物理八年级下册3 科学探究：浮力的大小课堂教学课件ppt

这是一份物理八年级下册3 科学探究：浮力的大小课堂教学课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习，准备实验，进行实验等内容，欢迎下载使用。

1、知道影响浮力大小的因素有哪些。2、掌握科学实验探究的方法。3、能用浮力大小的影响因素解决相关问题。
以前死海是用来淹死战俘的，但战俘屡次被投进死海，但都不会被淹死，被人们称之为“不死之海”。
人们可以很轻松地在死海海面仰卧，甚至还可以看书！！！！！为什么？？？？
阅读教材61-62页。思考影响浮力大小的因素有哪些。小组合作说一说你的猜想。（请同学们结合实际从 物体的因素和周围液体的因素 ）
木块在水中会浮起来，而体积相等的重的金属则会沉下去，说明木块所受浮力比金属块大。浮力大小可能和物体的 有关。
“你看！轮船的体积大，在海上能载这么多货物，说明它所受浮力大。”浮力大小可能和物体的 有关。
在游泳池里游泳，在浅水区感到浮力小，在深水区感到浮力大，游起来轻松。浮力大小可能和物体浸入液体的 有关。
在死海中，海水的密度高达1.18×103kg/m3。人们可以很轻松的在海面上仰卧，甚至还可以看书。浮力的大小可能和液体的 有关。
将弹簧测力计吊着的橡皮泥逐渐浸入水中，随着橡皮泥浸入水中的体积的变大，弹簧测力计的示数变小，橡皮泥受到的浮力变大。浮力大小可能和物体浸入水中的 有关。
方法：控制变量法在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.
器材：弹簧测力计、铁块、橡皮泥、清水、鸡蛋、细线、浓度盐水。
（1）明确量程和分度值，使用前必须校零。 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。 （4）记录结果包括数字和单位。
温馨提示：弹簧测力计使用方法
1、验证物体的密度与浮力的关系。2、验证物体的体积与浮力的关系。3、验证物体浸入深度与浮力的关系。4、验证物体浸入液体中的体积与浮力的关系。5、验证液体密度与浮力的关系。
验证物体的密度与浮力的关系。
结论：浮力的大小，与物体的密度没有关系。
验证物体的体积与浮力的关系。
结论：浮力的大小，与物体的体积没有关系。
验证物体浸入深度与浮力的关系。
结论：浮力的大小、与物体浸入的深度没有关系
验证物体浸入液体中的体积与浮力的关系。
结论：浮力的大小，与物体浸入液体的体积有关系
验证液体密度与浮力的关系。
结论：浮力的大小，与液体的密度有关系。
1、浮力的大小，与物体的密度没有关系。2、浮力的大小，与物体的体积没有关系。3、浮力的大小、与物体浸入的深度没有关系4、浮力的大小，与物体浸入液体的体积有关系5、浮力的大小，与液体的密度有关系。
在浮力大小的影响因素中
死海中海水的密度大，人浸没其中，F浮大，则 F浮〉G人，因此人总要上浮，直至漂浮在海面上。
战俘屡被投进死海，而不会淹死的原因是：
A、B、C、D四个体积相等的小球均处于静止状态，它们受到的浮力大小什么关系？
F浮D 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ，它排开水的体积 ，（填“变大”、“变小”或“不变”） 所以轮船要 一些。（填“上浮”或“下沉”）
一、判断 1、物体的体积越大，受到的浮力越大。（ ) 2、物体的重力越大，受到的浮力越大。（ ） 3、物体受到的浮力与它排开液体的密度有关（ ） 4、密度大的物体受到的浮力反而小。（ ） 5、物体受到的浮力大小与它的运动状态有关（ ）
2、体积相同的四个球甲、乙、丙、丁，在水中静止，所受浮力最小的是（ ）
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