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    统编版高中语文必修下册:13.2《装在套子里的人》PPT课件
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    人教统编版必修 下册第六单元13(林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人)13.2 *装在套子里的人一等奖ppt课件

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    这是一份人教统编版必修 下册第六单元13(林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人)13.2 *装在套子里的人一等奖ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了素养目标,作者简介,题目解说,写作背景,课文探究,内容小结,主题归纳,深入探究等内容,欢迎下载使用。

    1.了解契诃夫及其作品;把握小说情节,理解“套子”的含义。2.分析典型人物的个性化对话和细节描写,品味幽默讽刺的艺术风格。3.把握人物鲜明的个性,分析别里科夫性格形成的社会原因,理解小说主题。
    契诃夫(1860—1904),19世纪末俄国批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧• 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。契诃夫的小说有着独特的艺术风格,那就是朴实、简练,其艺术描写具有客观性,同时富于幽默感。他自己说过:“简练是才能的姊妹。”他的小说很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。他的早期作品多是短篇小说,如《变色龙》《小公务员之死》《万卡》等。后期同时致力于小说和戏剧的创作,剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。
    文章题目是一个偏正结构的短语,中心语是“人”,修饰中心语的有“装”“套子”。文章题目新颖,能在以下三个方面吸引读者。修饰语“装”引发读者思考:谁装谁?修饰语“套子”引发读者思考:是生活中的套子,还是思想上的套子?中心语“人”引发读者思考:这是个什么样的人?题目最大程度激发了读者的阅读兴趣。
    这篇小说写于1898年。19世纪末是俄国历史上沙皇专制制度极端反动,无产阶级革命逐渐兴起的时期。逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨,工人罢工和农民起义在全国风起云涌,这使反动统治者惊恐不安。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府竭尽全力,妄图维持其摇摇欲坠的专制制度,反对任何自由的要求和革新的行为,同时加强反动统治。当时警察众多,密探出没,冤狱遍布全国,俄国笼罩在恐怖、令人窒息的气氛中。《装在套子里的人》就真实地反映了当时的社会状况,表现了那个时代人民的情绪。
    1.别里科夫整天战战兢兢,他怕的是什么呢?全城的人为什么都怕别里科夫呢?为什么他能辖制全城呢?
    ①他整天战战兢兢、六神无主,是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕旧秩序动摇。②他自觉地维护着旧制度、旧思想,周围的人还没有勇气跟他代表的旧制度、旧思想斗争,所以都怕他,受他辖制。③他不但要把自己装在套子里,而且也想把周围的一切都装进套子里。别里科夫所依附的沙皇政府,一方面极力加强反动统治,在全国造成沉重压抑的气氛;另一方面,它已行将灭亡,摇摇欲坠,但革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫能够辖制全城。
    2.别里科夫“差点结了婚”这一情节,对表现文章主题有什么作用?
    “差点”一词已点明别里科夫的婚事是以悲剧收场的。华连卡和别里科夫是两种完全不同的人,她“长得不坏,招人喜欢”,待人诚恳。从她身上我们感受到了青春的气息,看到了生活的朝气与希望,看到了新生力量在成长。别里科夫与华连卡分别代表了保守与没落、进取与新生两种完全不同的思想意识与生活态度,代表了两种完全不同的社会力量,这两种观念和力量是不可能依照人们的愿望被“撮合”到一起的。作者安排这一情节,具有强烈的社会批判意义,更有利于彰显主题。
    3.“骑车事件”对表现人物性格和情节的发展有何作用?
    从“骑车事件”中可以看出别里科夫恪守沙皇制度条文,不敢越雷池一步,也可以看出华连卡的可爱、热情、活泼。她的生活方式是对别里科夫套子式生活方式最有力的挑战,这也预示了别里科夫这次恋爱的失败结局。
    4.别里科夫就骑车一事对柯瓦连科的劝说说明了什么?
    说明别里科夫是沙皇政府的代言人,认为政府还没有发出通告的事就不能做,他忠诚地维护现有的腐朽制度和专制秩序。
    5.“我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾?为什么?
