四年级上册语文期末质量监测卷（含答案）部编版 (2)

2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷

四年级语文

【试卷满分100分，考试时间70分钟】

第一部分：积累与运用(43分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D4个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在括号里。(20分)

1．下列加点字注音正确的是哪一项？(　　)(2分)

A．巢穴(cháo)　　占领(zàn) B．抛弃(pāo)  毫米(háo)

C．屹立(yì)  沸腾(fú)   D．闪烁(shuò)   窗框(kuānɡ)

2．下列词语中没有错别字的是哪一组？(　　)(2分)

A．农厉　　份量　　花蕾　　认输

B．均匀　　玩皮　　名著　　大堤

C．任凭　　惩罚　　缝隙　　清晰

D．竟争　　搏斗　　悲参　　犹如

3．根据汉字的造字原理，“筌”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？(　　) (2分)

A．筐   B．金   C．痊    D．铪

4．“无缘无故”中的“故”的意思是(　　)。(2分)

A．事故  B．原因  C．原来的  D．朋友

5．蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程，那是因为(　　)。(2分)

A．住宅十分隐蔽。  B．住宅清洁卫生。

C．挖掘工具简单。  D．修筑时间长。

6．“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这两句话中，作者的观察方式不包括哪一项？(　　)(2分)

A．细致观察。  B．在不同时间点观察。

C．连续观察。  D．实验观察。

7．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　)。(2分)

A．官绅一个个吓得面如土色。

B．他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C．远处，几座小山在云雾中若即若离。

D．天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

8．下列诗句中，加点词的解释有误的一项是(　　)。(2分)

A．可怜九月初三夜(值得怜悯)

B．只缘身在此山中(因为)

C．但使龙城飞将在(只要)

D．醉卧沙场君莫笑(战场)

9．下列句子没有语病的一项是(　　)。(2分)

A．晚会上，表演了精彩的节目。

B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

C．读完《老人与海》，我受到了很大的启发。

D．他因为取得了好成绩，所以一点儿也不骄傲。

10．“我搬来椅子，站上去再搜寻，好不容易在葡萄藤边找到了它。”这句话插入下面语段的(　　)最恰当。(2分)

①那天下午，我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎，于是我开始寻找“罪魁祸首”。②我抬起头来仔细寻找，脖子都酸了也没找到。③我用树枝去拨，却怎么也拨不下来，那家伙实在太大了！④最后，我用烧红的火钳往它身上一挨，“啪”的一声，虫子掉到地上了。

A．①之前 B．①②之间  C．②③之间  D．③④之间

二、看拼音，写词语。(5分)

qí guān　  wān dòu　　  lín shí    dǎ liè　　  gān hàn

(　　　　)  (　　　　)  (　　　　)  (　　　　)  (　　　　)

三、把下列词语补充完整。(4分)

横七(　　)八   腾云(　　)雾   奔流不(　　)   随(　　)而安

手(　　)足蹈   不动(　　)色   容光(　　)发    (　　)大腰圆

四、根据课文或相关内容填空。(14分)

1．傍晚时分，一道余晖洒在江面上，江面波光粼粼，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。看到眼前的景色，我不由得想起诗句：“______________________，______________________。”

2．《别董大》一诗中，描写景物的诗句是：“__________________，_________________________。”我还积累了描写景物的诗句：“______________________，________________________。”

3．这学期我们读了很多神话故事，从中感受到了鲜明的人物形象。《盘古开天地》中，盘古有______________的精神，《精卫填海》让我感受到了精卫的______________，《普罗米修斯》中______________的普罗米修斯令人敬佩。

4．秋天，下一场雨，天气就变寒冷一些，这真是“一场秋雨一场寒，____________________”啊！

5．钱塘江大潮汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如______________________，浩浩荡荡地____________；那声音____________，好像__________________________________。”

第二部分　阅读与欣赏(32分)

(一)(10分)

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容，完成练习。

1.学校开设的兴趣小组在周____活动最多，周一至周五这五天中，周____没有兴趣小组的活动。(2分)

2．四年级的小林对游泳不感兴趣，也没有下过围棋，他可以参加的兴趣小组是(　　)。(2分)

A．游泳小组  B．围棋小组  C．足球小组  D．科技小组

3．四(3)班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是(　　)。(3分)

A．围棋小组   B．游泳小组  C．足球小组  D．科技小组

4．小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，他想参加围棋小组。请问他可以参加吗？为什么？(3分)

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(二)母亲的心(22分)

①熬过六岁那年的漫长严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上，投下斑驳的树影。母亲却明显憔悴了，那瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月，若翻开小溪里的一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖。因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我的床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。可是竹篓里那不断的沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。(有改动)

1．母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？(　　)(2分)

A．春天　　　B．夏天　　　C．秋天　　　D．冬天

2．阅读文章①～④段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。(　　)(2分)

A．母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。

B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。

C．春天的小溪里有很多螃蟹。

D．偏远的山村买不到螃蟹。

3．“她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖”这句话是对人物哪方面的描写？(　　)(2分)

A．语言描写   B．动作描写

C．神态描写   D．心理描写

4．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？(　　)(2分)

A．为后文写母亲把母蟹抓回家做铺垫。

B．说明螃蟹非常好抓。

C．表明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。

D．表明母亲的矛盾心理，说明母亲善良、慈爱。

5．文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。(3分)

“我”想吃螃蟹→________________→________________→母亲捞起螃蟹→______________。

6．阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢？请把批注的内容写下来。(4分)

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。

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7．“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭”，从这句话中，你体会到了母亲怎样的心情？此时母亲可能会想些什么？(4分)

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8．认真阅读短文，提出两个有价值的问题。(3分)

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第三部分　表达与交流(25分)

五、题目：全家为我而高兴

提示：平日，由于你掌握了一种知识，或学会了一种技能，或做了一件好事，或有了进步……全家人都会为你的成长而感到高兴。请你选择一件事，以“全家为我而高兴”为题，写一篇记叙文。要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，把事情写清楚，把句子写通顺，书写工整。

龙岩市语文期末质量监测卷

第一部分：积累与运用

一、1.B　2.C　3.C　4.B 5．C　6.D　7.C　8.A 9．C　10.C

二、奇观　豌豆　临时　打猎　干旱

三、竖　驾　息　遇　舞　声　焕　膀

四、1.一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红

2．千里黄云白日曛　北风吹雁雪纷纷

略。[点拨]填连续的两句描写景物的诗句即可。

3．示例：无私奉献　坚韧执着　勇敢不屈

4．十场秋雨要穿棉

5．千万匹白色战马齐头并进　飞奔而来

如同山崩地裂　大地都被震得颤动起来

第二部分：阅读与欣赏

(一)1.五　四  2．C　3.B

4．不可以。因为围棋小组限有一定围棋基础者参加，小辰没有下过围棋，不符合参加条件，所以不可以参加。

(二)1.A　2.C  3．B　4.D

5．母亲翻找螃蟹　母亲发现螃蟹　母亲放下螃蟹

6．示例：圈出“咬咬牙”“闭起双眼”，“咬咬牙”体现了母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难。“闭起双眼”是因为母亲害怕自己看到母蟹的样子，就没有勇气抓起它了。

7．示例：母亲此刻的心情是愧疚和自责的。此时母亲可能会想：我不能满足儿子的要求，我真没用！但我不后悔放走母蟹，因为天底下所有母亲的心是一样的。

8．示例：①文章中“母亲的心”有什么含义？②“春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上，投下斑驳的树影”，这个写景句在文中有什么作用？

第三部分：表达与交流

五、略。