（重庆）2021届初三化学人教版第一轮复习——氧气专题复习

（重庆）2021届初三化学人教版第一轮复习——氧气专题复习一、单选题1．下列关于氧气的说法正确的是：（  ）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃2．下列变化中，属于缓慢氧化的是A．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B．食物的腐烂C．实验室制取氧气 D．红磷燃烧3．短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是A．瓶口朝下，不盖玻璃片 B．瓶口朝上，盖玻璃片C．瓶口朝上，不盖玻璃片 D．瓶口朝下，盖玻璃片4．已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（　　）A． B．C． D．5．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集气体解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满A．A B．B C．C D．D6．下列图像能正确反映其对应关系的是A． 电解水B． 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C． 发生的反应为2KNO32KNO2+O2↑D． 等质量的碳酸钙分别与足量等体积等浓度的稀盐酸反应7．鉴别下列各组物质，其操作不正确的是（　　）A．纯水和矿泉水：加入少量肥皂水 B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条C．水和双氧水：加入少量二氧化锰 D．氢氧化钠溶液和石灰水：滴加适量碳酸钠溶液8．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾9．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的共同点是（　　）A．都能供给呼吸 B．都无毒 C．都能灭火 D．都是光合作用原料10．化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是(    )A．硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B．将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C．对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质D．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色11．某化学兴趣活动小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据显示，氢气和氧气的体积比约大于2：1.针对这一发现，你认为下列说法中不可取的是（　　）A．实验所得数据与理论值相差无几，可以认为实验成功B．应查找实验装置是否漏气C．反复多次实验，查找原因D．大胆提出假设：氢气比氧气难溶于水12．下列图像不能正确反映其描述的是A．图A是加热高锰酸钾固体B．图B是在密闭容器中加热C和CO2C．图C是等质量的镁和氧气充分反应D．图D是发生的反应13．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（　　）A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤14．下列四种叙述均用如图表示，纵坐标 x 说法正确的是（）A．表示一定量 H2O2 溶液制取O2 反应过程中，溶液中水的质量B．表示一定量 KClO3 制O2 反应过程中，KClO3 的质量C．表示一定量 KMnO4 制O2 反应过程中，生成O2 的质量D．表示一定量 H2O2 溶液制取O2 反应过程中，MnO2 的质量15．下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是A．排水法收集氧气时，由a口进气B．排空气法收集氢气时，由b口进气C．排水法收集氢气时，由b口进气D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气16．下列实验或操作中水可以用细沙代替的是（　　）A．铁丝在装满氧气的集气瓶中燃烧    B．硫在装满氧气的集气瓶中燃烧C．红磷燃烧测定空气中氧气含量    D．洗涤试管17．张磊同学编写的以“找不同”为主题的手抄报中有如下观点，其中不正确的是（   ）A．硫在空气里和氧气里燃烧现象不同是因为氧气的浓度不同B．金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同C．不同温度下同一物体体积不同是因为分子大小不同D．过氧化氢和水的化学性质不同是因为分子构成不同18．用氯酸钾制氧气，并用排水法收集时，下列操作可能引起试管炸裂的是(    )①装药品前忘了检查装置的气密性 ②试管口没有向下倾斜 ③试管没有均匀预热  ④试管外壁有水 ⑤收集完氧气先熄灭酒精灯后取出水中的导管A．①②③④    B．①②③⑤    C．②③④⑤    D．①②④⑤19．下列物质中含有氧气的是(  )A．双氧水 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．液态空气20．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是A．反应结束时能生成（a-b）g氧气B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小D．在0-t1时段，MnO2在混合物中的含量不断增大二、综合题21．A、B…H八种物质，有下图所示关系：A为暗紫色固体，E和F组成元素相同且常温下均为无色液体，G是一种银白色金属，H是一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：（1）写出E，G，H物质的化学符号：E_____；G_____；H_____。（2）写出反应①的符号表达式：_____。（3）上述关系中属于化合反应的是_____（填编号）。（4）G在D中燃烧是一种剧烈氧化反应，食物腐烂是一种_____氧化反应。22．过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系，请根据所学知识按要求填空：（1）A在反应①中起__________作用。（2）蓝色沉淀属于_____________（填“酸”、“碱”或“盐”）。（3）写出②、③反应的化学反应方程式：②____________，③__________。（4）上述转换关系中，不涉及的基本反应类型是_____________反应。23．梁平区某校化学兴趣小组知道MnO2能作H2O2分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作H2O2分解催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（1）问题：Al2O3能作H2O2分解的催化剂吗？（2）猜想：Al2O3能作H2O2分解的催化剂。（3）实验验证： 实验步骤实验现象实验结论实验一带火星的木条伸入装有H2O2溶液的试管中有少量气泡木条不复燃常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢实验二在装有H2O2溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡木条复燃_____（4）结论：Al2O3能加快H2O2分解速率，故Al2O3能作H2O2分解的催化剂。（5）结论与反思：经过讨论，有同学认为只有上述两个证据，不能证明A12O3能作H2O2分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：实验目的：探究_____。实验步骤：①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二：③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤_____、称量；④对比反应前后Al2O3的质量。讨论：如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作H2O2分解的催化剂。（6）但小明认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要增另一个探究性实验。请你写出实验目的：探究_____。24．教材指出：H2O2分解的催化剂并非只有二氧化锰一种。实验证明FeCl3溶液、CuSO4溶液、红砖粉末都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂。针对上述结论，南开中学初三化学兴趣小组进行了如下探究：探究一：比较同浓度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果（1）请写出甲图左侧试管H2O2分解的化学方程式：_____。（2）如用图甲装置进行实验，应观察同时滴入两种溶液后_____的现象。（3）如用图乙装置进行实验，实验前检查该装置气密性良好。应测量生成等体积气体时所需的_____。（4）已知过氧化氢分解是一个放热反应。用图乙装置进行实验时，细心的小丽同学观察到，锥形瓶中不再产生气泡后注射器的活塞向左移了一小段，请你推测出现该现象的原因_____。探究二：证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂（5）小熊同学设计了如下实验：她分别取2mL5%的H2O2溶液于两试管中，再称取0.5g红砖粉末倒入其中一支试管，发现加了红砖粉末的一支试管产生气泡速率较快。小熊认为，由此可证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。小陈同学认为小熊的证明过程不够严密，需要补充下面两项实验。实验结束后，小陈将试管内的剩余药品经①_____、洗涤、干燥后，称量得到固体质量仍为0.5g。应补充的另一项实验为（填写实验操作）②_____。
参考答案1．C2．B3．B4．C5．A6．C7．B8．B9．B10．B11．A12．C13．B14．A15．A16．A17．C18．C19．D20．A21．H2O2    Fe    Fe3O4        ③    缓慢    22．催化    碱            置换反应    23．Al2O3能加快过氧化氢的分解速率    探究Al2O3在反应前后质量是否改变    烘干    探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变    24．2H2O22H2O+O2↑    产生气泡的快慢    时间    温度降低，装置内压强减小    过滤    将过滤、洗涤、干燥后的红砖粉放入一只盛有过氧化氢溶液的试管中，观察产生气泡的速率