化学人教版第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试复习课件ppt

这是一份化学人教版第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试复习课件ppt，共57页。PPT课件主要包含了PART01考点帮，体系构建，考点1，考点2，考点3，考点4，考点5，考点梳理，空气的成分和用途，78%等内容，欢迎下载使用。

第二单元　我们周围的空气
1．（2020•柳州）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（　　）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【答案】A【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，空气中氮气的体积分数最大，因此甲代表的是氮气，故选项正确；B、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；故选：A。
2．（2020•广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）A．炼钢过程用到的氧气B．磁悬浮列车用到的氮气C．用于生产氮肥的氨气D．制作电光源的稀有气体
【答案】C【解答】解：A、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。C、氨气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。D、稀有气体是空气的成分之一，故选项错误。故选：C。
3．（2020•常德）空气中化学性质最活泼的是（　　）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体
【答案】A【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，故选项正确。B、氮气的化学性质不活泼，故选项错误。C、水蒸气的化学性质不活泼，故选项错误。D、稀有气体的化学性质很不活泼，故选项错误。故选：A。
4．（2020•海南）通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（　　）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【答案】B【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；B、氧气大约占空气体积的21%，故选项正确；C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；故选：B。
实验 1　空气中氧气含量的测定
1.实验原理:物质在密闭的容器中燃烧,消耗空气中的氧气,使容器中压强减小,由于压强差,烧杯的水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约等于消耗的氧气的体积。红磷燃烧消耗氧气→容器内压强_________→水进入集气瓶→读数→确定氧气含量 2.实验药品:红磷3.实验仪器：燃烧匙、集气瓶、烧杯3.反应原理:红磷燃烧的化学方程式为　  4.实验装置:
5.实验现象: (1)红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟； (2)装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约占原集气瓶剩余容积的五分之一。6.实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的　 　。7.实验推论：氮气不溶于水，也不能燃烧。
8.集气瓶内水的作用①_____________________；  ②___________________________________________________________。 
　吸收红磷燃烧后生成的白色固体(五氧化二磷)，防止污染空气　
实验过程中压强的变化趋势
2.药品选用实验中用其他药品替代红磷应该满足什么条件?(1)木炭、硫粉能否替代红磷:　 (2)镁、铁能否替代红磷:　 总结:红磷的替代品应满足的条件是:①能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他物质反应;②生成物不能是气体(可以是固体或液体),或生成的气体能被液体吸收。
不能。木炭和硫粉燃烧时有气体生成,导致集气瓶内气体压强没有明显变化,测得的实验结果误差过大
不能。镁在空气中燃烧时,在与氧气反应的同时,还能与氮气、二氧化碳发生反应;铁在空气中不能燃烧
3.装置改进改进后的实验装置如图所示:
图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7
装置改进的方案主要有两种:(1)改变着火方式。图2通过光照使白磷在密闭的环境中燃烧;图4通过热水使白磷在密闭的环境中燃烧;图6通过电阻丝发热使白磷在密闭环境中燃烧。这样改进的优点是　 　 。 (2)改变反应物。图5用铜丝代替红磷,在密闭装置中加热,使铜丝与氧气反应;图7是用包有铁粉、氯化钠、炭粉的滤纸包代替红磷,通过铁生锈消耗氧气。这样改进的优点是 。
不污染环境、操作简单、可以减小实验误差
实验1　空气中氧气含量的测定
1．（2020•广州）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是（　　）
A．①B．②C．③D．④
【答案】D【解答】解：①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，是正确的操作。②用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止装置漏气，是正确的操作。③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，以防止空气受热膨胀逸出，是正确的操作。④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，是错误的操作。故有错误的实验步骤是④。故选：D。
2．（2020•烟台）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是（　　）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
【实验改进】Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计下图所示实验装置,再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表。
【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式________________________。
