数学六年级下册圆柱的体积教学设计

这是一份数学六年级下册圆柱的体积教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.圆柱


第6课时 圆柱的体积（2）


【教学目标】


1.初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题。


【教学重难点】


重难点：1、掌握圆柱体积的计算公式。


2、应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。


【教学过程】


一、复习引入


1、复习旧知


（1）圆柱的体积公式是什么？


（2）复习圆柱体积计算公式的推导过程。


二、教学新课


1、教学例6


（1）出示例6，并让学生思考：要知道杯子能不能装下这袋牛奶，得先知道什么？


（2）学生尝试完成例6。


（3）集体订正。


① 杯子的底面积：3.14×（8÷2）2＝3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2）


② 杯子的容积：50.24×10＝502.4（cm3）＝502.4（ml）


答：因为502.4大于498，所以杯子能装下这袋牛奶。


三、巩固练习


1、完成第26页的“做一做”习题。


2、完成练习五的第3、5题。