初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试精品随堂练习题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试精品随堂练习题，共7页。试卷主要包含了下列实验中，下列各式中表达正确的是，指出图甲中使用刻度尺的错误是等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________








1．某同学对物理课本的长度进行了几次测量，其结果分别是18.23 cm、18.24 cm、18.62 cm、18.22 cm、18.22 cm，那么这个物体的长度是


A．18.306 cmB．18.31 cmC．18.23 cmD．18.2275 cm


2．使用塑料卷尺测量长度时，若用力将尺拉长进行测量，那么测量结果将会（ ）


A．偏小B．不变C．偏大D．无法确定


3．下列实验中：①测量小石头的密度；②测量一张课本纸的厚度；③测量同学百米跑步的速度；④测量一枚大头针的质量．运用了相同的科学方法的是（ ）


A．①②B．②④C．②③D．③④


4．小明同学用毫米刻度尺测物理课本的宽度，四次测量结果分别是：18.58cm、18.59cm、18.60cm、18.58cm，则物理课本的宽度应记作（ ）


A．18.58cm B．18.59cm


C．18.588cm D．18.5875cm


5．下列各式中表达正确的是


A．7.2m=7.2×100=720cmB．7.2m=7.2m×100=720cm


C．7.2m=7.2×100cm=720cmD．7.2m=7.2m×100cm=720cm


6．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适


A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm


C．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm


7．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是


A．中考体育测试所用篮球的质量约为600g


B．一支普通新铅笔的总长度约为28cm


C．普通教室的门高约为5m


D．一位初中生跑1000m所用的时间约为50s








8．在某次海洋打捞中,打捞人员先用声呐(一种发射声波的仪器)探测沉船的深度,在沉船正上方的海面上向沉船发射声波,测得声波从发出到接受到反射波的时间是0.1s,海水中的声速为1500m/s，则沉船在海水中的深度是___________。


9．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）用嘴对准瓶口吹，那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）





10．指出图甲中使用刻度尺的错误是：___________，改正错误后，物体的长度是______cm；图乙中，停表显示的时间是______s。





11．亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题


(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测块的长度为______cm。





(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。





12．一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量_____，我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法：_____．





13．在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间 t 可能跟：① 小球质量 m ② 绳子长度 l ③小球移开的距离 s 有关;为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：





（1）除如图所示的器材外还需要测量工具：天平和_____；


（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间 t 后，得到表中的数据。则：为了研究 t 与 l 关系，应选择序号为 __________的数据进行分析；


（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t 与 ___________、 ___________无关， 与______有关（填写字母）。


（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法_______。








14．有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm．


（1）其中一位同学的测量结果写错，该数据是________；


（2）一位同学测量结果不合理，该数据是________；


（3）这本作业本的长度是________．


15．小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．





（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开．通过实验现象得出的结论是_____．


（2）乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察． 这种思维方法叫做_____（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）．


（3）若将此实验移到月球表面去做．回答下列问题：


①听到和看到的现象分别是什么___________？


A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开


B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开


C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开


②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？_____．





16．如图所示，一辆汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，在A点司机按了一声喇叭，经4s后汽车行驶到B点听到了回声，司机听到回声时车距前面山有多远？（已知声音在空气中的传播速度为v声=340m/s）





17．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1 s听到爆炸的声音。（声速为340 m/s，忽略光传播时所用的时间）问：


(1)大炮距坦克多远？


(2)炮弹的飞行速度是多少？


18．向前传播的声音遇到障碍物能反射回来．一位同学向一口枯井的井底大喊一声，1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（设声音在空气中的传播速度为340m/s）．


序


号
瓶质量


m／g
移开距离


s／格
悬线长度


l／格
来回时间


t／s
1
20
3
12
2.1
2
40
3
12
2.1
3
60
3
12
2.1
4
60
2
12
2.1
5
60
1
12
2.1
6
60
3
9
1.9
7
60
3
6
1.5
参考答案


1．C


2．A


3．B


4．B


5．C


6．A


7．A


8．75m


9．瓶子和水 降低 空气 升高


10．详见解析 2.60 218.0


11．乙 2.80cm s 0.2s


12．误差 多次测量取平均值


13．秒表 3、6、7 m s l 测出摆动n次的时间，则摆一次时间为


14．17.28cm 18.805cm 18.82cm


15．物体发声时在振动 转换法 B 真空不能传播声音


16．660m


17．(1)714 m；(2)1190 m/s


18．255m