2021届高三一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用训练卷 A卷

2021届高三一轮复习单元训练卷·生物卷（A）
第三单元 细胞的能量供应和利用
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1．下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是
A．酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸
B．离开活细胞的酶可以有催化能力
C．酶的专一性由其特定的分子结构决定
D．酶为反应过程供能从而降低反应活化能
2．乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。下列推测合理的是
A．乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNA
B．乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物
C．保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用
D．包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液
3．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
4．采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是
A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂
B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏
C．研磨时添加石英砂有助于色素提取
D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散
5．ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，具有相似的结构和功能。下列相关叙述错误的是
A．ATP是细胞内唯一的直接能源物质
B．一分子GTP中有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键
C．CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的
D．UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖
6．如图曲线能正确反映X轴与Y轴的对应关系的是
A． B．
C． D．
7．酒精是生物学实验中常用的试剂之一。下列相关叙述正确的是
A．卡尔文在研究光合作用时用热酒精处理小球藻的目的是提取其叶绿体色素
B．提取光合色素时应使用浓度为50%的酒精
C．无水乙醇可用于植物组培时外植体的消毒
D．盐酸和酒精的混合液可以用于根尖有丝分裂观察实验时分散植物细胞
8．如图是ATP的结构及合成与水解反应，下列相关叙述正确的是

A．图2反应向右进行时，图1中b、c化学键连续断裂释放出能量和磷酸基团
B．人体细胞中图2反应向左进行时，所需的能量来源于细胞的呼吸作用
C．ATP与ADP相互转化迅速，细胞中储存大量ATP以满足对能量的需求
D．ATP脱去两个磷酸基团后形成的腺嘌呤脱氧核苷酸可参与DNA的合成
9．光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相关叙述不正确的是
A．流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能
B．净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体
C．光反应产生的ATP和[H]是碳反应中将CO2合成糖类的能源物质
D．用H218O培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O
10．切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述现象，是因为
A．酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质
B．小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜
C．细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触
D．细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动
11．从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确的是
A．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少
B．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，但pH变化不大
C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少
D．由于氧气缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙嗣酸减少，影响第二、三阶段的进行
12．某同学将活酵母菌和淀粉溶液装进饮料瓶，预留1/3的空间后密封，观察酵母菌发酵的变化并用表格进行记录。下列分析正确的是
条件
原料
变化
产物
呼吸作用场所
酵母菌10g（25℃）
淀粉溶液
瓶子膨胀，溶液出
现气泡，溶液变暖
甲
乙
A．酵母菌一般不直接以淀粉作为呼吸作用的底物
B．大量的O2使溶液出现气泡和瓶子膨胀
C．有机物经酵母菌发酵后只转化为ATP和热能
D．甲为酒精，乙为细胞质基质和线粒体
13．下列有关呼吸作用，叙述正确的是
A．真核细胞的线粒体能够利用葡萄糖进行有氧呼吸生成C02和水
B．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失
C．花生种子萌发时如只进行有氧呼吸，吸收02的量会大于释放的C02
D．只进行无氧呼吸的细胞无线粒体，有线粒体的细胞只进行有氧呼吸
