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人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试练习
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这是一份人教部编版五年级上册第八单元单元综合与测试练习，共4页。试卷主要包含了听两遍朗读录音，回答下列问题，下列加点字的读音有误的一组是，拼写乐园，同音字组词，照样子，写词语，句子乐园，根据本单元内容完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.“煮书”指的是（ ）
A.把书放在锅里煮。 B.把书煮熟。 C.反复诵读，把书读透。
2.“读书破万卷，下笔如有神”是（ ）的诗句。
A.李白 B.杜甫 C.白居易
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）看到“煮书”两个字，“我”心中的疑问是：书只能读，怎么能煮呢？（ ）
（2）“煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放在锅里煮熟。（ ）
（3）学习语文时，要反复诵读品味那些好的文章，这样才能把语文学好。（ ）
二、下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A.领悟（wù） 上瘾（yǐn） 呻吟（shēn）
B.水浒传（hǔ） 比喻（yù） 馈赠（kuì）
C.质朴（pǔ） 酵母（xià） 借鉴（jiàn）
D.书籍（jí） 偿还（chánɡ） 栩栩如生（xǔ）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
suǒ wèi bèi sònɡ hénɡ xīn quē fá qǐ ɡǎn zhǎn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
wú xiàn kǎi xuán shuāi lǎ jiù jiu suǒ suì kuī shì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2.根据语境写词语。
（1）她jīn jīn yǒu wèi（ ）地品读着bà kān（ ）中的mǒu piān（ ）文章。
（2）通过学习《论语》，我懂得了bù chǐ xià wèn（ ）和huì rén bú juàn（ ）的道理。
四、同音字组词。
【chǐ】 牙（ ） 羞（ ） （ ）辱 直（ ）
【hénɡ】 平（ ） 永（ ） （ ）心 纵（ ）
【suǒ】 繁（ ） 绳（ ） 开（ ） （ ）碎
五、照样子，写词语。
1.栩栩如生（AABC式）：__________ __________ __________
2.朦朦胧胧（AABB式）：__________ __________ __________
七、句子乐园。
1.书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）
________________________________________________________________________
2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思）
________________________________________________________________________
3.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）
________________________________________________________________________
八、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
九、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。（ ）
2.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”（ ）
3.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。（ ）
4.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。（ ）
十、根据本单元内容完成练习。
1.敏而好学，__________。
2.盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________。
3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处告诉我们“________________________”的道理。
4.《我的“长生果”》回忆了作者__________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的__________和对阅读的_______。
5.阅读古诗，完成下列练习。
观书有感（其一） 观书有感（其二）
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
________________？ ________________，
________________。 ________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助________________________的现象，比喻________________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助________________________________，比喻艺术创作需要灵感的道理。
第八单元复习卡参考答案
一、听力材料
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
1.C 2.B 3.（1）√ （2）× （3）√
二、C
五、C
七、1.书籍是知识的海洋。
2.三到之中，心到最重要。
3.只要明天不下雨，我们就去春游。
八、1 4 2 5 3
九、1.√ 2.× 3.√ 4.√
十、1.不耻下问
2.有志 有识 有恒
3.时间 读书好，多读书，读好书
4.少年时代 深厚情感 热爱
5.（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物 巨舰无人推动却能自由航行在水中
一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.“煮书”指的是（ ）
A.把书放在锅里煮。 B.把书煮熟。 C.反复诵读，把书读透。
2.“读书破万卷，下笔如有神”是（ ）的诗句。
A.李白 B.杜甫 C.白居易
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）看到“煮书”两个字，“我”心中的疑问是：书只能读，怎么能煮呢？（ ）
（2）“煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放在锅里煮熟。（ ）
（3）学习语文时，要反复诵读品味那些好的文章，这样才能把语文学好。（ ）
二、下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A.领悟（wù） 上瘾（yǐn） 呻吟（shēn）
B.水浒传（hǔ） 比喻（yù） 馈赠（kuì）
C.质朴（pǔ） 酵母（xià） 借鉴（jiàn）
D.书籍（jí） 偿还（chánɡ） 栩栩如生（xǔ）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
suǒ wèi bèi sònɡ hénɡ xīn quē fá qǐ ɡǎn zhǎn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
wú xiàn kǎi xuán shuāi lǎ jiù jiu suǒ suì kuī shì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2.根据语境写词语。
（1）她jīn jīn yǒu wèi（ ）地品读着bà kān（ ）中的mǒu piān（ ）文章。
（2）通过学习《论语》，我懂得了bù chǐ xià wèn（ ）和huì rén bú juàn（ ）的道理。
四、同音字组词。
【chǐ】 牙（ ） 羞（ ） （ ）辱 直（ ）
【hénɡ】 平（ ） 永（ ） （ ）心 纵（ ）
【suǒ】 繁（ ） 绳（ ） 开（ ） （ ）碎
五、照样子，写词语。
1.栩栩如生（AABC式）：__________ __________ __________
2.朦朦胧胧（AABB式）：__________ __________ __________
七、句子乐园。
1.书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）
________________________________________________________________________
2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思）
________________________________________________________________________
3.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）
________________________________________________________________________
八、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
九、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。（ ）
2.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”（ ）
3.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。（ ）
4.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。（ ）
十、根据本单元内容完成练习。
1.敏而好学，__________。
2.盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________。
3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处告诉我们“________________________”的道理。
4.《我的“长生果”》回忆了作者__________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的__________和对阅读的_______。
5.阅读古诗，完成下列练习。
观书有感（其一） 观书有感（其二）
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
________________？ ________________，
________________。 ________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助________________________的现象，比喻________________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助________________________________，比喻艺术创作需要灵感的道理。
第八单元复习卡参考答案
一、听力材料
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
1.C 2.B 3.（1）√ （2）× （3）√
二、C
五、C
七、1.书籍是知识的海洋。
2.三到之中，心到最重要。
3.只要明天不下雨，我们就去春游。
八、1 4 2 5 3
九、1.√ 2.× 3.√ 4.√
十、1.不耻下问
2.有志 有识 有恒
3.时间 读书好，多读书，读好书
4.少年时代 深厚情感 热爱
5.（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物 巨舰无人推动却能自由航行在水中
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