北师大版八年级上册第一章物态及其变化五生活和技术中的物态变化优秀教学设计

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这是一份北师大版八年级上册第一章物态及其变化五生活和技术中的物态变化优秀教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《生活和技术中的物态变化》【教学目标】

知识与能力目标

1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。

2、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。

3、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。

过程与方法目标

1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系。

2、通过引导学生检索资料，调查研究，学习文献探究和调查探究的学习方法。

情感态度价值观目标

1、通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。

2、通过在教学活动中与生活实际的联系感受物理有用。从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。

【教学重点】进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。

【教学难点】

1、用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象。

【教学过程】

2、电冰箱内的物态变化。

复习引入：同学们，我们一起复习以前学习的知识。

自然界的物质分为几种状态？

物态变化有几种？它们分别是什么？

二、新课教学

（一）自然界中水的循环

1、自然界中的云雨露雾霜雪冰雹是怎样形成的？

2、人工降雨：干冰升华吸热降低高空温度，高空水蒸气降温液化或凝华

（二）、高压锅内的物态变化

指导学生阅读教材了解：

1、阅读教材了解高压锅有机部分组成

高压锅由锅身、锅盖、易熔片、放气孔、安全阀和胶圈组成。

2、高压锅是根据什么原理制成的？

高压锅是根据液体沸点随其压增大而增大的原理制成的。

3、高压锅为什么能快速煮熟食物？

高压锅内部温度可达110-120℃，可以快速煮熟食物。

（三）、电冰箱内的物态变化

指导学生阅读教材了解：

1、电冰箱有机部分组成？（蒸发器、冷凝器、压缩）机

2、电冰箱是如何致冷的？（容易汽化液化且汽化时能大量吸热）

3、致冷物质如何循环的？(制冷物质在冷凝器中液化放热，在蒸发器中汽化吸热)。

4、怎样安装空调器才能降低室内温度(凝器装在室外液化放热，蒸发器装在室内汽化吸热。)

（四）航天技术中的物态变化

航天技术中在什么地方涉及到物态变化的知识?

运载火箭的液态燃料与助燃剂

在实际中有些火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。但由于气体的体积较大，所以人们采用将氢气液化的方法减小燃料的体积。（联系家中的液化气）

整流罩及其作用

为了减少与空气的摩擦而产生的热，整流罩的表面做得十分光滑，同时在整流罩的内部要加装隔热层，并在外表面上涂有一层特殊的物质。这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速熔化和汽化，在熔化和汽化的过程中吸收大量的热，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星。

三、课堂小结学生交流总结

四、巩固练习

1、下列自然现象中吸热的是：（）

A、早春河流上冰的消融 B、初夏旷野里雾的形成

C、深秋草木上露的出现 D、初冬砖瓦上霜的形成

2、用压力锅煮稀饭，能节省时间。最主要的原因是（）

A、锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾 B、锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾[来源:]

C、压力锅传热快，使稀饭容易沸腾 D、压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾

3、下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（）

①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，自来水水管“出汗” ③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服晾干

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4、下列现象中，属于升华现象的是（）

A、加入牛奶杯中的冰块逐渐变小 B、冬天寒冷的清晨，室外花草上有霜

C、用久了的灯泡钨丝变细了 D、花盆中的潮湿泥土变干了

5、某同学在江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（）

A、早春江面上皑皑冰雪的消融 B、初夏江面上浩浩浓雾的形成

C、深秋江边上晶莹冰凌的生成[来源:学D、初冬江岸上美丽雾松的出现

六、板书设计

五生活和技术中的物态变化

自然界中的水物态变化

高压锅：结构原理

电冰箱：结构工作过程原理

航天技术中的物态变化

自然现象
物态变化
云（小水珠小冰晶）
液化、凝华
冰雹（固态）
凝华（形成的冰晶下落不熔化）
雪（固态）
凝华
露（液态）[来源:ZXXK]
液化
雾（液态）
液化
霜（固态）
凝华

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