14．将黄豆干种子浸水30小时，期间黄豆胚细胞发生了一系列生理变化，对此描述正确的是
A．自由水与结合水的含量均大量增加，代谢加快
B．CO2释放量与O2的吸收量之比显著增大，说明此阶段无氧呼吸较强
C．酶的种类没有变化，但酶的活性均显著增高
D．若在显微镜下观察胚细胞，会发现大部分细胞中存在染色体
15．有关细胞代谢在日常生活和生产中应用广泛，下列方法合理的是
A．冬季蔬菜大棚可用蓝色薄膜提高农作物光合速率
B．夜间蔬菜大棚可适当提高温度，有利于提高产量
C．土壤板结后松土主要是促进农作物根系吸收水分
D．充入一定量的氮气可以延长水果蔬菜贮藏的时间
16．有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析正确的是

A．实验中加入的呼吸底物是葡萄糖
B．过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C．过程②比过程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
D．过程④比过程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
17．下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是
A．无氧呼吸的第一、二阶段均可产生［H］
B．马拉松比赛中人体主要通过无氧呼吸获得能量
C．CO2固定不需要光照，但需要酶的催化
D．光合作用过程中产生的（CH2O）中的氧一部分来自H2O，一部分来自CO2
18．关于生物体内能量代谢的叙述，错误的是
A．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成
B．人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化
C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程需要能量
D．化能合成细菌可利用无机物中获取的能量来合成有机物
19．某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20~30min。下列叙述不正确的是
A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润
B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组
C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精
D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋
20．下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述，正确的是
A．叶绿体内：CO2→C3→C6H12O6，线粒体内C6H12O6→C3→CO2
B．两种细胞器都与能量转换有关，且其能量转换都只发生在膜上
C．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
D．叶绿体代谢产生的水可以被线粒体利用，线粒体代谢产生的水也可以被叶绿体利用
21．下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是
A．细胞的无氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多
B．细胞的无氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行
C．细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量
22．将叶绿体悬浮液置于白光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是
A．O2的产生发生在叶绿体基质中
B．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生
C．突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，瞬间[H]和C5下降
D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
23．种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是
A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
24．研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响，研究方法不当的是
A．摘除部分棉铃，测定邻近叶片CO2吸收速率的变化
B．环割枝条阻断有机物的运输，测定该枝条叶片CO2吸收速率的变化
C．对部分叶片进行遮光处理，测定未遮光叶片CO2吸收速率的变化
D．“嫁接”更多的叶片，测定叶片中CO2吸收速率的变化
25． 将只含有小球藻的培养液置于密闭恒温箱中，8:00至24:00给予恒定光照强度，24:00至次日8:00为黑暗条件，每隔1小时检测恒温箱中CO2浓度。下列分析不正确的是
培养条件
光照阶段
测定时间
8:00
9:00
10:00
11:00
12:00
-24:00
CO2浓度（ul/L）
570
420
290
220
180

培养条件
黑暗阶段
测定时间
1:00
2:00
3:00
4:00
5:00
6:00
7:00
8:00
CO2浓度（ul/L）
270
360
450
540
600
645
680
695
A．12:00-24:00小球藻的光合速率等于呼吸速率
B．在黑暗阶段，小球藻的呼吸速率逐渐增强
C．24小时的实验结束后，小球藻的总干重减少
D．给小球藻提供C18O2，一段时间后可能检测到18O2
二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)
26．（10分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
步骤
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲（mL）
