苏教版六年级下册三 解决问题的策略学案
展开20春苏教版数学六年级下册第三单元 解决问题的策略(学案)
3.1 解决问题的策略(一)
项目 | 内 容 |
1.你学过了哪些策略来解决问题?
2.说说你对“转化”的策略的认识?
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3.学校美术小组有35人,其中男生的人数是女生的,女生有多少人? 分析与解答:男生人数是女生的,也就是说男生和女生的人数比是( )∶( ),女生人数就是总人数的( ),这样就可以直接用乘法计算。 根据“女生人数是美术小组总人数的,可以列式为( )。 答:女生有( )人。
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4.有些分数问题可以转化成( )或( )的形式来解答。转化时,一定看清楚谁是单位“1”。
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5.先看图填空,再回答问题。 (1)白兔和黑兔共有40只,黑兔的只数是白兔的,黑兔有多少只? 黑兔的只数占白兔、黑兔总只数的。
(2)小明看一本故事书,已经看了全书的,还有48页没有看,小明已经看了多少页? 已经看的页数是没有看的页数的。
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温馨 提示 | 知识准备:转化思想。 |
参考答案
1.画图、列表、倒推、替换等
2.略
3.2 3 35×=21(人) 21
4.份数 比
5.(1) 40×=15(只)
(2) 48×=36(页)
小学数学苏教版三年级下册三 解决问题的策略学案: 这是一份小学数学苏教版三年级下册三 解决问题的策略学案,共16页。学案主要包含了用“分析法”的策略解决问题,用“画线段图”的策略解决问题,整百等内容,欢迎下载使用。
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