人教部编版一年级下册3 一个接一个课文配套ppt课件
展开1、认识7个生字。(重点)2、学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字型,理解字义。3、正确、流利,有感情地朗读整首诗歌。4、从诗歌内容联系个人的经历,并进行表达。(难点)
一 个 接 一 个
yī gè jiē yī gè
一、抄写下面的字词。走过 这样 伙伴 各种各样二、回家把诗歌《一个接一个》大声朗读给家人听。
月亮,正玩着踩影子,就听大人叫着,“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!
(1)这段讲了什么? (2)从诗歌中可以看出“我”的心情是怎么变化的?
正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
(1)这段讲了什么事? (2)“我”的心情又是怎么变化的?
正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?
(1)这段讲了什么事?(2)“我”的心情又是怎么变化的?
作者在每个自然段中是怎么自然地写出“我”的心情转折的,找找关键字词。
“却”和“不过”都是表示转折的词,也就是前面正在做什么,后面突然转变了。“唉”在这里是语气词,表明“我”在叹气,表示“我”有点失落的、可惜的心情。
一 个 接 一 个
yī gè jiē yī gè
zhèng……què ài
yà shi ……jiù hǎ le bù guò
正……却, 唉
要 是…… 就 好 了,不 过
一、我能组词。再( ) ( ) 做( )( ) 这( )( )各( )( )二、我会用“……,不过……”的句式造句。
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