1
1
1
③
加淀粉溶液（mL）
1
1
1
④
37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
显色结果
+++
+
+++++
注：“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入C是________________，步骤②中加缓冲液的目的是____________________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_____________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_________。
（2）小麦淀粉酶包括：α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下方案：
I．红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL，使α-淀粉酶失活；
II．红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL，X处理。
如上法实验操作并显色测定
X处理的作用是使________________________。若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色___________ 白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
27．（10分）为研究适宜浓度的水杨酸（能使叶片的气孔张开程度变大）和不同光照强度对番茄光合作用速率的影响，研究人员利用番茄植株为实验材料，在适宜条件下进行有关实验，结果如下：

(l)当光照强度为B时，叶肉细胞中能合成ATP的细胞器是_______________。如果土壤中缺镁，B点的位置将_______（填“左移”、“右移”、“不变”），原因是___________________。
(2)当光照强度小于C时，由于光合作用的________阶段直接受到限制，使两组番茄植株的光合速率相同。
(3)当光照强度在D至E的范围内增大时，不施用水杨酸组的光合速率基本不变，但施用水杨酸组的光合速率继续增大，原因是________________________。
28．（10分）下图是人肝癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。请回答下列问题：

（1）肝癌细胞分泌到血浆中的甲胎蛋白_______（填“需要”或“不需要”）载体蛋白A的协助。②过程形成的五碳糖可参与合成_______，进而作为转录所需的原料。③过程中催化ATP合成的酶分布在_______。
（2）研究表明：有氧情况下，癌细胞从内环境吸收并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量无明显差异。这说明①～④过程在癌细胞内明显增强的是_______。出现此现象的原因有：
①癌细胞内的_____基因的结构发生了改变并被激活，进而调控_______的合成改变了代谢途径。
②癌细胞释放信号蛋白，使大量线粒体形成自噬体并与溶酶体融合而被降解。溶酶体中的水解酶是经高尔基体加工的活性蛋白，据此推测溶酶体中的水解酶是在_______（填“附着型”或“游离型”）核糖体上合成的。
29．（10分）在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）试验，结果如图所示。补光的光强度为150μmol·m-2·s一1，补光时间为上午7:00~10:00，温度适宜，请回答下列问题：

(1)某同学通过对实验结果分析得出只要对温室中植物进行补光就可以提高光合作用的结论，该结论正确吗？_______，理由是__________________________________________。
(2)光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。若680nm补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将_______（填“上升”“不变”或“下降”），原因是______________________________。
(3)若450nm补光组在9:00时突然停止补光瞬间，C3化合物的含量会_______（填“减少”“不变”或“增加”）。680nm补光组在10:00时若要增加光合速率可以采取的措施是________________________________________________。
30．（10分）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：
（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_____________________（答出2点即可）。
（2）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_____________________（答出1点即可）。
（3）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是___________________，选择这两种作物的理由是___________________。
作物
A
B
C
D
株高/cm
170
65
59
165
光饱和点/μmol·m-2·s-1
1200
1180
560
623



答 案
1．【答案】D
【解析】本题主要考查酶的组成及功能。绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A正确；离开活细胞的酶只要条件适宜，就可以有催化能力，B正确；酶的专一性有其特定的分子结构决定，C正确；酶只能降低反应活化能，不能为反应过程供能，D错误。
2．【答案】C
【解析】本题主要考查酶的化学本质等内容。根据题干信息：口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，以此不能断定乙醇脱氢酶的化学本质，A项错误；人体无氧呼吸的产物是乳酸，分解酒精的酶不能分解乳酸，B项错误；乙醇脱氢酶酶的本质为蛋白质，“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶水解该酶，C项正确；纳米级小笼子为大分子物质，通过细胞的方式为胞吞、胞吐，D项错误。
