小学数学人教版二年级上册4 表内乘法（一）综合与测试导学案

这是一份小学数学人教版二年级上册4 表内乘法（一）综合与测试导学案，共5页。




第四单元《表内乘法一》知识点


1. 乘法的初步认识


（1）乘法的意义：求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。


求几个相同加数的和改写成乘法算式：


相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。


如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，


可以列成乘法算式计算：5×4=20 或 4×5=20


5 ×4 =20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十）


4 ×5 =20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）


（2）乘法的各部分名称：





（3）乘法算式的写法：如3个5相加，写作：3×5，也可以写作5×3。


（4）乘法算式的读法：如2×5=10，读作：2乘5等于10。





2. 1~6的乘法口诀





注意：几的乘法口诀就有几句哦!


3. 乘加、乘减


运算顺序是，先算乘法，再算加法或减法。





4. 解决问题








5.数量关系








6.1—6的乘法口诀


1×1=1


1×2=2;2×2=4


1×3=3;2×3=6;3×3=9


1×4=4;2×4=8;3×4=12;4×4=16


1×5=5;2×5=10;3×5=15;4×5=20;5×5=25


1×6=6;2×6=12;3×6=18;4×6=24;5×6=30;6×6=36





7——9的乘法口诀


1×7=7;2×7=14;3×7=21;4×7=28;5×7=35;6×7=42;7×7=49


1×8=8;2×8=16;3×8=24;4×8=32;5×8=40;6×8=48;7×8=56;8×8=64


1×9=9;2×9=18;3×9=27;4×9=36;5×9=45;6×9=54;7×9=63;8×9=72;9×9=81





7.看图，写乘加、乘减算式时：


乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。


乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。


【计算时，先算乘，再算加减。】


例：





加法算式：3+3+3+3+2=14


乘加算式：3×4+2=14


乘减算式：3×5－1=14


8、 相同得数，不同口诀





只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。





9、几个几相加可以写出两个乘法算式，


“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），


都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加





10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别


求几和几相加，用几加几；


求几个几相加，用几乘几


求4和3相加是多少？ 用加法（4+3=7）


求4个3相加是多少？





补充：几和几相乘，求积 ？ 用 几×几


2个乘数都是几，求积 ？用 几×几。


11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。


2个几相乘的积就是几乘几。


例如：2个6相乘的积就是6×6=36.


第五单元《观察物体》知识点