冀教版四年级下册五 分数的意义和性质学案设计

这是一份冀教版四年级下册五 分数的意义和性质学案设计，共2页。














































答案:


1.12 24 48 816 2.12、24、48、816 相等 相等


3.相同的数 大小 4.大小 5.8 35 32 6.(1)B


(2)C





项目
内 容
1. 分别用分数表示下图中的涂色部分。





( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
2.用分数表示图中的涂色部分,你发现了什么?





分析与解答:


通过观察可以发现,各图中涂色部分用分数表示分别为( ),它们的面积都( ),因此表示它们的分数也是( )的。
3.通过预习,我知道了分数的分子和分母都乘或除以( )(0除外),分数的( )不变。这叫做分数的基本性质。


4.当分子或分母中的一个数变化时,另一个数不变,这样就改变了分数的( )。
5.填空。


45=( )10=28( )=( )40


6.选择。(把正确答案的序号填在括号里)


(1)一个分数的分子乘2,要使分数的大小不变,分母应( )。


A.除以2 B.乘2 C.不变


(2)与25相等的分数是( )。


A.210B.520C.615
温馨


提示
知识准备:整数除法的性质。