苏教版五年级下册四 分数的意义和性质学案设计
展开2021春苏教版数学五年级下册第四单元 分数的意义和性质（学案）
4.5 假分数化成整数或带分数
项目 | 内 容 |
1.填空。 5个是( ),是( )个。 =( )÷( ) =( )÷( ) | |
2.读教材第60页例7。 分析与解答:把假分数化成整数的方法是用分子除以分母,所得商就是结果。=4÷4=( ) =10÷5=( ) =28÷7=( ) 3.读教材第61页例8。 分析与解答:用除法直接计算,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,除数是分母。=11÷4=( )。还可以这样想:里面有( )个,8个是( ),3个是( ),2和合起来是( )。 | |
4.由整数和真分数合成的数,叫作( )。 5.分子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化成( );如果分子不是分母的倍数,可以化成( ),除得的商作为带分数的整数部分,( )作为分数部分的分子,分母不变。 | |
6.在直线上面的□里填假分数,下面的□里填带分数。 | |
温馨 提示 | 知识准备:真分数和假分数的意义及特征,分数与除法的关系。 学具准备:三张正方形纸片。 |
参考答案
1. 11 12 5 11 4
2.1 2 4
3. 2 11 2 2
4.带分数
5. 整数 带分数 余数
6. 1 2 3 4
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