冀教版四年级下册六 小数的认识学案设计

这是一份冀教版四年级下册六 小数的认识学案设计，共2页。

答案：1.678万 25万 2万 2.(1)10份 0.5 100份 0.50 1000份 0.500 (2)50 500 0.50 0.500


3.末尾 大小 4.右下角 小数末尾的0 5.单位 6.(1)8.500 5.00 (2)0.6 7.(1)1400万


(2)1018万 (3)4007.504万


项目
内 容
1.把下面的数改写成以“万”为单位的数。


6780000 250000 20000






2.在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米,你发现了什么?


分析与解答:


(1)5分米是把1米平均分成( ),取其中的5份,是( )米;50厘米是把1米平均分成( ),取其中的50份,是( )米;500毫米是把1米平均分成( ),取其中的500份,是( )米。


(2)通过在米尺上观察,发现 5分米=( )厘米=( )毫米,所以0.5米=( )米=( )米。
3.小数的性质:在小数的( )添上0或者去掉0,小数的( )不变。


4.把较大的数改写成以“万”为单位的数,只要在万位的( )点上小数点,去掉( ),同时加上“万”字即可。


5.在改写数的过程中,一定要记清楚改写的单位,特别要注意的是,在改写的数后加( )。
6.填空。


(1)不改变小数的大小,把8.5改写成三位小数是( );把5改写成两位小数是( )。


(2)一个小数,将小数点向右移动两位后是60,原来这个小数是( )。


7.把横线上的数改写成以“万”为单位的数。


(1)地球最南端的南极洲的面积约是14000000平方千米。( )


(2)欧洲面积约为10180000平方千米。( )


(3)地球的赤道周长是40075040米。( )
温馨


提示
知识准备:计数单位、数位的相关知识。