小学沪教版11. 两位数加两位数（进位）导学案

这是一份小学沪教版11. 两位数加两位数（进位）导学案，共3页。
两位数加两位数【学习目标】1．在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数相加的道理。2．探索并掌握两位数加两位数的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能正确计算。【学习重点】    理解相同数位上的数相加的道理。掌握笔算的计算法则，能熟练计算。【学习难点】    理解相同数位上的数相加的道理，即笔算中的“对位”问题。【学习过程】一、我会看图列式计算。           （     ）                + （      ）                      （     ）                   二、笔算练功房。                 26+43=             52+28=              26+35=              28+64=             59+22=              31+69=    三、数学门诊。请在后面的横线上写下“√”或者“×”病例1：                          病例2：  3   2                          2  4+ 4   8                           + 3     7   0                           5  4                     四、我会填“＞”、“＜”或“=”。32+6（   ）60         29+38（   ）62          54+42（   ）8870（   ）61+9          47+25（   ）53          32+18（   ）27+7322+30（   ）50        37+25（   ）80          26+28（   ）40+14 五、我能帮小熊找到自己的气球。（连一连） 21+31         25+38            24+47         16+47                             25+27                             30+33                            39+13           43+28     52               71              63 六、列算式，并用竖式                              两只小兔一共拔了多少个萝卜？   七、购物天地。   27元                15元               38元              1．买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱？  2．强强有60元钱，买一辆电动玩具车和一艘玩具轮船，够吗？