初中化学粤教版九年级下册第六章 金属6.4 珍惜和保护金属资源学案

这是一份初中化学粤教版九年级下册第六章 金属6.4 珍惜和保护金属资源学案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，基础知识预习，课堂练习，课堂活动，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1.知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。


2.了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。


3.认识防锈的几类简单方法。


【重点难点】


1、重点：钢铁生锈条件的探究，金属资源的保护意识


2、难点：钢铁为何生锈，如何防止生锈


【基础知识预习】


活动一：铁生锈的条件


钢铁锈蚀的因素：铁在有 和 等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是氧化铁（ ）。 由于铁锈是一种 的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质（如酸）时，就更容易被锈蚀了。


【课堂练习】


埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是（ ）


A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中


C.在潮湿、致密的土壤中 D.在潮湿、疏松的土壤中


活动二：防止钢铁生锈的方法：


（1）保持铁制品表面的 ；


（2）在铁制品表面覆盖 ，如在钢铁制品上 、 、 等；


（3）改善铁的内部结构：把铁制成 。


【课堂练习】


为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案： ① 每天用机油擦拭一遍 ② 用完后保存在水中 ③ 擦干后用植物油涂抹 ④ 用干布把它擦干 ⑤ 用食醋涂抹 ⑥ 用酱油涂抹 ⑦ 用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。合理可行的方案 ( )


A、①②③④⑥⑦ B、②③④ C、③ ④ D、⑤⑥⑦


活动三：保护金属资源


1、金属资源的消耗：几种常见金属的开采年限，我们应该怎么办？


2、金属保护：


（1）从资源的采掘与开发方面保护金属资源：


① ；


② ；


③ 。


（2）从保护金属材料和制品方面保护金属资源：防止 。


【课堂活动】


活动一：铁生锈的条件


取3枚无锈的洁净铁钉，如下表图中所示分别装在不同条件的试管内，观察现象并记录：





活动二：防止钢铁生锈的方法


活动三：保护金属资源


【课堂检测】


1．能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是 ( )


A．铁元素在地壳里含量少 B．冶炼铁的原料少，且冶炼困难


C铁易置换出其他金属 D铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用


2．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 ( )


A、铜制火锅 B、铁制烧锅 C、铝制水壶 D、不锈钢餐具