初中人教版11.3 动能和势能课堂检测

这是一份初中人教版11.3 动能和势能课堂检测，共3页。试卷主要包含了知能演练提升等内容，欢迎下载使用。




一、知能演练提升


1.如图所示,人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这过程中( )





A.人和车的动能保持不变


B.人和车的动能增大


C.人和车的动能减小


D.人和车的重力势能增大


2.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的( )


A.动能很大B.速度很大


C.势能很大D.功率很大


3.高空抛物是极不文明的行为,会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的( )


A.弹性势能B.重力势能


C.体积D.重力


4.下列加点的物体中,具有弹性势能的是( )


A.弓开如满月B.箭去似流星


C.云来云又往D.蜻蜓立竿头


5.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能。





6.踢毽子起源于汉代,高承《事物纪原》记:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢……。”如图所示,在踢毽子游戏中,毽子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,其动能 ,重力势能 (选填“增大”“不变”或“减小”),在 的作用下,毽子最终会落向地面。


7.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。








(1)由记录结果可以得到的实验结论是


;


(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?





。


8.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置处滚下(mA=mBhB),推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:





(1)选择甲、丙两图所示实验进行比较,是用来研究 带来的安全隐患。


(2)选择甲、乙两图所示实验进行比较,可以得到的结论是什么?























9.(2017·福建)小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:











请回答以下问题:


(1)实验中,是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小。


(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关。


(3)比较第1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关。


(4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是 。


A.窄面长的B.宽面长的


C.窄面短的D.宽面短的








第3节 动能和势能


一、知能演练提升


1.B 解析 人骑自行车下坡,质量不变,速度会越来越快,动能增大;高度减小,重力势能减小。


2.A 解析 缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了,说明列车具有的能量很大,这里的能量主要指动能;动能的大小与质量和速度有关,质量越大、速度越快,动能就越大;因列车是缓慢行驶,故速度并不大,但由于列车的质量太大,导致其动能很大;动能越大对外做功的本领就越大,故将拖拉机撞飞。A正确,B、C、D错误。


3.B


4.A 解析 弓开如满月,说明弓发生了弹性形变,具有弹性势能。箭去似流星,说明箭是运动的,具有动能。云来云又往,说明云是运动的,具有动能。蜻蜓立竿头,说明蜻蜓在高处,具有重力势能,故选A。


5.解析 “黄河远上白云间”说明黄河所处的地势较高,表明黄河水存储着大量的重力势能;“不尽长江滚滚来”说明长江水在不停地运动,表明长江水具有大量的动能。


答案 重力势 动


6.解析 分析题图可知,毽子被踢出,毽子的运动状态发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,高度增加,动能减小,重力势能增加,在重力作用下,毽子最终会落向地面。


答案 力 减小 增大 重力


7.解析 本题考查对探究重力势能的影响因素的实验过程的理解。由题目叙述及表格中的数据可知,三次实验中物体的质量相同,高度不同,小球在橡皮泥中凹陷程度不同,可以得出结论:质量一定时,物体高度越高,重力势能越大。若想探究物体重力势能的大小与物体质量的关系,应该控制小球的高度相同,改变小球的质量,即让几个质量不同但大小相同的小球从同一高度自由下落,观察小球在橡皮泥中的凹陷程度。


答案 (1)质量一定时,物体高度越高,重力势能越大


(2)让几个质量不同但大小相同的小球从同一高度自由下落,观察小球在橡皮泥中的凹陷程度


8.解析 (1)甲、丙两图是选择到达水平面的速度相等,质量不同的A、C小球进行实验,该实验是研究超载带来的危害,超载是指汽车的速度一定时,质量越大动能越大。


(2)甲、乙两图中的小车质量相同,速度不同,该实验说明在质量不变时,速度越大,汽车的动能越大,安全隐患越大。


答案 (1)超载 (2)在质量不变时,速度越大,汽车的动能越大,安全隐患越大。


9.答案 (1)弹珠被弹射的水平距离 (2)长度 (3)宽度 (4)D





实验次数
球离橡皮泥的高度/m
球在橡皮泥中的凹陷程度
1
1.0
较浅
2
2.0
较深
3
3.0
很深
次数
橡皮条
橡皮条


宽/cm
橡皮条


长/cm
弹射的水平


距离/m
1
a
0.50
20.00
10.10
2
b
0.50
30.00
8.20
3
c
1.00
20.00
14.00