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    2020年人教版生物八年级上册5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习(含答案)

    2020年人教版生物八年级上册5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习(含答案)第1页
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    人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物精品课后练习题

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物精品课后练习题,共3页。试卷主要包含了河蚌外套膜的作用是,蚂蚁是我们常见的昆虫,,下列动物中体表有外骨骼的是,下列哪个不是蝗虫头部具有的器官,下列关于昆虫的叙述不正确的是,软体动物与人类的关系非常密切,河蚌体表贝壳的形成是由于等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题


    1.河蚌外套膜的作用是( )


    A.保护身体内部柔软部分


    B.参与呼吸和形成贝壳


    C.能使贝壳和闭


    D.保护和形成贝壳


    2.蚂蚁是我们常见的昆虫,.该类动物不具有的特征是( )


    A.有翅,会飞 B.体表有外骨骼


    C.有一对足长在腹部 D.一对触角分节


    3.下列关于动物形态结构及生理功能的叙述,正确的是( )


    A.水螅的身体由3层细胞构成,内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器


    B.涡虫的身体呈两侧对称,头部有眼点,腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官


    C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动


    D.蝗虫的体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分,腹部生有三对足、两对翅


    4.下列动物中体表有外骨骼的是( )


    A.水母 B.蜜蜂 C.蚯蚓 D.蜗牛





    5.下列软体动物中,都能分泌珍珠质而形成珍珠的是( )


    A.河蚌、鱿鱼 B.河蚌、珍珠贝 C.章鱼、河蚌 D.蜗牛、鱿鱼


    6.下列哪个不是蝗虫头部具有的器官( )


    A.感觉器官 B.视觉器官 C.取食器官 D.运动器官


    7.海螵蛸是一种具有止血功能的药材,它属于哪一种动物的贝壳( )


    A.蜗牛 B.乌贼 C.扇贝 D.牡蛎





    8.下列关于昆虫的叙述不正确的是( )


    A.身体由许多体节构成


    B.身体分为头、胸、腹、尾四部分


    C.体表有外骨骼


    D.有足和翅,运动能力强


    9.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述,错误的是( )


    A.软体动物有水生的,也有陆生的


    B.很多种类的软体动物可以食用


    C.软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护


    D.软体动物大都生活在水中


    10.河蚌体表贝壳的形成是由于( )


    A.外套膜的分泌物


    B.珍珠层的不断增厚


    C.斧足不断运动的结果


    D.水中某些物质在体表中的沉积


    11.蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼。下面关于其作用的描述,正确的是( )


    A.利于吸引并找到配偶


    B.控制身体的生长速度


    C.防止体内水分的蒸发


    D.扩大活动和分布范围


    12.与陆地相对干燥的环境相适应,节肢动物具有防止体内水分散失的结构是( )


    A.外骨骼 B.翅 C.气管 D.触角分节


    13.下列动物中,属于软体动物的是( )


    A. B. C. D.





    二、综合题


    14.某同学在网站上搜到如下图的动物图片,请运用所学知识回答问题。





    (1)图中身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的动物是_____。


    (2)如何区分蚯蚓身体的前后端?_____。蚯蚓依靠肌肉与_____配合完成运动。


    (3)图中属于昆虫的动物是_____。昆虫的体表有外骨骼,不仅能保护自己,还能起到______的作用。


    (4)图中身体柔软,有贝壳的是_____,它的运动器官是_____。它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。





    15.以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程,分析后回答问题:





    取一托盘,洒上水,在盘内放些白菜叶,将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处,蜗牛头上有四个触角,其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来,慢慢的活动,如果触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足,它的头和足便缩回壳内,不再前行。


    (1)蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个______、______的动态过程。离不开它的______器官和______器官。


    (2)用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,是在蜗牛______系统的协调作用下完成的。


    (3)用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,从不同行为的特点上分应属于______行为,从获得途径分应属于______行为。


    (4)蜗牛的行为都是适应______而产生的,对蜗牛的______生存和延续有重要的作用。


    参考答案


    1.答案为:D.


    2.答案为:C.


    3.答案为:C


    4.答案为:B


    5.答案为:B.


    6.答案为:D.


    7.答案为:B


    8.答案为:B


    9.答案为:C


    10.答案为:A


    11.答案为:C


    12.答案为:A


    13.答案为:B


    14.答案为:涡虫 靠近环带的是前端 刚毛 蚂蚁和蜜蜂 防止体内水分蒸发 蜗牛 足 外套膜


    15.答案为:


    (1)运动;变化;感觉;运动;


    (2)神经;


    (3)防御;先天性;


    (4)环境;种族;


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