初中化学粤教版九年级下册8.5 化学肥料学案

这是一份初中化学粤教版九年级下册8.5 化学肥料学案，共2页。学案主要包含了课后反思等内容，欢迎下载使用。
【课后反思】








课时
课时
班级
九年
课 型
新课
授课时间
课题
8.5化学肥料
学习


目标
1.了解常见的化学肥料的种类和性能


2.学习铵态氮肥的检验方法，拓展碱类性质的知识，提高实验检验能力


3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响，防止化学施用对环境的污染
重点


难点
重点：怎样检验铵态氮肥





难点：常见化肥化学式的书写；铵态氮肥的检验方法
课前


准备
教案、学案、课件、习题册
学习


过程
自学——展示——反馈
导言
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这句话说没了什么？这个肥是什么物质？
第一步
明确目标，自主阅读——整体感知（独学）


请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下问题，并在教材上标识。


化肥：化学肥料简称为化肥，它是以物理和化学方法制成的含 的物质。


2、 农作物生长所必需的营养元素是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中 、 、 是需要量最大且土壤中常缺乏的三种元素。


3、 化肥的分类和作用：根据化肥中所含营养元素的不同，可以把化肥分为氮肥（含 ）、磷肥（含 ）、钾肥（含 ）、复合肥（含 ）等，
第二步
梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）


常见的化肥及其作用如下表所示：


化肥
举例（填化学式）
主要功能
植物缺乏时的表现

氮


肥
尿素


氨水


铵盐 、


硝酸盐 、



氮肥能促进作物的茎叶茂盛、



生长迟缓或停滞，


植物叶片发黄

磷


肥
磷矿粉


钙镁磷肥：过磷酸钙（ 和 的混合物）
磷肥可以促进



生长迟缓，产量降低

钾


肥
硫酸钾


氯化钾
钾具有



茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘呈褐色并逐渐枯黄

复


合


肥
磷酸二氢铵


硝酸钾
能同时供给作物几种养分，充分发挥营养元素之间的相互作用，有效成分高



第三步
深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示问题训练单）


1.氮的固定：


2.农家肥与化肥的比较


化肥、农药使用的“利”与“弊”


（1）“利”是____ ____________________；


（2）“弊”是__________ ______________。


（1）比较氮肥、磷肥、钾肥


化肥
氮肥
磷肥
钾肥


碳酸氢铵
氯化铵
磷矿粉
过磷酸钙
硫酸钾
氯化钾

外观







气味







溶解性







（2）取少量化肥与熟石灰研磨


化肥
氮肥
钾肥


硫酸铵
氯化铵
硫酸钾
氯化钾

加熟石灰研磨





2、归纳区别氮肥、磷肥、钾肥的方法：


； ；


； 。
第四步
交流展示，精讲点拨——释疑解难（群学——班级大展示）


★课件展示本课重点内容
第五步
达标测评，反馈矫正——反思提升（独学——同桌互查）


1.俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家”。小王家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满。为了改善现状，农技员建议他家施用某种化肥。根据你所学的知识，你认为应选用的是------( ) A．CO(NH2)2 B.Ca(PO4)2 C.K2CO3 D.NH4H2PO4


2.下列化学肥料，属于复合肥料的是----( )A．氯化钾B．尿素 C．磷酸二氢钾D．碳酸氢铵


3．与熟石灰、草木灰等碱性物质混合使用，会降低肥效的是---( )


A．Ca3(PO4)2 B．CO(NH2)2 C．K2SO4 D．NH4NO3


4．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是-------( )


A．K2SO4 B．硝酸铵 C．磷矿粉 D．氯化钾


5．下列化肥中含氮量最高的是-----( )A．CO(NH2)2B．NH4NO3C．(NH4)2SO4 D．NH4Cl


6．下列各组物质可以在水溶液中共存的是--- ( )


A．Na2CO3和CaCl2 B．K2SO4和Ba(NO3)2 C．NH4Cl和NaOH D．KNO3和NaCl


7．只用一种试剂来鉴别NaOH、Ca(OH)2和稀H2SO4三种溶液，这种试剂是--------- （ ）


A．氯化钡溶液 B.酚酞试液 C.碳酸钠溶液 D.硝酸铜溶液


8．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是 ( )


A．NH4Cl与KCl：观察外观 B．NH4HCO3与KCl：加水


C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味


9．某班同学就施用化肥的利与弊为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利。正方的下列观点中，不科学的是（ ）


A.施用化肥可使农作物增产 B.化肥的肥效快


C.施用化肥不会造成环境污染 D.复合肥给农作物提供几种营养元素


10．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥的是-----（ ）


A．将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益


B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用


C．种植、养植和制沼气相结合，既可改善又可提高农畜牧业的产量


D．将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素又能降低土壤的酸性


11．现有失去标签的化肥A、B、C、D，它们可能是氯化钾、氨水、硫酸铵、磷矿粉，为了鉴别它们，做了如下实验：①观察颜色和状态：A呈液态，B为灰白色，C、D是白色晶体 ②取样加水溶解：C、D均易溶于水，B不溶 ③取样加熟石灰研磨：D有刺激性气味的气体产生。


（1）请写出A、B、C、D的化学式：A ； B ； C ； D 。


（2）写出实验③中发生反应的化学方程式： 。