3．【答案】C
【解析】本题主要考查影响酶活性的因素及其实验设计。依题意可知，该实验的pH为无关变量，为了排除无关变量的干扰，应控制相同且适宜，而缓冲液能够起到维持反应液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的条件下，应先加底物后加酶，让酶促反应在适宜的温度条件下进行，一定时间后检测产物的量。根据题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”，所以合理的操作顺序是在调整PH值后，加入酶，即加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量，故选D。
4．【答案】B
【解析】绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因而可以用无水乙醇提取绿叶中的色素，A正确；研磨时需要加入碳酸钙（CaCO3），可防止研磨时色素被破坏，B错误；研磨时加入少许石英砂（SiO2）有助于充分研磨，利于破碎细胞使色素释放，C正确；画滤液细线时应尽量减少滤液扩散，要求细、直、齐，才有利于色素均匀地分离，D正确。
5．【答案】A
【解析】本本题主要考查高能磷酸化合物的结构及功能。ATP是细胞内直接能源物质，但不是唯一的，GTP、CTP和UTP也可提供能量，A项错误；GTP结构与ATP相似，故一分子GTP中有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键，B项正确；CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C项正确；UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖，D项正确。
6．【答案】C
【解析】其他条件适宜的情况下，只要有光照，光能自养型生物就能进行光合作用，A错误；在最适pH时，胃蛋白酶活性最髙，偏离最适pH时，其活性逐渐降低，只有一个峰值，B错误；种子萌发初期，细胞呼吸消耗有机物，干重降低，萌发后期，幼叶进行光合作用，合成有机物，干重逐渐增加，C正确；酵母菌是兼性厌氧型生物，氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸产生CO2，氧气浓度较低时，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸较弱，产生的CO2减少，随着氧气浓度增加，有氧呼吸逐渐增强，产生CO2的量越来越多，最后趋于平衡，整体释放的CO2量为先减少后增加，最后趋于平衡，D错误。故选C。
7．【答案】D
【解析】本题主要考查酒精在生物学实验中的应用。卡尔文在研究光合作用时，用70℃的热酒精处理小球藻，小球藻细胞内的酶会失活，则会使细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态，A项错误；叶绿体中的各种色素均是有机物，能溶解在有机溶剂中，应使用无水乙醇提取叶绿体中的色素，B项错误；在对外植体进行消毒时，先用70%的酒精进行处理，再用0.1%的氯化汞溶液进行消毒，C项错误；观察植物细胞的有丝分裂实验中，解离过程剪取根尖2-3mm立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min，使组织中的细胞互相分离开，D项正确。
8．【答案】B
【解析】图2反应向右进行时，图1中c化学键断裂释放出能量和磷酸基团，A错误；在人体中，图2反应向左进行时，所需的能量来自于细胞呼吸，B正确；ATP与ADP相互转化迅速，细胞中ATP含量很少，C错误；ATP脱去两个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸可参与RNA的合成，D错误。故选B。
9．【答案】B
【解析】本题主要考查光合作用的功能。流经生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能总量，A项正确；蓝藻属于原核生物，细胞内没有线粒体和叶绿体，B项错误；在碳反应过程中，CO2被固定后形成的一些三碳化合物(C3)，在有关酶的催化作用下，接受光反应产生的ATP和NADPH释放出的能量并且被NADPH还原，再经过一系列复杂的变化，最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物，故C项正确；用H218O培养小球藻，H218O在光反应中经水的光解生成18O2。H218O还可参与小球藻的有氧呼吸第二阶段，生成C18O2，后者再经光合作用暗反应阶段生成含18O的糖类，故D项正确。
10．【答案】C
【解析】本题主要考查生物膜的功能。酶只要有适宜的条件就可起作用，并不是只能在细胞外起作用，A项错误；如果酚类物质可自由通过，那么细胞破坏之前，小分子的酚类物质就会与酚氧化酶接触生成棕褐色的物质，B项错误；据题意可知，“细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触”，说明在细胞破坏前，酚氧化酶与酚类物质不接触，C项正确；题干中并没有体现细胞是一个统一的整体，D项错误。
11．【答案】D
【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程。氧气主要与[H]结合生成水，此过程发生在有氧呼吸的第三阶段，D项错误。
12．【答案】A
【解析】呼吸作用的底物是葡萄糖，酵母菌不能直接以淀粉作为呼吸作用的底物，A正确；溶液出现气泡和瓶子膨胀的原因是呼吸作用产生了大量的CO2，B错误；有机物经酵母菌发酵后，其释放的能量，—部分用于合成ATP，一部分转化为热能，其物质的变化是转化成了酒精和CO2，C错误；由于瓶子已密封，酵母菌可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，产物（甲）有水、酒精和CO2，呼吸作用场所（乙）为细胞质基质和线粒体，D错误。故选A。
13．【答案】C
