初中政治思品七年级下册第3次月考（含答案和评分标准）） 试卷课件

2020—2021学年度上学期七年级第三次月考政治试题（第Ⅰ卷）请大家认真读题，看准要求，相信自己能考出自己最好的成绩！一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案涂在答题卡上）1.陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（     ）①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化A.①④     B.②③④    C.①②③   D.②③2.据《广州日报》报道：有网友在同络论坛发帖，称广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”，此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。结合材料，下列观点正确的是（     ）①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋A.①②③   B.②③④  C.①②④   D.①②③④3.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（     ）①填重对待，理智处理      ②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱   ④勇敢接受，积极面对A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④4.只要有自信，每个孩子都可能实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”这句话告诉我们（     ）①青春的探索需要自信  ②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力  ④只要自信就一定能取得成功A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②④5.“人不可无耻，无耻之无耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们（   ）①做人不可以有羞耻心  ②我们要有知耻之心  ③一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做  ④我们要知廉耻，懂荣辱A.①②    B.①②③   C.②③④   D.②③④6.止于至善，要求我们做到（    ）①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足  ③对自身不足不盲目自责                            ④要积极调整自己，端正自己的行为A.②③④   B.②③④  C.①②④   D.①②③7.创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是（      ）①青春的创造是多姿多彩的  ②创造存在于我们生活的各个方西，存在于我们每个人身上 ③我们要善于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③   B.②③④  C.①③④  D.①②③④8.甲、乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材完了，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。这个故事启示我们（   ）①不同的心态产生不同的情绪　②不同的情绪会导致不同的结果　③情绪与个人的态度是紧密相连的　④人生需要保持良好的情绪A．①④     B．②③     C．①③④     D．①②③④ 9.成功人生的第一步，就要学会自省。下列名言能体现自省的是（    ）A .小信诚，则大信立   B.海内存知已，天涯若比邻C.吾日三省我身     D.天下兴亡，匹夫有贵10.以下对青春期的认识错误的有（     ）①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美  ②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象  ③独立思考就是一味追求独特，不必接纳他人任何意见 ④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长  A.①②            B.③④           C.①③          D.②④ 11.有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。”这启示我们 （     ）A.青春是美好的，也是烦恼的    B.青春是人快速成长的时期C.要珍惜青春，规划青春路径    D.残酷的现实不能使人感悟到青春的美好12.学贵有疑”，需要我们在学习中（    ）  A.艰苦奋斗，勇于实践                     B.我行我素，追求独特  C.敢于说不，敢于批判                     D.勇于争辩，否定一切13.男女同学之间的正常交往，有利于我们（     ）①表现自我   ②了解异性的思维方式、情感特征③获得一份真挚的友谊      ④形成早恋A．①②      B．①③     C．②③      D．③④14.孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情； 16岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；21岁时，是抵触、对立的态度；30岁时是想念、担心。这反映了（    ）A．狭隘的生活容易导致偏执的情感        B．孩子对母亲爱的情感C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求15.近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（      ）  ①传递美好情感，传递生命正能量  ②体验美好情感，引起情感共鸣  ③培养高度的社会责任感  ④从身边小事做起，只对自己负责  A.①②③          B.①②④         C.①③④        D.②③④16.为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是（      ）A.放松训练法  B.转移注意法  C.合理宣泄法  D.理性升华17.以下描述属于情感的有（      ）①因一时冲动将他人打成重伤    ②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感   ④犯了错误，我们有羞愧感A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④18.铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的是（     ）A.中华之美，唯在山河壮丽                               B.华夏文明，世界首屈一指C.百年抗争，实现民族复兴      D.伟大祖国，你是我的骄傲19.一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（      ） A.要学会调节和管理情绪 B情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 C.要从多方面去找客观原因 D.要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪20.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是（      ）A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪 C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用21.美国“旅馆大王”希尔顿总是这样问他的员工：“你今天对客人微笑了吗？”就是这种简单的表情，让希尔顿的成功一直延续至今。这说明（      ）A.要想成功，就得微笑              B.一个人的情绪很容易影响到周围的人C.希尔顿不允许员工有微笑之外的其他情绪    D.微笑能配节一切不良情绪22.暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍了很多照片。回家后，她整理照片并在照片上写下旅游的感受。这表明她（      ）A.具有热爱生活的情感                B.具有不思进取、贪图享乐的情感C.具有大公无私的责任感              D.具有悠然自得的幸福感23.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是（      ）①“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）       ②“穷则独善其身，达则兼济天下”（孟子）③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）A.①②④             B.①②③          C.①③④         D.②③④24.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（      ）①可以促进我们的精神发展 ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感  ④使我们的生命变得更加饱满丰盈A．①④       B．②③       C．①②       D．③④25.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（      ）A．情感是人最基本的精神需求 B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C．情感驱使我们做出行动 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展七年级政治试题(第Ⅱ卷)    二、非选择题  26.情境一:某校七年级的小文,因为一点儿小事和同学小宇发生争吵,一气之下挥拳将小宇打伤,小文不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还给小宇支付了1000多元医疗费。情境二:考场上,小思因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来,哭着离开了考场。（1）情境一和情境二，共同体现了青春期情绪的哪一个特点？除此之外，请你再写出两个特点。（3分）（2）你怎样看待情绪作用？（4分）（3）你有哪些调节情绪的方法？（2分） 27.材料一：茅以升在美国学得理论和技术后,决定回国。有人劝他留在美国,茅以升回答:“我是一个中国人,我的祖国更需要我,我要回去为中国服务!”1920年,茅以升带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。材料二：美术家在令人心旷神怡的环境中可以勾勒出更加秀美的图景;作曲家在恋爱中往往可以谱出更加美妙的旋律;文学家在体味到人生百味后更能够书写出名垂千古的作品……材料三：幼童时期,我们依赖妈妈,觉得妈妈很了不起;青春期来临,我们觉得妈妈的唠叨让人窒息;成家立业后,我们想念妈妈做的饭菜,担心妈妈的身体。上述三则材料体现了情感作用有哪些？（5分） 28.2019年2月18日,2018年度《感动中国人物颁奖盛典》在中央电视台播出,荣膺感动中国人物的是:钟扬,扎根大地的人民科学家;杜富国,伤情牵动国人心的排雷战士；吕保民,勇斗歹徒的退伍军人;马旭,分毫积攒,千万捐赠的老人;刘传健,中国民航英雄机长;其美多吉,雪域邮路上的忠诚信使;王继才王仕花,守岛卫国32年的夫妇;张渠伟,六年坚守扶贫一线的基层干部;张玉滚,担起乡村未来的80后教师;程开甲,两弹一星功勋。（1）收看2018年度《感动中国人物颁奖盛典》会增强我们哪些美好的情感体验?（2分）（2）这些美好情感对我们学习生活有哪些重要意义？（6分）（3）中学生应该如何向这些感动中国人物学习，传递情感正能量？（3分）