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    人教版小学数学六年级下册 第三单元 第1课时 圆锥的认识 (精品教案)

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    小学数学人教版六年级下册3 圆柱与圆锥2 圆锥圆锥的认识第1课时教学设计及反思

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    这是一份小学数学人教版六年级下册3 圆柱与圆锥2 圆锥圆锥的认识第1课时教学设计及反思,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。


    2.圆锥


    第1课时 圆锥的认识


    【教学目标】


    认识圆锥,掌握圆锥的特征。


    认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。


    3、培养学生的自主探索意识,激发学生强烈的求知欲望。


    【教学重难点】


    重点:掌握圆锥的特征及各部分的名称。


    难点:认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。


    【教学过程】


    一、情景引入


    1、展示教材第31页的主题图,让学生观察。


    2、揭示课题:圆锥的认识


    二、探究新知


    1、初步感知。


    让学生在生活中找圆锥形物体。


    2、教学例1,圆锥的认识。


    (1)让学生拿着圆锥模型观察后,说一说圆锥有哪些特征?


    (2)讨论交流。


    (3)认识圆锥的高。


    让学生看着教具,指出:从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。


    (4)引导归纳。


    圆锥的特征:底面是圆,侧面是一个曲面,有一个顶点和一条高.


    3、测量圆锥的高


    由于圆锥的高在它的内部,我们不能直接量出它的长度,这就需要借助一块平板来测量。


    (1)先把圆锥的底面放平;


    (2)用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面;


    (3)竖直地量出平板和底面之间的距离。


    4、教学圆锥侧面的展开图


    (1)学生猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢?


    (2)实验来得出扇形。


    三、课堂练习


    1、活动游戏。


    将三角形纸片绕着一条直角边旋转,会形成什么形状?


    完成第32页“做一做”的习题。

















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