小学粤教粤科版 (2017)16 果实和种子第2课时教案

这是一份小学粤教粤科版 (2017)16 果实和种子第2课时教案，共3页。教案主要包含了问题引入，新课授入，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
















学习


目标
科学知识


1、了解和比较不同植物的种子的外形特点各不相同；


2、用解剖的方法，初步了解常见种子的结构。


科学探究


运用具对植物种子进行解剖，研究种子的内部结构；


进行有目的地对比、观察和记录。


科学态度


培养探究植物种子奥秘的兴趣。
重点
观察几种植物的种子，描述它们的外形特点
难点
用解剖的方法，初步了解常见种子的结构
教学设计
课前问答。


思考：同学们，你们知道这些是什么植物的种子吗？


（出示花生、红豆、向日葵和芝麻4种植物种子的图片。）


二、问题引入。


1、出示情景图，四个小朋友围着桌子讨论的情景，引出疑问：


问题1：桌面上摆着哪些植物的种子？


（桌面上摆着绿豆、红豆和黄豆种子。）


问题2 ：这些种子的颜色和形状都一样吗？


（它们的颜色和形状都不一样。）


问题3 ：那么里面的结构是否也不一样呢？


豆子是我们生活中最熟悉，最容易接触到的植物种子。对于学习植物的身体，我们很有必要对它们的种子进行研究，其中它们的外形特征也是我们的探究目标。下面我们就来认真观察几种植物的种子。(板书课题：植物的种子）
三、新课授入


活动一 各种各样的种子


1、任务：观察下面几种植物的种子，描述它们的外形特点。


（出示红花菜豆、花生、芝麻和红豆的图片）


2、思考：它们都有些什么特征呢？（颜色、形状、大小和花纹）


（1）、我发现不同种子的颜色、形状、大小和花纹都不相同。


（2）、我发现同一种子的颜色、形状、大小和花纹基本一致。


3、小结：植物的种子外部特征，完成表格。





植物种子的外部特征都不相同。


4、思考：那它们里面的结构是否也不一样呢？


活动二 观察种子的结构


1、实验：解剖植物种子。


2、实验器材：植物种子、镊子、玻璃器皿和放大镜。


3、实验步骤：


（1）、用镊子小心地对种子从外到内进行解剖。


（2）、把颜色或质感相同的分解物放在一起。


（3）、观察并做好记录。


温馨提示：浸泡过的种子皮容易撕下。


4、解剖以解剖花生种子为例。（出示3幅解剖实验过程的图片）


5、我的发现：解剖花生种子时，可以将它分为两部分，一部分是种子外表剥离出来的皮，另一部分是皮包裹着颜色和质感都相同的部分。


（出示花生种子解剖后的图片，并指出各器官的位置）


6、小结：花生、豌豆和豇豆等植物的种子都由种皮和胚组成，子叶是胚的一部分。





拓展提高 胚的组成


1、出示豆类植物的解剖图。


（胚是由胚轴、胚根、胚芽和子叶组成的。）


小结各个组成部分的作用。


子叶：有两片，肥厚，贮存营养物质。


胚芽：生有幼叶的部分。


胚根：在与胚芽相对的端。


胚轴：连接胚芽和胚根的部分。
四、课堂小结


1、种子的外形特征是不相同的。


2、种子是由种皮和胚组成的，子叶是胚的一部分。



五、板书设计


植物的种子


种子的外形特征是不相同的。





种皮


种子结构





胚——子叶