    不矛盾。别里科夫之死大快人心,表明人们对他的厌恶、憎恨和对自由的向往。但像别里科夫一样的人还有很多,他们维护着沙皇的专制统治。人们高兴却不敢表露出来,说明人们害怕遭到迫害。这种结尾,引人深思。
    本课以“套子”为线索贯穿全文,通过对别里科夫思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写,塑造了一个封闭、守旧、胆小多疑、逃避现实,时时刻刻都在极力维护现行社会秩序的小人物形象。文章通过这个文学形象,鞭挞了那种因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、维护专制制度的奴才,揭示了沙皇专制统治造成的僵化、腐朽、可悲的社会情态,反映了19世纪末俄国社会的黑暗,表达了作者推翻沙皇专制制度、迎接新生活的强烈愿望。
    ①“套子”对人物形象的作用:作者通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写,塑造了一个典型的人物形象——封闭、守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的别里科夫。②“套子”对故事情节的作用:套子是文章的线索,是“套子”下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情,是“套子”的约束限制了他的发展,禁锢了他的思想,造成了他的毁灭。“套子”串联起小说主人公的悲剧人生。
    1.小说的题目是“装在套子里的人”,“套子”在小说中有哪些作用?
    ③“套子”对小说环境的作用:“套子”点出了人们所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。社会上像别里科夫这样的人有很多,“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢”!④“套子”对小说主题的作用:“套子”具有象征意义,和保守反动的沙皇专制制度紧密相连。
    形象特点(1)可憎性。①封闭。他“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”;他把随身带的东西都放在一个又一个的“套子”里;他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”;他“戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”;他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。总之,他“总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响”。不仅如此,他把与人交往也视为厌事。
    2.分析别里科夫这一典型形象的特点并探究这一形象的社会意义。
    ②守旧。他“老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西”。他认为过去好,其实这意味着他对未来的恐惧、抗拒。③胆小多疑。他“一上床,就拉过被子来蒙上脑袋”“躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来”,经常说“千万别闹出什么乱子”。④极力维护现行的社会秩序。他在思想上自觉地向沙皇专制政府看齐,“只有政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚”。即使是官方批准或默许的东西,他也老是觉得“包藏着使人怀疑的成分”,总担忧“闹出什么乱子”。
    (2)可悲性。别里科夫并不是一个十恶不赦的人,他性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,更多的是想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”。他害怕出乱子,害怕改变现有的一切,但是他的所作所为,在客观上起着助纣为虐的作用。他辖制着大家,并不是靠暴力等手段,而是带给大家精神上的压抑,让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵,使他惧怕一切变革,顽固僵化。社会意义(1)别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象具有强烈的社会批判意义。(2)这个形象代表的是19 世纪末俄国沙皇专制统治下的一批人,他们因循守旧,自觉维护专制制度,对新事物不适应、不理解,甚至恐慌,在思想和行为上抗拒社会变革。别里科夫的结局不仅仅是一个“装在套子里的人”的结局,更意味着沙皇专制制度必然灭亡的结局。
    华连卡和柯瓦连科是作为与别里科夫相对立的形象出现的,他们代表有民主自由思想的进步力量,有正常的人类情感和敢于同“装在套子里的人”斗争的人。柯瓦连科和别里科夫的冲突,不但鲜明地展示了两个人物水火不容的性格和他们所代表的新旧思想的斗争,而且淋漓尽致地揭露了别里科夫思想的虚伪、腐朽和反动,表达了作者鞭挞丑恶的旧事物、支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“装在套子里的人”出洋相的嘲笑,另一方面也象征着追求自由生活的进步力量与窒息生命的反动势力的斗争的胜利。
    3.华连卡和柯瓦连科两个人物形象在文中有何作用?
