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初中人教版第七单元 燃料及其利用综合与测试精品当堂达标检测题
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这是一份初中人教版第七单元 燃料及其利用综合与测试精品当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．盐城正在积极创建全国卫生文明城市，下列做法与该主题不相符的是 （ ）
A．生活污水集中处理达标后排放
B．就餐时为了卫生多使用一次性餐具
C．疫情期间理性购物，不过度囤积防疫物品
D．生活中提倡使用纸等再生原料的产品
2．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度 小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（ ）
（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；
（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；
（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；
（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
A．（2）（4）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）
3．发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此措施的依据主要是（ ）
A．水方便易得B．水能冲走可燃物
C．水能降低可燃物的着火点D．水能降低可燃物的温度到着火点以下
4．下列灭火方法中，与“盖灭酒精灯”的灭火原理完全相同的是（ ）
A．用锅盖盖火着火的油锅
B．纺织物着火时用水喷淋
C．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
D．用液态二氧化碳扑灭古籍着火
5．5月12日为“国家防灾减灾日”．下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
6．今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（ ）
A．B．C．D．
7．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子
C．因为点燃H2与O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与N2的混合气体也可能爆炸
D．因为氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
8．城镇家庭越来越多的使用天然气作为燃料，下面与天然气相关的说法中不合理的是（ ）
A．天然气主要成分是乙醇，它是一种有机物
B．充满天然气的管道内部压强要大于大气压
C．天然气是一种高效的能源是因为它的热值比较高
D．天然气中常常要混入一种有特殊气味的气体作为判断气体泄露的警示气
9．某学校新建一座图书馆，较适用于用图书的灭火器材是（）
A、黄沙箱 B、泡沫灭火器
C、消防水龙头 D、液态二氧化碳灭火器
10．生活常识中往往包含着一定的化学原理。下列做法中，正确的是（ ）
A．用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B．过滤能将硬水软化
C．煤气泄漏时立即打开排烟罩排气 D．洒在实验台上的酒精着火用水浇灭
11．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①二氧化锰和双氧水 ②碳酸钠和稀盐酸 ③生石灰和水 ④硝酸铵和水
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
12．以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是（ ）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C+H2O（气）CO+H2 ⑤热裂法：CH42H2+C．
A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤
13．要除去二氧化碳中的一氧化碳，下列方法可行的是（ ）
A．通过澄清石灰水B．通入氧气、点燃
C．通过灼热的氧化铜D．通过灼热的木炭
14．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：① 都产生热量；②都有发光；③ 都属于氧化反应；④反应都很缓慢；⑤都要与氧接触；⑥都需要温度达到着火点。下列正确的一组是
A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④
二、填空题
15．“我爱生活，我爱化学”，化学跟生活息息相关，请根据所给信息，在横线上填上相应的化学式：
（1）燃气热水器在燃烧不充分时产生的有毒气体 ；
（2）空气中含量最高、常用做保护气 ；
（3）地球表面约71%被它覆盖，常用做化学实验的溶剂 ；
（4）在池沼的底部通常含有一种可燃气体 。
16．PM2.5表示每立方米空气中直径≤2.5μm的颗粒物含量。
（1）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是_____a（填字母）
a. 戴口罩 b. 禁止焚烧秸秆 c. 减少机动车尾气排放 d. 植树造林
（2）大量使用化石燃料除了会导致PM2.5超标、酸雨以外，还会引起的环境问题有_____________（任写一种，下同），为了减缓温室效应，人们开发了新能源，如_______________。
17．下图装置（夹持仪器略去）可用于探究碳及氧化物的某些性质。
①甲处发生的化学方程式为________；
②丙处可观察到黑色的氧化铜变为红色，发生反应的化学方程式为_________；
③丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为________，该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳？________,理由是__________；
④从环保角度考虑，请指出该装置的不足之处并提出整改措施________。
18．可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外，还需要满足的条件是________ ；硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与________ 有关．
三、推断题
19．如图表示某些物质间转化关系。
G为常见金属，E为红棕色固体；C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；D、H为无色气体单质，B为无色液体，I为有机物。
请回答下列问题：
（1）反应③可以说明电能可以转化为_____________。
（2）生活中为防止反应④的发生，可采取的措施是_____________（写一点即可）。
（3）自然界中普遍存在反应⑤，其名称为____________，I的化学式为______________。
（4）若物质A的相对分子质量为16，反应①的化学方程式：__________________。若物质A为单质，反应①的反应类型属于____________反应。
20．如图所示，甲、乙、丙、丁、戊 五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛 的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是Fe、O2、HCl、CaCO3 和 CH4 中的一种，其中甲是天然气的主要成分，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。
（1）甲与乙反应的化学方程式_____。
（2）丙与丁的反应属于_____（填基本反应类型）。
