部编版语文一下《一个接一个》第二课时课件PPT+教案

这是一份小学语文人教部编版一年级下册3 一个接一个精品ppt课件，文件包含一个接一个pptx、教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
接着 午觉 再见 做梦 各自 种子 样子
同伙 伙伴 忘却 也是 有趣 这么
______结构_______
dān ěr páng 单耳旁
“单耳旁”的笔顺是： （2）
huǒ “伙”的笔顺是： ，共6笔，组词（入伙）（伙伴）；bàn “伴”的笔顺是： ，共7笔，组词（伙伴）（同伴）；zhǒng “种”的笔顺是： ，共9笔，组词（种子）（各种）；yàng “样”的笔顺是： ，共10笔，组词（样子）（一样）。
课文中写了哪一些童年趣事呢？
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！”
想一想，当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉，你的心情是怎样的？
唉，我好想再多玩一会儿啊。
从“唉”“好想”“再”可以看出，“我”对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情。
不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！
词义：形容种类和数量非常多。
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了。
从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对好梦被打断后的无奈心情。
不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。
上课铃声响了，同学们该怎么做呢？
唉，要是没有上课铃就好了。
从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对玩游戏被上课铃打断的无奈心情。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
这首诗叙述了“我”在遇到不高兴的事时，及时转换角度思考问题，最后得到了快乐和收获的事。
想一想，这首诗写了什么？
接着 接力 一再 再见 做事 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样
它们都是左右结构“走之”，“走之”的第二笔都是写在横中线。
“各”是上下结构，第一笔是“撇”，从竖中线出发。
guò “过”的笔顺是： ，共6笔，组词（过来）（过去）；zhè “这”的笔顺是： ，共7笔，组词（这么）（这样）；gè“各”的笔顺是： ，共6笔，组词（各种）（各自）。
我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。
全都喜欢【日本】金子美玲
1、复习了上一节课的主要内容；2、深入了解了课文内容，体会“我”的快乐，尝试做到：遇事能够从其他角度去看问题；3、积累了课本P23的一些词语；4、学习了三个“会写的字”：过、这、各。
1、朗读P21-22、23（2）、23（3）的课文内容给组长听； 2、做《生字词》作业，课本P23的七个“会写的字”， 四字二词1次，加拼音；3、预习课本P24-25，朗读两遍。