    故事的结局,别里科夫在华连卡的笑声中结束了一切,结束了他的婚事,也结束了他的人间生活。对于这几段文字,我们需要认真揣摩。品读时,我们脑子里涌现出的第一个问题是:华连卡的笑声真的能导致别里科夫生命的结束?也许大家会很快地回答:“这是夸张。”但是,作为艺术手法的夸张,它的生命力恰恰就在于它能从本质上真实地反映生活。那么,别里科夫的死,其真实性又表现在哪里呢?回答这个问题,需要联系社会背景,认真琢磨。笑声是不可能终止一个人的生命的,何况小说交代得很明白,这时的别里科夫“滚到楼下却安然无恙”,所以说这里的描写是夸张。但契诃夫笔下的别里科夫是一具专制制度统治下的僵尸,华连卡那清脆响亮的笑声,那象征了与沉闷生活相反的健康与活力的笑声,使这具在与柯瓦连科短兵相接中碰得头破血流的僵尸失魂落魄,一命呜呼,就不但是可能的,而且是必然的。这就是小说通过夸张的描写所揭示的事物的本质。
    4.小说的结局安排匠心独运,请加以赏析。
    夸张表现在两方面,一方面是夸张人物性格本身,像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人,在现实生活中是不可能存在的;另一方面是夸张人物的影响力,如说他“把整个中学辖制了足足十五年”,连“全城都受着他辖制”,大家什么都不敢干。这些夸张是作者对当时社会生活的高度概括,展现了社会的本质。别里科夫是众多“装在套子里的人”的典型,而他对人们的辖制,也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影。讽刺也表现在两方面,一是通过对别里科夫性格行为的夸张,嘲讽了“装在套子里的人”的丑陋和可憎;二是以戏剧化的情节,描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”,这不是绝妙的讽刺吗?
    5.小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的?
    观点一:从别里科夫的社会效应来分析,他是旧制度、旧秩序、旧思想的卫道士。他不仅在生活上用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧的,包得严严的,而且连自己的思想、精神也要“套”起来。政府告示和报纸上的文章,是他思想的准则。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然与他无关,他也很不高兴。别里科夫不仅把自己的一切都藏到套子里,令人生厌的是,他连周围的一切也不放过,还要用“套子”套住别人,甚至套住全城的人。十多年来,教师、教士甚至全城的人都战战兢兢地过日子,整个城市死气沉沉。人们之所以怕他,是因为他有沙皇专制政府作为后盾。他扮演的也正是旧制度、旧秩序、旧思想的卫道士的角色。因此,作为这一角色的别里科夫是可憎可恶的。
    6.传统观点认为,别里科夫是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者,是沙皇专制政府的忠实拥护者;但也有人认为,别里科夫是一个被侮辱、被损害的“小人物”。对此,你有什么看法?简要分析。
    观点二:从别里科夫的命运悲剧来分析,他是一个被侮辱、被损害的“小人物”。作为一个小人物的别里科夫,他实际上也是一个受害者。“套子”在危害别人的同时,也毁坏和扭曲了他正常的人性。通过他在婚姻事件冲突中的表现,我们可以看到他悲剧性的一面。对于人到中年还没成家的别里科夫来说,恋爱结婚实在是一大乐事,可他迟迟不敢结婚,是因为害怕结婚会闹出什么乱子来。当他被柯瓦连科从楼梯上推下来,他最害怕的是“这样一来,全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去。哎呀,不定会闹出什么乱子”!因此,他实际上是死于惊恐和担忧。真是可怜、可悲!
    ①采用第一人称的叙事角度,用夸张的手法、漫画式的笔调勾勒人物形象,造成强烈的讽刺效果。如别里科夫出场时,作者对其外貌和生活习惯的描述,就使人感到他的滑稽可笑和令人憎恶。②把人物荒谬的思想通过他自己一本正经的语言、神态表现出来。如对别里科夫婚姻事件的整个过程的描写,充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。当看到“促狭鬼”的那张漫画时,他就“脸色发青”“嘴唇发抖”;当看到华连卡姐弟俩骑自行车时,他“脸色从发青变成发白”,觉得逆情悖理,有失体统;当知道柯瓦连科穿着绣花衬衫出门,经常在大街上拿着书走来走去时,他就忍不住去教训他;当发现柯瓦连科并不买他的账时,他便威胁柯瓦连科说要向校长汇报。
    7.本文用含蓄幽默的讽刺笔调塑造了“套中人”的形象,表现了深邃的社会主题,试加以分析。
    ③用一种含蓄的对比描写来达到强烈的讽刺效果。如辖制这个、辖制那个,“压得”“全城的人战战兢兢地生活”的别里科夫,到了晚上却“躺在被子底下,战战兢兢”“通宵做噩梦”,深刻地揭露了别里科夫外强中干的本质。
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