(2)根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。 (3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:①__________________________________________; ②___________________________________________________。
铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底
测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积
1.[2019福建节选]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是 　。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是　 　。 (2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是　 　 (写一点)。
产生大量白烟(或黄色火焰、放热等其他合理答案)
氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压
装置气密性良好(或红磷和铁粉除氧剂足量等其他合理答案)
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,　 　(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是　 　。
(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是　 　(写两点)。
反应后,实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为 8.6%,而实验2集气瓶中氧气几乎被耗尽
能够和氧气反应;生成物不影响测定结果
3.空气的污染与防治(1)主要污染物
(2)空气成分及引起的环境问题颗粒污染物—雾霾　SO2、NO2—酸雨　O3—臭氧空洞　CO2—温室效应(3)防治措施加强大气质量检测、废气处理达标后排放、使用清洁能源、积极植树造林种草等。
【特别提醒】①二氧化碳是空气的组成成分,不属于空气污染物;②酸雨是指pH小于5.6的降水。
2.化学性质（1）供给呼吸（2）支持燃烧
易失分点描述实验现象时的要点（1）烟和雾的区别:烟是固体小颗粒分散在空气中的现象;雾是小液滴分散在空气中的现象;（2）描述实验现象时要描述全面,且不能把实验结论当成实验现象。如描述铁丝在氧气中的燃烧现象时,不能描述为有黑色固体四氧化三铁生成。（3）氧气虽然支持燃烧，但本身不具有可燃性，不能用作燃料。（4）氧气化学性质虽然活泼，但并不能与所有的物质都发生反应。（5）点燃可燃性的气体之前，一定要检验气体的纯度。
1．（2020•淄博）以下对物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是（　　）A．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．铝粉在氧气中燃烧发出白光，火星四射C．木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，火星四射
【答案】C【解答】解：A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，故选项说法正确。B、铝粉在氧气中燃烧，发出白光，火星四射，故选项说法正确。C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选：C。
2．（2020•朝阳）下列关于氧气的说法正确的是（　　）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾C．氧气能使带火星的木条复燃D．空气中体积分数最大的是氧气
【答案】C【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不是白雾，故B错误；C、氧气支持燃烧，氧气能使带火星的木条复燃，故C正确；D、空气中体积分数最大的是氮气不是氧气，故D错误。故选：C。
3．（2020•阜新）下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是（　　）A．氧气极易溶于水B．氧气是一种化学性质非常活泼的气体C．氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成D．炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气
【答案】D【解答】解：A、氧气不易溶于水，故A说法不正确；B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故B说法不正确；C、氧气由氧元素组成，每个氧分子由2个氧原子构成，故C说法不正确；D、炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气，故D说法正确。故选：D。
4．（2020•柳州）下列物质在空气中燃烧时能产生大量白烟的是（　　）A．木炭B．红磷C．硫D．氢气
【答案】B【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，在空气中红热，但都不产生大量白烟，故选项错误。B、红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟，故选项正确。C、硫燃烧产生有刺激性气味的气体，不产生大量白烟，故选项错误。D、氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，不产生大量白烟，故选项错误。故选：B。
1.氧气的工业制法 原理:利用液态氧和液态氮的 不同,先将空气液化,然后蒸发制得氧气。氮气的沸点低,先蒸发出来,剩下的主要是液态氧,加压储存在蓝色钢瓶中。
实验 2　氧气的实验室制法
1.发生装置及反应原理
　反应物的状态和反应条件　 
可以通过控制滴加液体的量来控制反应的速率
将带火星的木条伸入集气瓶内
将带火星的木条放到集气瓶口
实验2　氧气的实验室制法
4.操作步骤以加热高锰酸钾制取氧气为例:查、装、定、点、收、离、熄(谐音记为“茶庄定点收利息”)。(1)查:检查装置的气密性;(2)装:把药品装入试管内,使之平铺在试管底部;(3)定:把试管固定在铁架台上;(4)点:点燃酒精灯加热;(5)收:收集气体;(6)离:把导管撤离水槽;(7)熄:熄灭酒精灯。
(1)热敷法检查图1所示装置的气密性时,先把导管一端浸入盛有水的水槽或烧杯中,用手紧握试管(或用热毛巾捂住试管),导管口若有　 　,松开手后,导管中形成一段　 　,则说明装置气密性良好。 (2)注水法检查图2所示装置的气密性时,夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中注入水至形成液封,继续加水,一段时间后,若长颈漏斗中形成一段　 　,则说明装置气密性良好。 
　 图1　　　　　 图2　　
1.加热高锰酸钾制取氧气时,实验结束后先熄灭酒精灯还是先撤离导管?为什么? 2.排水法收集氧气时,什么时候开始收集?
