陕西省渭南韩城市2021届九年级上学期期中调研化学试题

2020~2021学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学注意事项：1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。可能用到的相对原子质量：H-1        O-16        Na-23        Cl-35.5        Zn-65一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）1. 自然资源是人类的宝贵财富。下列说法正确的是（　　）A. 防止金属腐蚀是保护金属资源唯一途径B. 空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数大约是70%C. 我国淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭D. 氧气和二氧化碳都是人类活动中不可或缺的气体【答案】D2. 正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是（　　）A. 滴加液体B. 倾倒液体C. 称量氯化钠固体D. 取块状固体【答案】A3. 我国古代将炉甘石、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800℃，可得到外观似金子的合金，涉及到的方程式之一为：，X的化学式是A. COB. CuOC. O2D. CO2【答案】D4. 对生活中下列现象的解释不正确的是（　　）A. 食物腐败——分子本身发生改变B. 钻木取火——提供充足的O2C. 空气液化——分子间间隔改变D. 花香四溢——分子在不停地运动【答案】B5. 下列有关叙述与对应的化学方程式正确的是（　　）A. 实验室制取二氧化碳的原理：B. 电解水实验原理：C. 工业炼铁的主要原理：D. 实验室用双氧水制氧气：【答案】C6. 分析下列化学反应，所得结论中正确的是（　　）                A. 都可以用来测定空气中氧气含量B. 反应产物都是氧化物C. 反应现象都相同D. 反应前后元素的化合价均不变【答案】B7. 如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法不正确的是（　　）A. 甲是SO2B. 反应前后原子的种类、数目均不变C. 甲是化合物，乙是单质D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：1【答案】D8. 如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列对比实验设计与探究的条件，对应关系正确的是（　　）A. 甲和丁：水B. 乙和丙：空气C. 甲和丙：空气D. 甲和乙：水【答案】A9. 根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（　　）选项实验操作和现象实验结论A在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管不能复燃过氧化氢不能分解产生氧气B将黄铜片和纯铜片互相刻划，发现纯铜片表面留下的刻痕更为明显合金硬度比组成它们的纯金属小C将某可燃物置于足量的O2中点燃，充分燃烧后，检测到有H2O和CO2生成该可燃物中一定含有C、H元素D向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭，红棕色消失活性炭与NO2发生了化学反应 A. A B. B C. C D. D【答案】C二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）10. 化学与生活密切相关。请回答问题：（1）发生火灾时常用高压水枪灭火，其灭火原理是_____。（2）养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置。输送氧气的目的是_____。（3）为减缓“温室效应”，提倡“低碳”生活，请说出一种“低碳”生活的方式_____。【答案】    (1). 降低温度到可燃物的着火点以下    (2). 增加水中氧气的含量，供给鱼呼吸    (3). 减少煤的燃烧或少开私家车出行或随手关灯等11. 图1、图2为两种饮用水简易净化装置。（1）取少量山泉水于试管中，加入肥皂水，振荡，观察到_____现象，说明此水样硬水。（2）某同学利用图1装置对此山泉水进行净化，其原理和实验室中_____操作相同。（3）图2过程中发生的是_____（填“物理变化”或“化学变化”），最终净化后的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。【答案】    (1). ）产生大量浮渣    (2). 蒸馏    (3). 物理变化    (4). 混合物12. 混合使用洁厕灵（主要成分为HCl）和84消毒液（主要成分为NaClO）清洁马桶，可能使人致命其原因是 ，产生的Cl2有毒。（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是_____（填字母）。A HClB NaClOC NaClD Cl2（2）符号“H2O”的宏观意义是_____。（3）NaClO中氯元素的质量分数为_____（只列出表达式）。【答案】    (1). B    (2). 表示水这种物质    (3). 13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）如图1所示，X是_____；Y是_____。（2）图2是四种微粒的结构示意图，共表示_____种元素；其中与D具有相似化学性质的是_____（填字母）。【答案】    (1). 分子    (2). 原子核    (3). 3（三）    (4). B14. 二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下三个实验探究其性质。（1）甲中发生反应化学方程式是_____。（2）乙中用二氧化碳来灭火，其没有利用二氧化碳的_____（填字母）性质。A 密度比空气大B 不可燃C 不支持燃烧D 不供给呼吸（3）丙实验可得出二氧化碳具有的化学性质是_____。【答案】    (1).     (2). D    (3). 能与水反应生成碳酸15. 金属与我们生活息息相关，回答下列问题。（1）下列金属制品的用途中，主要利用金属导热性的是_____（填字母）。（2）在空气中_____（填“铝”或“铁”）制品更耐腐蚀。（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹，发生反应的化学方程式为_____，其反应类型是_____。（4）将光亮的铁片放入稀盐酸中，可观察到的现象是_____。【答案】    (1). A    (2). 铝    (3).     (4). 置换反应    (5). 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）16. 根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。（1）图中仪器①的名称是_____。（2）实验室制取二氧化碳，应选用的装置是_____（填“A”或“B”）。（3）用A装置和高锰酸钾固体制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。A装置还需进行的改进是_____。实验完毕后，熄灭酒精灯的方法是_____。（4）某同学利用空塑料输液袋收集氧气（如图C），验满方法是_____。【答案】    (1). 长颈漏斗    (2). B    (3).     (4). 在试管口放一团棉花    (5). 用灯帽盖灭    (6). 将带火星的木条放在b口，如果带火星的木条复燃，则已收集满17. 化学小组用以下实验探究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红瞬的着火点为240℃。实验一：图1中a、b处放白磷，c、d处放红磷。（1）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是_____。（2）利用如图2所示装置设计实验，证明可燃物燃烧的条件之一为“温度达到可燃物的着火点”。可供选择的其他实验用品：烧杯、红磷、白磷、80℃热水、10℃冷水。填写下表中的空格：实验装置（用图示表示）实验现象__________实验二：用如图3所示装置（夹持仪器略去）进行实验。实验主要步骤及现象：①打开弹簧夹，通入N2，点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；②………（3）实验中，欲说明可燃物燃烧需要氧气，则②对应的实验操作及现象应为_____。（4）红磷燃烧的化学方程式为_____。【答案】    (1). a处白磷燃烧，b处白磷不能燃烧    (2). （合理即可）    (3). 左管中白磷燃烧，右管中红磷不燃烧（与实验装置对应即可）    (4). 立即改通O2，白磷和红磷都燃烧    (5). 四、计算与分析题（本大题共1小题，计5分）18. 铜锌合金又叫黄铜，某化学兴趣小组要测定黄铜中铜的质量分数。取黄铜碎屑样品20g放入烧杯中，加入100g足量稀硫酸充分反应，至不再产生气泡，测定烧杯中剩余物的质量为119.8g。（1）生成气体的质量为_____g。（2）计算样品中铜的质量分数。【答案】（1）0.2（2）解：设20g黄铜中锌的质量为x。   x=6.5g样品中铜的质量分数为答：样品中铜的质量分数为67.5%。