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人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试优秀一课一练
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这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试优秀一课一练，共6页。试卷主要包含了5 Ca等内容，欢迎下载使用。
考试时间45分钟 满分50分
相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Ca：40
第Ⅰ卷（ 选择题 共15分）
选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共15分）
1．（河北省2019-2020学年九年级上学期期中）下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ）
A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体 C．都能导电 D．硬度都很大
2．（广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期期末）金刚石、石墨和C6的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）
A.构成它们的原子大小不同 B .构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C6由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C里碳原子的排列方式不同
3．（2020年福建省福州市初三期末）石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料（如下图）,即极薄的石墨;中国天才少年曹原把两层石墨烯扭转一个“ 魔角（1.1°）”后，产生神奇的低温超导效应。下列有关说法正确的是（ ）
A．石墨烯属于化合物 B．单层和两层石墨烯均有导电性
C．石墨烯叠加过程有新物质产生 D．单层石墨烯中每个碳原子跟4个碳原子相连
4．（河南省南阳市2019-2020学年九年级下学期月考）下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（ ）
A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件
C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
5.（2020年辽宁省鞍山市中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石和石墨都可用作电极
C．在常温下，碳的化学性质活泼 D．CO和CO2都具有还原性
6．（2020年辽宁省阜新市中考）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物
B．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属
D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
7．（2020年陕西省宝鸡市渭滨区中考模拟）分析木炭还原氧化铜、CO还原氧化铜这两个化学反应，结论正确的是（ ）
A．反应条件都是加热 B．碳元素的化合价在反应前后不变
C．都可用于实验室制取CO2 D．C和CO都具有还原性
8. （江苏省淮安市淮阴区2019-2020学年九年级上学期第一次月考）下列有关CO2实验的图示正确的是（ ）
A.制取CO2 B . 收集CO2 C .验证 CO2已集满 D. 验证 CO2能与水反应
9.( 2020年广西北部湾经济区中考二模) 比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的推理解释不合理的是（ ）
10.（甘肃省金昌市第五中学2019-2020学年九年级上学期期末）下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（ ）
A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯
B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体
C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长
D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止
11．（2020年湖南省常德市中考化学）有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（ ）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳 C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
12．（江苏省高邮市2019-2020学年九年级上学期第一次月考）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A.①② B. ①④ C.②③ D.③⑤
13．（云南省昆明市呈贡区2019-2020学年九年级上学期期末）某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
A. B. C. D.
14．（2020年广东湛江中考一模）如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。下列有关说法正确的是（ ）
A．实验中观察到黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊
B．硬质玻璃管中反应的化学方程式为 3CO＋Fe2O3= 2Fe＋3CO2
C．实验过程中要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
D．该实验中酒精灯的作用是处理尾气
15．（2020年江苏省淮安市中考）节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是（ ）
A. 过程2的变化中太阳能转化为化学能
B. 过程1和过程2的变化都属于分解反应
C. 此流程中有炭黑生成，还有氧气生成
D. 此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共35分）
16．（5分，每空1分）（2020年广西南宁中考模拟）碳和碳的化合物是化学物质世界中庞大的家族。
（1）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，原因是活性炭具有_____________性。
（2）CO 有可燃性，燃烧的化学方程式为 ；CO 有毒性，极易与血液中的______________结合，使人中毒。
（3）我国大力发展低碳经济，倡导低碳生活。所谓“低碳”，就是较低的____________ (填化学式)排放。
（4）如图是自然界中的碳、氧循环示意图。下列说法中一定正确的是_______（填序号）。
A 大气中的 O2越多越好，CO2越少越好
B 化石燃料燃烧时化学能可以转化为热能和光能
C 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
17．（7分，第1小题1分，其余每空2分）（2020年四川成都都江堰市中考一模）一氧化碳和二氧化碳是碳元素的两种重要化合物。
（1）从组成上看它们的相同点是__________。
（2）其中可用于冶炼金属的是________。
（3）写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式 。
（4）根据化学方程式计算：11.2g的一氧化碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？________
18．（5分，每空1分）（2020年山西省中考）碳捕提与封存技术
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）.