答:先撤离导管后熄灭酒精灯,以防止水倒吸炸裂试管。
答:导管口冒出连续、均匀的气泡时开始收集。
1．（2020•绵阳）实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（　　）
【答案】A【解答】解：A．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A操作正确；B．用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾进入导管，要在试管口放一团棉花，故B操作错误；C．氧气的密度比空气大，具有助燃性，用向上排空气法收集氧气验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满，故C操作错误；D．生成的二氧化硫有毒，为了防止排入空气污染环境，要在集气瓶底部预留少量的水吸收生成的二氧化硫，故D操作错误。故选：A。
2．（2020•金昌）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（　　）A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
【答案】D【解答】解：A、制取气体时，应先检验装置的气密性，然后装药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。B、反应结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。C、导气管口开始产生气泡时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，故选项说法错误。D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，故选项说法正确。故选：D。
4．（2020•柳州）化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中①、②两种仪器的名称：①　　，②　　。（2）某同学用高锰酸钾加热制取氧气，反应的化学方程式为　
应选择的发生装置为　　（填字母），收集装置为　　（填字母）。
【解答】解：（1）①是铁架台；②是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或F收集；
（3）A装置与C装置比较，A装置的优点是可以控制反应的发生和停止。请写出一个利用A装置此优点的反应化学方程式　　。（4）实验室可用金属与浓硫酸反应制取SO2气体，金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应制SO2气体。欲制取一瓶纯净的SO2气体，最好选择金属　　（填“锌”或“铜”），选择理由是　　。
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑）；（4）铜；随着反应的进行，浓硫酸会变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成氢气，使的二氧化硫不纯，而铜不与稀硫酸反应。
(1)写出仪器a、b的名称:a___________,b_________。 (2)写出实验室用装置①制取氧气的化学方程式___________________________。(3)用装置③来收集一瓶氧气,进气管口是____口,当气体从d口进入时,能收集密度比空气_____(填“大”“小”或“相等”)的气体。(4)若要收集 20 mL的氧气,应在装置③中装满水,同时还缺少的化学仪器是_________。(5)实验室用装置②制取氧气时,试管口一小团棉花的作用是___________________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑　
防止高锰酸钾粉末随着氧气流进入导管
2.实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题:
(1)写出仪器X的名称:　 　。 (2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是　 　(填序号),该反应的化学方程式为　 　。 (3)该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品、棉花;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为　 　。
(1)定义:催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的______和__________在反应前后都不发生改变的物质。
易失分点催化剂概念的理解误区【判断】催化剂都能加快反应速率。( )【分析】 催化剂能改变反应速率,可加快反应速率,也可减慢反应速率。【正确说法】催化剂可改变化学反应速率。
(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,温度、颗粒大小等因素会影响催化效果。
归纳总结催化剂的特点①“一变两不变”:“一变”是指改变其他物质的化学反应速率;“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变。②催化剂只改变化学反应速率,不影响反应能否进行以及反应后生成物的质量。③同一个化学反应可能有不同的催化剂,催化效果可能不同。
1．（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（　　）A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
【答案】D【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误。B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误。C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误。D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。故选：D。
2．（2020•抚顺）下列有关催化剂的说法正确的是（　　）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
【答案】C【解答】解：A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误。B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法错误。C、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法正确。D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项说法错误。故选：C。
易失分点混淆纯净物和混合物的概念【判断】同种元素组成的物质一定是纯净物。( )
【分析】有些元素可以形成多种单质,如碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60等;磷元素形成的单质有红磷、白磷;氧元素形成的单质有氧气、臭氧。比如氧气和臭氧的混合物由同种元素组成,但不属于纯净物。
【正确说法】由同一种元素组成的纯净物一定是单质。
1．（2020•镇江）下列物质属于纯净物的是（　　）A．不锈钢B．矿泉水C．液态氧D．石灰石
【答案】C【解答】解：A、不锈钢中含有铁、碳等物质，属于混合物，故A错；B、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故B错；C、液态氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物，故D错。故选：C。
2．（2020•宿迁）下列物质中属于混合物的是（　　）A．氮气B．二氧化硫C．海水D．硝酸钾
【答案】C【解答】解：A、氮气是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、二氧化硫是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故C正确；D、硝酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。故选：C。
3．（2020•株洲）下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（　　）
【答案】D【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物，故错误；B、该物质由一种分子构成，属于纯净物，故错误；C、该物质由一种分子构成，属于纯净物，故错误；D、该物质中含有三种分子，属于混合物，故正确。故选：D。
化合反应、分解反应和氧化反应
1.化合反应和分解反应(基本反应类型)
2.氧化反应(不是基本反应类型)
(1)定义:物质与　 　发生的反应。 (2)分类①缓慢氧化:进行得很慢、不易被察觉的氧化反应。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等;②剧烈氧化:如燃烧、火药爆炸等。
3.化合反应和氧化反应的关系
氧化反应和化合反应是两个不同范畴的概念,它们分别阐释的角度不同,化合反应是从反应物、产物的种类来考虑,氧化反应则是从反应中有无与氧结合来考虑,但它们之间有一定的联系(如图所示)。
化合反应不一定是氧化反应(a区)，如:CO2+H2O H2CO3,是化合反应,不是氧化反应；
氧化反应不一定是化合反应(b区)，如；CH4+2O2 CO2+2H2O，是氧化反应,不是化合反应；
某些反应可能既是氧化反应又是化合反应(c区)如C+O2 CO2。
A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应
【答案】A【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，图中是两种单质生成一种化合物，属于化合反应；故选项正确；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；故选：A。