生物八年级上册第三节 社会行为优秀精练

这是一份生物八年级上册第三节 社会行为优秀精练，共4页。试卷主要包含了下列动物中具有社群行为的是，下列属于动物社群行为的是等内容，欢迎下载使用。
一、选择题


1.下列四幅图中属于动物社会行为的是( )


A. B. C. D.


2.下列各项中不属于动物群体的信息交流的是( )


A.昆虫分泌性外激素引诱异性


B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞


C.黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声


D.乌贼遇到敌害时释放墨汁


3.狒狒是一种群居生活的动物，下列关于狒狒社会行为的叙述，不正确的是( )


A.群体内形成等级制度，分工合作


B.首领最先享用食物，负责指挥整个社群的行为


C.群体中无信息交流，个体之间无法取得联系


D.首领具有优先占有配偶和选择栖息场所的权力


4.下列关于动物社会行为的描述中，错误的一项是（ ）


A.群体内各成员有明确的分工


B.群体内常进行一些信息交流


C.群体内个体聚集在一起生活


D.群体内雄性个体间不会互相攻击


5.下列动物的表现，属于社会行为的是( )


A.成群的麻雀到刚收割的麦地里集体觅食


B.在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食


C.一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体就餐


D.到了繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿着黑龙江逆流而上，在固定的区域产卵


6.蚂蚁群中有“首领”、有分工，这是下列哪种行为的主要特征


A.迁徙行为 B.社会行为 C.繁殖行为 D.防御行为


7.下列动物中具有社群行为的是（ ）


A.一个池塘中所有的青蛙


B.非洲草原上的一个狮群


C.养鸡场一个鸡舍里所有的母鸡


D.同一片森林中筑巢的喜鹊


8.在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得实物和配偶的是（ ）


A.猴甲 B.猴乙 C.猴丙 D.猴丁


9.下列属于动物社群行为的是（ ）


A.母鸡带领小鸡觅食


B.山洞里居住着一群蝙蝠


C.蜂王依靠工蜂喂养


D.草原上共同生活着大量食草动物





10.下列属于动物社群行为的是（ ）


A.母鸡带领小鸡觅食


B.山洞里居住着一群蝙蝠


C.蜂王依靠工蜂喂养


D.草原上共同生活着大量食草动物


11.蜜蜂采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，它们分工协作，共同维持群体生活的行为属于（ ）


A.繁殖行为 B.取食行为 C.攻击行为 D.社群行为


12.在一个狒狒群体中，最占优势的个体（ ）


A.往往最后享用食物


B.是一个雄性个体和一个雌性个体


C.是一个强壮的雄性个体


D.往往最后拥有配偶


13.以下选项中不属于动物的社会行为的是（ ）


A.头羊带领羊群寻找食物


B.蚂蚁搬家


C.狮群捕猎


D.群鸡觅食


二、综合题


14.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：


材料一：


随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。


材料二：


蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。


材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。


（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_______行为和喜鹊的_______行为。从动物行为获得途径看，它们应属于________行为，这种行为是由动物体内的________决定的。


（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行___________。


（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有___________行为的昆虫。





























15.蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：





①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。


②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。


③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。


（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 结论是:


（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。


（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。


（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（ ）


A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响


参考答案


1.答案为：C


2.答案为：D


3.答案为：C


4.答案为：D


5.答案为：B


6.答案为：B


7.答案为：B


8.答案为：A


9.答案为：C


10.答案为：C


11.答案为：D


12.答案为：C


13.答案为：D


14.答案为：


（1）迁徙 繁殖 先天性 遗传物质


（2）通讯/信息交流；


（3）社会


15.答案为：


（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息 蚂蚁是靠气味传递信息


（2）社会行为


（3）外骨骼


（4）B