我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如:电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放星大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存"”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务∶
（1）“碳捕捉与封存"技术有利于控制 的加剧。
（2）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为 。
（3）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会 。
（4）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为 。
（5）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是 。
19．（11分，每空1分）（2020年山东省东营市中考）化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的 (填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为 (填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验室有以下装置，根据要求回答问题：
Ⅰ.写出标号仪器的名称① ，② ；
Ⅱ.对比装置B、C，有错误的是 (填序号，下同）。
Ⅲ.实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，收集装置是 ；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外—种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是 。
Ⅳ.下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是
(填序号)。
（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢?”，他们设计了如下方案：（已知在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。)
方案①∶将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②∶将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案 （填①或②）更为科学，理由是 。
20．（7分，第1、2小题各1分，第3小题5分）（2020年河北省沧州市初三期末）为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。
（1）实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是 。
（2）实验中产生的二氧化碳质量为 克。
（3）请计算该大理石样品的纯度（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。序号
化学反应事实
解释
A
木炭燃烧能生成CO和CO2
反应物的量不同，生成物可能不同
B
CO2与水反应生成碳酸，但在光照、叶绿体条件下生成葡萄糖和氧气。
反应的条件不同，产物不一样
C
冰水混合物属于纯净物
冰、水由同种分子构成
D
粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸反应的速率更快。
反应物的种类不同，反应速率不同
烧杯
大理石
稀盐酸
反应后烧杯及其中物质总质量
质量/g
90
8.5
50
145.2
考试时间45分钟 满分50分
相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Ca：40
第Ⅰ卷（ 选择题 共15分）
选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共15分）
1．（河北省2019-2020学年九年级上学期期中）下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（ ）
A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体 C．都能导电 D．硬度都很大
2．（广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期期末）金刚石、石墨和C6的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）
A.构成它们的原子大小不同 B .构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C6由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C里碳原子的排列方式不同
3．（2020年福建省福州市初三期末）石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料（如下图）,即极薄的石墨;中国天才少年曹原把两层石墨烯扭转一个“ 魔角（1.1°）”后，产生神奇的低温超导效应。下列有关说法正确的是（ ）
A．石墨烯属于化合物 B．单层和两层石墨烯均有导电性
C．石墨烯叠加过程有新物质产生 D．单层石墨烯中每个碳原子跟4个碳原子相连
4．（河南省南阳市2019-2020学年九年级下学期月考）下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（ ）
A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件
C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
5.（2020年辽宁省鞍山市中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石和石墨都可用作电极
C．在常温下，碳的化学性质活泼 D．CO和CO2都具有还原性
6．（2020年辽宁省阜新市中考）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物
B．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属
D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
7．（2020年陕西省宝鸡市渭滨区中考模拟）分析木炭还原氧化铜、CO还原氧化铜这两个化学反应，结论正确的是（ ）
A．反应条件都是加热 B．碳元素的化合价在反应前后不变
C．都可用于实验室制取CO2 D．C和CO都具有还原性
8. （江苏省淮安市淮阴区2019-2020学年九年级上学期第一次月考）下列有关CO2实验的图示正确的是（ ）
A.制取CO2 B . 收集CO2 C .验证 CO2已集满 D. 验证 CO2能与水反应
9.( 2020年广西北部湾经济区中考二模) 比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的推理解释不合理的是（ ）
10.（甘肃省金昌市第五中学2019-2020学年九年级上学期期末）下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（ ）
A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯
B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体
C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长
D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止
11．（2020年湖南省常德市中考化学）有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（ ）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳 C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
12．（江苏省高邮市2019-2020学年九年级上学期第一次月考）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A.①② B. ①④ C.②③ D.③⑤
13．（云南省昆明市呈贡区2019-2020学年九年级上学期期末）某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
A. B. C. D.
14．（2020年广东湛江中考一模）如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。下列有关说法正确的是（ ）
A．实验中观察到黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊
B．硬质玻璃管中反应的化学方程式为 3CO＋Fe2O3= 2Fe＋3CO2
C．实验过程中要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
D．该实验中酒精灯的作用是处理尾气
15．（2020年江苏省淮安市中考）节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是（ ）
A. 过程2的变化中太阳能转化为化学能
B. 过程1和过程2的变化都属于分解反应
C. 此流程中有炭黑生成，还有氧气生成
D. 此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共35分）
16．（5分，每空1分）（2020年广西南宁中考模拟）碳和碳的化合物是化学物质世界中庞大的家族。
（1）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，原因是活性炭具有_____________性。
（2）CO 有可燃性，燃烧的化学方程式为 ；CO 有毒性，极易与血液中的______________结合，使人中毒。
（3）我国大力发展低碳经济，倡导低碳生活。所谓“低碳”，就是较低的____________ (填化学式)排放。
（4）如图是自然界中的碳、氧循环示意图。下列说法中一定正确的是_______（填序号）。
A 大气中的 O2越多越好，CO2越少越好
B 化石燃料燃烧时化学能可以转化为热能和光能
C 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
17．（7分，第1小题1分，其余每空2分）（2020年四川成都都江堰市中考一模）一氧化碳和二氧化碳是碳元素的两种重要化合物。
（1）从组成上看它们的相同点是__________。
（2）其中可用于冶炼金属的是________。
（3）写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式 。
（4）根据化学方程式计算：11.2g的一氧化碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？________
18．（5分，每空1分）（2020年山西省中考）碳捕提与封存技术
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）.
我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如:电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放星大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存"”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务∶
（1）“碳捕捉与封存"技术有利于控制 的加剧。
（2）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为 。
（3）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会 。
（4）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为 。
（5）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是 。
19．（11分，每空1分）（2020年山东省东营市中考）化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的 (填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为 (填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验室有以下装置，根据要求回答问题：
Ⅰ.写出标号仪器的名称① ，② ；
Ⅱ.对比装置B、C，有错误的是 (填序号，下同）。
Ⅲ.实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，收集装置是 ；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外—种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是 。
Ⅳ.下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是
(填序号)。
（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢?”，他们设计了如下方案：（已知在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。)
方案①∶将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②∶将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案 （填①或②）更为科学，理由是 。
20．（7分，第1、2小题各1分，第3小题5分）（2020年河北省沧州市初三期末）为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。
（1）实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是 。
（2）实验中产生的二氧化碳质量为 克。
（3）请计算该大理石样品的纯度（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。序号
化学反应事实
解释
A
木炭燃烧能生成CO和CO2
反应物的量不同，生成物可能不同
B
CO2与水反应生成碳酸，但在光照、叶绿体条件下生成葡萄糖和氧气。
反应的条件不同，产物不一样
C
冰水混合物属于纯净物
冰、水由同种分子构成
D
粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸反应的速率更快。
反应物的种类不同，反应速率不同
烧杯
大理石
稀盐酸
反应后烧杯及其中物质总质量
质量/g
90
8.5
50
145.2
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