（3）戊和丁反应的化学方程式_____。
四、实验题
21．下列实验装置图是八年级化学教材中常见的实验，请完成下列问题：
（1）水在初中化学实验中有着重要而不同的作用，请回答下列实验中水的作用：
A装置中水的作用①________，②________；B装置中水的作用________________；C装置中水的作用________。
（2）A实验中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是________；铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧说明了可燃物燃烧需要满足的条件是________________。
（3）实验C中把铁丝绕成螺旋状的目的是________________，反应的化学方程式__________________。
22．天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是CH4，它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。
请写出CH4完全燃烧的化学方程式 ____________________________,
[猜想]由此推测生成物中一定有H2O，可能有的气体 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想。
（1）若猜想③成立，则该实验中有__________________________________________的现象。
（2）若混合气中有CO，D中发生的化学方程式为___________________________________．
（3）小文提出：从环保角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______________________．
五、计算题
23．2020年3月中国再创世界纪录，南海第二次商业试采可燃冰成功。有科学家开采得到可燃冰样品，取191.2g样品放置在一密闭容器内，该样品迅速转化为甲烷气体(CH4)和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到70.4g二氧化碳。
(1)甲烷中碳氢元素的质量比为 。
(2)计算该可燃冰样品中甲烷的质量分数。(精确到0.1%)
24．我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）。
某化学兴趣
小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2 m3空气通入含碘（I2）量为2.54 mg的碘水中，经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO2+ I2 + 2H2O ==H2SO4+ 2HI 。
通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别。
参考答案
1．B 2．A 3．D 4．A 5．D 6．D 7．B 8．A 9．D 10．A 11．A 12．A 13．C 14．B
15．（1）CO（1分） （2）N2（1分） （3）H2O（1分） （4）CH4
16．a 温室效应（其他合理答案亦可） 太阳能（其他合理答案亦可）
17． 不能 甲处生成的在乙处可能没有完全反应（丁中使澄清石灰水变浑浊的可能是甲处生成的） 缺少尾气处理装置，应该将通过澄清石灰水的气体用导管导至酒精灯火焰上
18．与空气（氧气）接触；氧气的浓度
19． 化学能 涂油（其它合理答案） 光合作用 C6H12O6。 CH4+H2OCO+ 3H2 置换
20． 置换反应
21．提高温度 隔绝空气 与二氧化碳反应生成碳酸 防止生成的熔化物炸裂集气瓶底 温度必须达到可燃物自身的着火点 可燃物必须与充足的氧气接触 增大受热面积，提高温度
22．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（1）AE中的澄清石灰水变浑浊，D的黑色固体变红色 （只答对一点给一分）
（2）CO+CuOCu+CO2
（3）尾气要点燃（尾气要处理）
23．(1)3:1
(2)解:设需甲烷的质量为x
该可燃冰样品中甲烷的质量分数为=
答:该可燃冰样品中甲烷的质量分数为13.4%。
24．二级
一、单选题
1．盐城正在积极创建全国卫生文明城市，下列做法与该主题不相符的是 （ ）
A．生活污水集中处理达标后排放
B．就餐时为了卫生多使用一次性餐具
C．疫情期间理性购物，不过度囤积防疫物品
D．生活中提倡使用纸等再生原料的产品
2．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度 小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（ ）
（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；
（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；
（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；
（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
A．（2）（4）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）
3．发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此措施的依据主要是（ ）
A．水方便易得B．水能冲走可燃物
C．水能降低可燃物的着火点D．水能降低可燃物的温度到着火点以下
4．下列灭火方法中，与“盖灭酒精灯”的灭火原理完全相同的是（ ）
A．用锅盖盖火着火的油锅
B．纺织物着火时用水喷淋
C．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
D．用液态二氧化碳扑灭古籍着火
5．5月12日为“国家防灾减灾日”．下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
6．今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（ ）
A．B．C．D．
7．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子
C．因为点燃H2与O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与N2的混合气体也可能爆炸
D．因为氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
8．城镇家庭越来越多的使用天然气作为燃料，下面与天然气相关的说法中不合理的是（ ）
A．天然气主要成分是乙醇，它是一种有机物
B．充满天然气的管道内部压强要大于大气压
C．天然气是一种高效的能源是因为它的热值比较高
D．天然气中常常要混入一种有特殊气味的气体作为判断气体泄露的警示气
9．某学校新建一座图书馆，较适用于用图书的灭火器材是（）
A、黄沙箱 B、泡沫灭火器
C、消防水龙头 D、液态二氧化碳灭火器
10．生活常识中往往包含着一定的化学原理。下列做法中，正确的是（ ）
A．用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B．过滤能将硬水软化
C．煤气泄漏时立即打开排烟罩排气 D．洒在实验台上的酒精着火用水浇灭
11．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①二氧化锰和双氧水 ②碳酸钠和稀盐酸 ③生石灰和水 ④硝酸铵和水
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
12．以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是（ ）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C+H2O（气）CO+H2 ⑤热裂法：CH42H2+C．
