5.1《扇形统计图的认识》学案(含答案)青岛版(六三制)五年级数学下册
展开5.1 扇形统计图的认识
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2.教材第68页信息窗1。 各种项目获金牌数的情况怎样? 分析与解答: (1)根据获得的各种项目的金牌,先( ),然后制作( )。如果我们需要将各个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作( )。 (2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的百分比,可以制作( )。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌数占总数量的( )。
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3.条形统计图可以直观地表示出各个数量的( );扇形统计图可以清楚地表示出( )和( )的关系。 4.可以根据需要选择合适的统计图。
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5.明德小学六年级共有200名学生,他们喜欢的体育项目如下图。 (1) 喜欢篮球的有多少人?
(2) 喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人?
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温馨 提示 | 知识准备:统计表、条形统计图。 |
参考答案
1.条形统计图 折线统计图 2.(1)分类整理 统计表 条形统计图 (2)扇形统计图 百分比
3.多少 部分 整体 4.略
5.(1)200×19%=38(人)
(2)200×(32%-26%)=12(人)