人教版九年级上册课题1 爱护水资源第2课时课时作业

这是一份人教版九年级上册课题1 爱护水资源第2课时课时作业，共1页。试卷主要包含了“水足迹”等内容，欢迎下载使用。

第2课时——爱护水资源与节约用水


基础达标


1.“水足迹”（见图）是指在日常生活中公众消费产品及服务过程所耗费的那些看不见的水，即水在生产和消费过程中踏过的脚印。下列水的认识不正确的是（ ）


A.参与“水足迹”主题体验活动


B.生活中使用无磷的洗涤剂


C.生活中改变不良的用水习惯，节约每一滴水


D.水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放


2.请观察如图标志徽记，你认为它是什么徽记 ？ 其含义是 ；“节约用水，从我做起”， 请你举一例生活中浪费水的现象 ，结合家庭实际情况，提出通过改变用水习惯而达到节水目的具体建议 、


（写两条）。


4.水是生命之源，面对严峻的缺水问题，我们要积极行动起来，合理利用和保护水资源。下列有关解决水资源危机的方法中，不可取的是（ ）


A.开发节水技术 B.防治水污染


C.植树造林，保护植被 D.大力开发地下水


5.2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列说法错误的是（ ）


A.保护水资源，合理使用化肥、农药 B.工业废水治理成无色透明就可以排放


C.用水实行阶梯价格，鼓励节约用水 D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术


6.水是一种重要的物质，我们应该热爱、利用、保护好水，让水为城市的发展发挥无穷的魅力。


⑴在实验室和日常生活中有着十分重要的作用，请列举水在实验室中的一种用途： 。


⑵农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 。


⑶为了使家乡的水更清，你的一种做法是 。








参考答案


二、爱护水资源与节约用水


1.D


2.节水标志 节约每一滴水 洗手、洗脸、刷牙时使用长流水等 一水多用；每次用水后立即关闭水龙头等


4.D


5.B


提示 无色透明的废水不一定是无毒无污染的，要处理达标之后才能排放。


6.⑴洗刷仪器（或配制溶液、作反应物等） ⑵节约用水 ⑶不使用含磷洗衣粉（或一水多用等）