
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2020-2021学年23* 周亚夫军细柳达标测试
展开文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1.解释下列句中加点的字。
(1)上自劳军( ) (2)天子先驱至( )
(3)天子且至( ) (4)持兵揖( )
2.翻译下列句子。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
3.文题是“周亚夫军细柳”,却还写到刘礼军霸上、徐厉军棘门,这样写有什么好处?
第二段是全文的中心段,表现出主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?
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二、【台州市中考题】阅读下面两篇短文,完成5~9题。
【甲】子昂碎琴
子昂初入京,不为人知。有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。子昂突出,顾左右曰:“辇①千缗②市之!”众惊问,答曰:“余善此乐。”皆曰:“可得闻乎?”曰:“明日可集宣阳里。”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。食毕,捧琴语曰:“蜀人陈子昂,有文百轴,驰走京毂③,碌碌尘土,不为人知!此乐贱工之役,岂宜留心!”举而碎之,以其文轴遍赠会者。一日之内,声华④溢都。
(选自《智囊全集》)
【注释】①辇(niǎn):载运。②缗(mín):成串的铜钱。古代一千文为一缗。 ③京毂(gǔ):通往京城的大道。④声华:声名。
【乙】敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈,愈称之,士林一时传布,李德裕尤咨赏。敬之爱士类,得其文章,孜孜玩讽,人以为癖。雅爱项斯②为诗,所至称之,繇③是擢④上第⑤。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上,见闵人濮阳愿⑥,阅其文,大推挹⑦,遍语公卿间。会愿死,敬之为敛葬。
(选自《新唐书卷一百六十列传第八十五》)
【注释】①敬之:杨敬之,唐代文学家。 ②项斯:晚唐著名诗人,台州历史上第一位进士。 ③繇(yá):人名。④擢(zhuó):提拔。 ⑤上第:前几名。 ⑥濮阳愿:人名。 ⑦挹(yì):提携。
5.解释下列居中加点的词。
(1)顾左右曰:“攀千缗市之!”( )
(2)答曰:“余善此乐。” ( )
(3)食毕,捧琴语曰( )
(4)会愿死,敬之为敛葬( )
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辩者。
(2)则酒肴毕具,置胡琴于前。
7.用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)
斯 字 子 迁 江 东 人
【乙】文中杨敬之“爱士类”,表现在哪几件事上?
【甲】文中陈子昂“声华溢都下”,【乙】文中杨敬之“士林一时传布”,其原因是什么?请比较异同。
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三、【江西省中考题】阅读下文,完成10~13题。
清官周忱
[明] 焦 竑
周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②,英宗既北狩③,挞虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措,议者欲遣人举火烧仓,恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年粮,令其往取。于是肩负者踵接于道,不数日京师顿实,而通州仓为之一空。
公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而抚之,且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)
【注解】
①周文襄公:指周,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难:英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。
③狩:婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军:为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。
10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.欲活之/无路 B.举朝/仓皇失措
C.时/周文襄公适在京 D.说/田间事甚悉
11.解释下列句子中加点词的意思。
(1)使吏抱成案读之( )
(2)恐敌之因粮于我也( )
(3)叩头谢罪( )
12.翻译文中画线的句子。
(1)至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”
公笑而抚之,且毕其说而去。
选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。
【参考答案】
1.(1)慰问,犒劳 (2)先行的卫队 (3)将要 (4)双手抱举行礼
2.(1)军营中只听将军的命令,不听天子的诏令。
(2)于是皇帝就派使者手持符节去告诉将军。
3.目的是对比,突出周亚夫“真将军”的风范。
4.采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
5.(1)买 (2)擅长 (3)对……说,告诉 (4)正赶上,恰逢
6.(1)有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴,一些豪门富商传看那胡琴,没人看得出这琴是不是真的价值百万。
(2)等酒菜都准备好了,将胡琴放在桌上。
7.斯/字子迁/江东人
8.把玩欣赏他们的文章;大力举荐项斯;欣赏濮阳愿的文章,向各公卿推荐他,并为他安葬。
9.陈子昂“声华溢都下”,是因为他用买琴,摔琴的方法,借此引起人们的注意,达到自我宣传的目的;杨敬之“士林一时传布”,是因为韩愈与李德裕两人对他文章的极力称赞,是借名人的称赞出名。
10.D
11.(1)案卷 (2)担忧、担心(3)道歉
12.(1)听到一处,文襄公突然点头开心地说:“幸亏有这点能够使他活下来。”
(2)文襄公笑着安抚宽慰他没关系的,并且听他把事情说完才离开。
13.为了救活一个囚犯,而让官吏读大量的案卷给他听;文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食;文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。
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