A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤
13．要除去二氧化碳中的一氧化碳，下列方法可行的是（ ）
A．通过澄清石灰水B．通入氧气、点燃
C．通过灼热的氧化铜D．通过灼热的木炭
14．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：① 都产生热量；②都有发光；③ 都属于氧化反应；④反应都很缓慢；⑤都要与氧接触；⑥都需要温度达到着火点。下列正确的一组是
A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④
二、填空题
15．“我爱生活，我爱化学”，化学跟生活息息相关，请根据所给信息，在横线上填上相应的化学式：
（1）燃气热水器在燃烧不充分时产生的有毒气体 ；
（2）空气中含量最高、常用做保护气 ；
（3）地球表面约71%被它覆盖，常用做化学实验的溶剂 ；
（4）在池沼的底部通常含有一种可燃气体 。
16．PM2.5表示每立方米空气中直径≤2.5μm的颗粒物含量。
（1）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是_____a（填字母）
a. 戴口罩 b. 禁止焚烧秸秆 c. 减少机动车尾气排放 d. 植树造林
（2）大量使用化石燃料除了会导致PM2.5超标、酸雨以外，还会引起的环境问题有_____________（任写一种，下同），为了减缓温室效应，人们开发了新能源，如_______________。
17．下图装置（夹持仪器略去）可用于探究碳及氧化物的某些性质。
①甲处发生的化学方程式为________；
②丙处可观察到黑色的氧化铜变为红色，发生反应的化学方程式为_________；
③丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为________，该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳？________,理由是__________；
④从环保角度考虑，请指出该装置的不足之处并提出整改措施________。
18．可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外，还需要满足的条件是________ ；硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与________ 有关．
三、推断题
19．如图表示某些物质间转化关系。
G为常见金属，E为红棕色固体；C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；D、H为无色气体单质，B为无色液体，I为有机物。
请回答下列问题：
（1）反应③可以说明电能可以转化为_____________。
（2）生活中为防止反应④的发生，可采取的措施是_____________（写一点即可）。
（3）自然界中普遍存在反应⑤，其名称为____________，I的化学式为______________。
（4）若物质A的相对分子质量为16，反应①的化学方程式：__________________。若物质A为单质，反应①的反应类型属于____________反应。
20．如图所示，甲、乙、丙、丁、戊 五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛 的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是Fe、O2、HCl、CaCO3 和 CH4 中的一种，其中甲是天然气的主要成分，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。
（1）甲与乙反应的化学方程式_____。
（2）丙与丁的反应属于_____（填基本反应类型）。
（3）戊和丁反应的化学方程式_____。
四、实验题
21．下列实验装置图是八年级化学教材中常见的实验，请完成下列问题：
（1）水在初中化学实验中有着重要而不同的作用，请回答下列实验中水的作用：
A装置中水的作用①________，②________；B装置中水的作用________________；C装置中水的作用________。
（2）A实验中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是________；铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧说明了可燃物燃烧需要满足的条件是________________。
（3）实验C中把铁丝绕成螺旋状的目的是________________，反应的化学方程式__________________。
22．天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是CH4，它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。
请写出CH4完全燃烧的化学方程式 ____________________________,
[猜想]由此推测生成物中一定有H2O，可能有的气体 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想。
（1）若猜想③成立，则该实验中有__________________________________________的现象。
（2）若混合气中有CO，D中发生的化学方程式为___________________________________．
（3）小文提出：从环保角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______________________．
五、计算题
23．2020年3月中国再创世界纪录，南海第二次商业试采可燃冰成功。有科学家开采得到可燃冰样品，取191.2g样品放置在一密闭容器内，该样品迅速转化为甲烷气体(CH4)和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到70.4g二氧化碳。
(1)甲烷中碳氢元素的质量比为 。
(2)计算该可燃冰样品中甲烷的质量分数。(精确到0.1%)
24．我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）。
某化学兴趣
小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2 m3空气通入含碘（I2）量为2.54 mg的碘水中，经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO2+ I2 + 2H2O ==H2SO4+ 2HI 。
通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别。
参考答案
1．B 2．A 3．D 4．A 5．D 6．D 7．B 8．A 9．D 10．A 11．A 12．A 13．C 14．B
15．（1）CO（1分） （2）N2（1分） （3）H2O（1分） （4）CH4
16．a 温室效应（其他合理答案亦可） 太阳能（其他合理答案亦可）
17． 不能 甲处生成的在乙处可能没有完全反应（丁中使澄清石灰水变浑浊的可能是甲处生成的） 缺少尾气处理装置，应该将通过澄清石灰水的气体用导管导至酒精灯火焰上
18．与空气（氧气）接触；氧气的浓度
19． 化学能 涂油（其它合理答案） 光合作用 C6H12O6。 CH4+H2OCO+ 3H2 置换
20． 置换反应
21．提高温度 隔绝空气 与二氧化碳反应生成碳酸 防止生成的熔化物炸裂集气瓶底 温度必须达到可燃物自身的着火点 可燃物必须与充足的氧气接触 增大受热面积，提高温度
22．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（1）AE中的澄清石灰水变浑浊，D的黑色固体变红色 （只答对一点给一分）
（2）CO+CuOCu+CO2
（3）尾气要点燃（尾气要处理）
23．(1)3:1
(2)解:设需甲烷的质量为x
该可燃冰样品中甲烷的质量分数为=
答:该可燃冰样品中甲烷的质量分数为13.4%。
24．二级
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