苏教版四 100以内的加法和减法(一)教学设计及反思

复习应用题部分的内容

教材第64、第65页第7题~思考题。

1.进一步巩固学生对应用题分析方法的掌握,明确通过两个已知条件可以解答一个问题。

2.使学生能够根据图意,提出不同的问题。

3.培养学生认真审题、仔细计算的良好学习习惯。

正确理解题意,能准确地列式解答。

口算卡片及实物投影。

1.口算。

94-50=　　46+30=　　42-30=　　51-20=

72+3= 26+40= 27-6= 49-5=

57-7= 55+3= 13-7= 58-50=

27+30= 29-7= 19-6= 12-5=

2.教材第64页复习第7题。

老师引导学生看清图意。

3.教材第64页复习第9题。

老师请学生看清题意,弄明白问题(1)和问题(2)各是针对哪个小朋友提出的,需要什么条件才能解答。

4.教材第65页复习第10题。

请学生看清表格的意思,说一说题意,然后列式解答。

5.教材第64页复习第8题。

老师要引导学生说一说“卖出多少只兔”这句话指的是什么。

学生列式完成,集体订正答案。

6.解答下面的问题。

(1)
①第二盘比第一盘多几个苹果?
②两个盘里一共装了多少个苹果?

　(2)
两个班一共有多少人?

二班有多少人?

课堂作业新设计

1. 44　76　12　31　75　66　21　44　50　58　6　8　57　22　13　7

2. 22+6=28(盆)

3. (1)20+15=35(棵)　　(2)27-3=24(棵)

4. (1)67-50=17(下)　　(2)54-50=4(下)

5. 35-14=21(只)

6. (1)①16-10=6(个)　　②16+10=26(个)　(2)50+46=96(人)

思维训练

42+5=47(人)

教材习题

复习

11. 26-23=3(个)

12.可以提出:①给2号楼送的奶比1号楼多多少瓶?

②1号楼和3号楼共送多少瓶奶?(答案不唯一)

思考题:12+12=24(张)