【解析】本题主要考查细胞呼吸的场所、过程等。葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体，A项错误；无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量储存在不彻底的分解产物中，B项错误；花生种子含有较多的脂肪。脂肪与糖类相比，含有氢原子的比例较高，氧化分解时需要较多的氧气。萌发时如只进行有氧呼吸，吸收O2的量会大于释放的CO2，C项正确；有线粒体的细胞可以进行无氧呼吸，D项错误。
14．【答案】B
【解析】黄豆干种子浸水萌发的过程中，自由水大量增加，结合水增加的幅度较小，代谢加快，A错误；黄豆种子在有氧呼吸过程中消耗的O2量与产生的CO2量相等，在无氧呼吸过程中不消耗O2、有CO2产生，据此可推知：若CO2释放量与O2的吸收量之比显著增大，说明此阶段无氧呼吸较强，B正确；黄豆干种子浸水萌发的过程中，细胞中发生的化学反应类型增多，酶的种类会有所变化，但并非是酶的活性均显著增高，C错误；在一个细胞周期中，因分裂间期持续的时间明显大于分裂期，而染色体出现在细胞分裂期，所以若在显微镜下观察胚细胞，会发现少部分细胞中存在染色体，D错误。故选B。
15．【答案】D
【解析】光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光，所以采用蓝紫色的薄膜不仅不能提高光合速率，反而降低光合速率，A错误；温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，夜间适当降低温度有利于减弱呼吸作用，减少有机物消耗，提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，B错误；土壤板结后，及时松土透气能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的矿质元素，C错误；充入一定量的氮气可抑制细胞的有氧呼吸，减少有机物的消耗，从而可以延长水果蔬菜贮藏的时间，D正确。故选D。
16．【答案】C
【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程。线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A项错误；由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗了氧气，B项错误；分析题图可知，②过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C项正确；④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D项错误。
17．【答案】C
【解析】无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为酒精和CO2或者乳酸，A错误；马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，B错误；暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP，C正确；光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，D错误；故选C。
18．【答案】A
【解析】本题主要考查能量代谢。ATP产生于光合作用和呼吸作用，淀粉水解成葡萄糖时，不伴随有ATP的生成，A错误；葡萄糖是主要的能源物质，人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B正确；叶肉细胞中，葡萄糖合成于光合作用的暗反应阶段，需要光反应产生的ATP提供能量，C正确；化能合成细菌可利用无机物中获取的能量来合成有机物，例如硝化细菌能利用土壤中的氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成为糖类，D正确。
19．【答案】B
【解析】甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。
20．【答案】D
21．【答案】C
【解析】有氧呼吸是有机物彻底氧化分解的过程，贮存在有机物中的能量全部释放出来，产生大量ATP，而无氧呼吸的产物乳酸或乙醇中还储存着能量，产生的ATP少得多，A错误；细胞的无氧呼吸在细胞溶胶中进行，B错误；细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是将1个葡萄糖分子转变为2个丙酮酸分子，C正确；若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度，会抑制细胞的无氧呼吸，酒精的生成量减少，D错误。
22.【答案】C
23.【答案】D
【解析】若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
24.【答案】D
【解析】本题主要考查光合作用的过程。研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响，而光合速率可用一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量表示，因此摘除部分棉铃，可通过测定邻近叶片CO2吸收速率的变化来推知对光合速率的影响，A项正确；环割枝条阻断有机物的运输，测定该枝条叶片CO2吸收速率的变化也能推知对光合速率的影响，B项正确；对部分叶片进行遮光处理，遮光的叶片不能进行光合作用，需要其它叶片为之提供光合产物，因此测定未遮光叶片CO2吸收速率的变化才能达到实验目的，C项正确；“嫁接”更多的叶片，实验变量增多，测定叶片中CO2吸收速率的变化无法达到实验目的，D项错误。
25.【答案】B
【解析】据表分析，12:00～24:00时间段，二氧化碳的浓度始终维持在180μL/L，说明该时间段内光合作用消耗的二氧化碳总量等于呼吸作用产生的二氧化碳总量，A正确；小球藻置于密闭的恒温箱中，整个黑暗培养阶段每个小时的二氧化碳变化量在1:00～4:00为90μL/L，随着呼吸作用的进行二氧化碳变化量逐渐减小，故呼吸速率开始不变，后逐渐降低，B错误；24小时的实验结束后，CO2浓度有所增加，故小球藻的总干重减少，C正确；给小球藻提供C18O2，则产生的18O首先出现在光合作用产生的有机物和水中，而产生的H218O参与光反应，分解后产生18O2能释放到植物周围空气中，D正确。故选B。
26.【答案】（1）0.5mL蒸馏水 控制pH 红粒小麦 低 缩短
（2）β-淀粉酶失活 深于
