？


（1）迎风逃离还是逆风逃离？________ ．


（2）往高处逃还是往低处逃？________ ．


（3）生活中，室内发生火灾时也会产生大量的有毒气体，在逃生时除应用湿毛巾捂住口鼻处，还应________ ．


14.促进可燃物燃烧的途径有两条：________ ．


15.某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：


（1）仪器a的名称是________ ．


（2）罩上仪器a的作用是________ ．


（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是________ ．





16.下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。





________ ________


17.利用化学知识判断下列事故处理恰当的是________


A．发现煤气泄漏应立即打开排风扇以利通风


B．炒菜油锅着火立即泼冷水以降低温度


C．碱液沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，再涂上适量的硼酸溶液


D．________ ．


三、实验探究题


18.同学们用蜡烛进行了如下实验。





（1）实验 1中由于石蜡不完全燃烧而产生的现象是________。


（2）实验 2 采用的研究方法是________，此实验得出的结论是________。


（3）实验 3 中发现蜡烛并没有熄灭，可能的原因是________。


四、综合题


19.工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。


（1）化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为________能；


（2）乙炔不充分燃烧，会产生________和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是________；


（3）在点燃乙炔(C2H2)前，必须________，以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式________。


20.注意防火安全很重要。


（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是_____。


A. B. C. D.


（2）学校教学楼楼道里放置了手提式干粉灭火器（灭火剂：磷酸二氢铵50%、硫酸铵25%），灭火器阀门开启后，筒体内的灭火剂在驱动气压力的作用下，经虹吸管从喷射管喷出，当灭火剂以雾状与火焰接触后发生一系列物理作用和化学反应，包括起到稀释氧和冷却燃烧物表面温度的作用，从而使火焰熄灭。对于干粉灭火器的工作原理说法错误的是___。





A.灭火剂是二氧化碳 B.灭火剂通过隔绝空气灭火的


C.在灭火过程中降低了物品的着火点 D.它与泡沫灭火器的灭火原理是相同的


（3）使用灭火器灭火时，正确作法的是___。


A.站在上风方向灭火B.站在下风方向灭火C.对准燃烧点根部喷射D.对准燃烧点上部喷射





答案解析部分


一、单选题


1.【答案】C


2.【答案】C


3.【答案】D


4.【答案】C


5.【答案】B


6.【答案】A


7.【答案】C


8.【答案】B


9.【答案】A


10.【答案】D


11.【答案】C


12.【答案】A


二、填空题


13.【答案】迎风；高处；匍匐前进


14.【答案】增大氧气的浓度；增大可燃物与氧气的接触面积


15.【答案】烧杯；防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；物质燃烧需要达到着火点


16.【答案】隔绝氧气(或空气)；使温度降到着火点以下


17.【答案】C；菜时油锅着火，立即盖上锅盖


三、实验探究题


18.【答案】（1）冷碟子底部变黑


（2）对比法；蜡烛燃烧需要氧气


（3）二氧化碳量少


四、综合题


19.【答案】（1）热


（2）一氧化碳；增大氧气的浓度


（3）检验纯度；2C2H2＋5O2 4CO2＋2H2O


20.【答案】（1）D


（2）A,C


（3）A,C