初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）家的意味教案配套ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）家的意味教案配套ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了家的意味，第七课亲情之爱，家是住所，POWER，行孝道在当下等内容，欢迎下载使用。

1、理解“家”的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义。2、理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。3、增强对家的热爱的情感。
结合你的生活经验，说说“家”是什么。
“我的家在某省某县某镇某村”
“爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶，还有……我们是一家人”
请大家谈一谈一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲——婚姻关系；父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属组织。
家庭关系确立的几种情形
1.婚姻关系：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭————小两口结婚成了家
2.血缘关系：血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系。宝宝降生使家庭喜添新成员。如父母子女的关系，兄弟姐妹关系
3.收养关系：是父母子女的关系除了基于血缘关系发生外，可以基于法律行为即收养而发生的关系
4：再婚关系随父或母再婚组建的家庭 ————继子女与继父母也是一家人
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。
生育功能从人类进入个体婚制以来，家庭一直是一个生育单位，是种族绵续的保障。
休闲与娱乐功能休闲与娱乐是家庭闲暇时间的表现，随着人们生活条件的改善，人们的休息和娱乐逐渐从单一型向多向型发展，日渐丰富多彩，家庭在这方面的功能也将日益增强。
感情交流功能 它是家庭精神生活的组成部分，是家庭生活幸福的基础。
抚养与赡养功能 具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助。
经济功能 包括家庭中的生产、分配、交换、消费。它是家庭功能其他方面的物质基础。
教育功能 包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，
今年暑假小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利的解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了，小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地的喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学们一起分享他的快乐。
2.“家”的重要性(1 )家是我们身心的寄居之所 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
阅读感悟：从这两个故事当中你体会到了什么？
这两则材料告诉了我们：
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
2.“家”的意义(2)家是我们心灵的港湾 家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？谈谈你的感受。
提示：感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。
1.中华文化中“家”的内涵 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵，在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
探究与分享：P74家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家庭传承下来教育，规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家守业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。交流展示你们收集的“家规”、“家训”。
我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”有哪些？
“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。”——治家篇
教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。
“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。”——教子篇
上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……
《朱子家训》 节选
分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。
例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可）
纵观历史，不难发现许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，都有兴旺发达的秘诀——家规、家训，也称之为有一个好家风。在大力培育和践行社会主义核心价值观、共建文明社会的今天，好家风的继承和创建更意义非凡，让我们从继承和培育“好家风”开始，汇聚社会好风气，传递家风正能量。 像勤劳、勇敢、诚信、友善、俭朴、好学、爱劳动、自立自强、孝亲敬长等这些好家风的内容，都是中华传统美德。
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本与！②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
认真阅读P74相关链接，了解有关孝亲敬长的法律规定。
我是小老师，我先来分享
材料一：《中华人民共和国宪法》规定：未成年子女有赡养扶助父母的义务。材料二：《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料、精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
探究与分享：有人说：“作为初中生，还没有经济能力，所以还不能孝敬父母，等我长大了，我一定挣好多钱，让父母过上好的生活！”1、你认为这种说法对吗？2、初中学生在孝敬父母和长辈上能做些什么呢？
结合相关链接中的法律规定以及上述探究与分享的问题
请同学们论一论我们应如何做到孝亲敬长？
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
古语云：“百善孝为先”。孝心无论什么年代都排在首位，也是中华民族传统美德。“行孝”，行是行动，孝是儒家思想，重在行动，重在心中。
家的文化内涵（是什么）
孝亲敬长的传统美德（为什么）
1. “纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为（ ） 　 A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B．家中有亲人，家中有亲情 C．家中有优越的物质生活条件 D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
2. “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（ ）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾 A（1）（3）（4） B（1）（2）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
人在旅途，不管我们在哪里，最终会回到那个属于我们温暖的家，让爱常驻你我他的家。