【解析】（1）该实验中反应溶液的量是无关变量，各试管中溶液的量应相同，对照管中加入的C是0.5mL蒸馏水，所以加入碘液后蓝色较深，步骤②中加缓冲液可以维持反应溶液一定的pH，维持酶的活性。显色结果表明，红粒管中蓝色较深，淀粉剩余较多，说明淀粉酶活性较低；红粒小麦发芽率较低，据此推测淀粉酶活性越低，穗发芽率越低。若步骤③中淀粉溶液浓度适当减小，可缩短保温时间，以减少淀粉的分解，保持显色结果不变。（2）探究α-淀粉酶和β-淀粉酶的活性在穗发芽率差异中的作用，应进行α-淀粉酶和β-淀粉酶的对照实验，X处理应是使β-淀粉酶失活。I中α-淀粉酶失活，若两管显色结果无明显差异，说明β-淀粉酶活性与两种小麦穗发芽率差异无关，II中β-淀粉酶失活，若II中的显色结果为红粒管颜色深于白粒管，则说明α-淀粉酶活性是引起两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
27.【答案】(l)线粒体和叶绿体 右移 缺镁会导致植物叶绿素含量减少，使光合作用减弱，但呼吸作用不变，B点为光补偿点，故需要更强的光照强度才能使光合速率与呼吸速率相等，故B点应右移
(2)光反应
(3)水杨酸使叶片气孔张开程度变大，吸收CO2增多，光合作用增强
【解析】本题探究的是水杨酸（能使叶片的气孔张开程度变大）和不同光照强度对番茄光合作用速率的影响，据图分析，B点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，所以叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自细胞呼吸过程。随光照强度的增加，光合速率不断增加，施用水杨酸的一组，由于能使叶片的气孔张开程度变大，CO2浓度加大，光合速率明显大于不施用水杨酸的一组。（l）B点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，因此合成ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。如果土壤中缺镁，叶绿素的合成收到阻碍，影响植物的光反应阶段对光的吸收，因此B点的位置将右移，原因是缺镁会导致植物叶绿素含量减少，使光合作用减弱，但呼吸作用不变，B点为光补偿点，故需要更强的光照强度才能使光合速率与呼吸速率相等，故B点应右移。（2）当光照强度小于C时，影响光合作用的因素主要是光照强度，由于光合作用的光反应阶段直接受到限制，使两组番茄植株的光合速率相同。（3）当光照强度在D至E的范围内增大时，此时影响光合作用的因素主要是CO2浓度，不施用水杨酸组的光合速率基本不变，但施用水杨酸组的光合速率继续增大，原因是水杨酸使叶片气孔张开程度变大，吸收CO2增多，光合作用增强。
28.【答案】（1）不需要 核糖核苷酸 线粒体基质、内膜（或线粒体）
（2）①②④ ①原癌 酶 ②附着型
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，①表示癌细胞吸收葡萄糖的过程，其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体；②表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖；③表示癌细胞的有氧呼吸（第二阶段和第三阶段）；④）表示癌细胞无氧呼吸（第二阶段）。（1）因为图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断其应该是载体蛋白，肝癌细胞分泌到血浆中的甲胎蛋白运输方式为胞吐，不需载体蛋白A的协助；转录的原料为核糖核苷酸；③表示癌细胞的有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，发生场所分别为线粒体基质和线粒体内膜；（2）由于癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，说明与正常的细胞相比癌细胞的无氧呼吸较强，转化成的五碳糖较多，因此①-④过程在癌细胞中明显增强的有①②④，出现此现象的原因有：①细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变引起的，而原癌基因和抑癌基因发生改变而被激活，进而控制酶的合成来改变代谢途径；②据题干信息知，水解酶是需要经高尔基体加工的活性蛋白，故其最初的合成是在附着型核糖体上。
29.【答案】(1)不正确 给植株补充580nm光源与白光对照组相比，该植株的CO2吸收速率降低
(2)上升 因为光合色素增加，植物吸收、传递转换光能增多，所以可以利用更大的光照强度
(3)增加 提高CO2浓度（开棚通风等提高CO2浓度的措施都可以）
【解析】（1）据图分析可知，给植株补充580mm光源与白光对照组相比，该植株的二氧化碳吸收速率降低，所以对温室中植物进行补光就可以提高光合作用的结论是错误的。（2）若680nm补光后植株的光合色素增加，则植物吸收、传递、转换光能增多，所以可以利用更大的光照强度，所以光饱和点会上升。（3）450nm补光组在9:00时突然停止补光瞬间，光反应减弱，[H]和ATP 的生成减少，三碳化合物的还原减慢，短时间内三碳化合物的来路不变，最终导致三碳化合物的含量增加。680nm补光组在10:00时，提高二氧化碳浓度，CO2吸收速率最大，可以提高光合速率。
30.【答案】（1）减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用
（2）肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收
（3）A和C 作物A光饱和点高且长得高，可以利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用
【解析】（1）中耕松土过程中去除了杂草，减少了杂草和农作物之间的竞争；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根细胞的有氧呼吸，促进矿质元素的吸收，从而达到增产的目的。（2）农田施肥时，肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。（3）分析表中数据可知，作物A、D的株高较高，B、C的株高较低，作物A、B的光饱和点较高，适宜在较强光照下生长，C、D的光饱和点较低，适宜在弱光下生长，综合上述特点，应选取作物A和C进行间作，作物A可利用上层光照进行光合作用，作物C能利用下层的弱光进行光合作用，从而提高光能利用率。