人教部编版4* 昆虫备忘录一等奖ppt课件

这是一份人教部编版4* 昆虫备忘录一等奖ppt课件，文件包含《昆虫备忘录》课件+配套教案+练习部编版三年级下册pptx、202001211904249022m4a等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
昆虫：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段（头、胸和腹）。一对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。
汪曾祺 （1920年到1997年） 江苏高邮人。当代作家、散文家、戏剧家，他在短篇小说创作上颇有成就。对戏剧和民间文学也有颇深的研究，主要作品有短篇小说集《羊舍的夜晚》，《晚饭花集》。戏剧本《沙家浜》主要编者之一等。
说一说：这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。
分四部分，每一部分都有自己的题目。这题目叫小标题。 小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的能显示作者独特视觉和利益的材料分别统领在几个小标题下，运用这种方法便于从多个方面和角度展示材料表达主题，使文章条理清楚。
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。
指名读课文，同学检查字音是否正确。
分节读课文，说说这篇文章写了什么。
绸衬衫 膜翅 瞎子 益虫
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昆虫 备忘录 凡是 距离 款款落地
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【 琢磨】：思索，思考。 　　　造句：老师的话，我琢磨了好久，也没有明白。
【掌握】：了解事物，因而能充分支配运用。 　　　 造句：这节课老师讲的知识我掌握了。
【顺顺溜溜】：通常顺当，没有阻拦。 　　　造句：从下水道疏通过后,水流终于变得顺顺溜溜的了。
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。
我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“一直”说明“我”对蜻蜓的复眼有极强的好奇心，坚持不懈地思考复眼的奥秘。
这一节是围绕那句话来写的？
那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。
一连串的问题说明什么?
我有很多问题，却弄不清楚。说明作者有很强烈 的求知欲。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌—一飞了。
第一句点明了复眼的特点---灵敏。 下面用实例证实有复眼的昆虫视觉灵敏。
我曾经想过:如果人长了一对复眼
你能把省略的部分补充完整吗？
这是作者的奇思妙想。留给我们想象的空间。
花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
款款写出来瓢虫落地时的悠闲和轻盈。
这段写出了瓢虫的外形、类别和习性。
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。
象声词。说明独角仙摔得很重。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。
名副其实的“独角仙”。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。
河北人把尖头绿蚂炸叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
河北人的方言来介绍，很有乡土气息。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过,我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握,很好画。
交代了画家喜欢画尖头蚂蚱的原因：形状好掌握。
蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
蚂蚱飞行时有什么特点？
还有一种“土妈蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
讨厌土蚂蚱，与对尖头绿蚂蚱的喜爱形成对比。
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。
1.为加点字选择正确的读音。 目录（lù lǜ） 丝绸（cóu chóu） 大款（kǎn kuǎn） 瞎说（xiā xā ）
2.形近字组词。 昆（ ） 绸（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 晃（ ） 稠（ ） 膜（ ） 割（ ）
3.根据课文内容连线。瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓 吐出一泡褐色的口水独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱 长了一对复眼