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初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质示范课ppt课件
展开1、如果∠B=∠1,根据_________________, 可得AD//BC2、如果∠1=∠D,根据_________________, 可得AB//CD3、如果∠B+∠BCD=180,根据 ____________ , 可得_________4、如果_______=_______, 根据内错角相等,两直线平行, 可得AB//CD
同位角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
5.3.1 平行线的性质
(1)已知a//b,任意画一条直线c与平 行线a、b相交。(2)任选一对同位角,用适当的方法 实验,看看这一对同位角有什么 关系?
图中还有其它同位角吗?它们的大小有什么关系?
简记为:两直线平行,同位角相等
如果两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.
数学表达式:∵ a//b (已知)∴ ∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等)
问题:(1)凡是同位角相等这句话对吗?
(2)两直线被第三条直线所截,同位角 相等吗? (3)两条直线在什么情况下, 同位角会 相等呢?
两条平行直线被第三条直线直线所截
同位角相等 两直线平行
两直线平行 同位角相等
条件 结论
2、使用判定时是已知 ,说明 ;
使用性质时是已知 ,说明 .
平行线的性质2 如果两条平行线被第三条直线所截,那么内错角相等 。简单说成:两直线平行,内错角相等。
∵a//b (已知)∴3=2 (两直线平行,内错角相等)
如图,已知:a// b ,那么3与2有什么关系?
∵a//b (已知)∴3+2=1800 (两直线平行,同旁内角互补)
如图:已知a//b,那么2与3有什么关系呢?
平行线的性质3如果两条平行线被第三条直线所截,那么同旁内角互补简单说成:两直线平行,同旁内角互补。
平行线的性质1(公理) 两直线平行,同位角相等。
平行线的性质2 两直线平行,内错角相等。
平行线的性质3 两直线平行,同旁内角互补。
如图所示,a∥b,c∥d,找出与∠1相等的角.
1. 如图,梯子的各条横档互相平行, ∠1=1000,求∠2的度数。
2. 如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度?
3. 如图,已知∠1=∠2,若直线b⊥m,则 直线a⊥m,请说明理由.
4. 已知:如图∠ADE=60°,∠B=60°, ∠C=80°.求∠AED等于多少度?为什么?证明:∵ ∠ADE=∠B=60° (已知) ∴ DE//BC( ) ∴ ∠AED=∠C=80°( )
人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质授课ppt课件: 这是一份人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质授课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了用数学式子表示为,∵a∥b,∴∠1∠2,又∵∠1∠3,对顶角相等,平行线性质定理3,解决问题等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质授课课件ppt: 这是一份初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质授课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了创设情景明确目标,两直线平行,合作探究达成目标,平行线的性质,总结梳理内化目标,达标检测反思目标,∠AEF等内容,欢迎下载使用。
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