小学数学西师大版二年级下册八 总复习完美版ppt课件

这是一份小学数学西师大版二年级下册八 总复习完美版ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了万以内数的认识，复习旧知，千米的认识，三位数加减法，认识图形，有余数的除法，收集与整理，读出下面各数，读作三百七十四，读作五千一百二十八等内容，欢迎下载使用。

写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写“0”。
一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。
读数方法：读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。
一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0；可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位……
位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。
两个数（数量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一些”来描述。两个数（数量）相差很多，可以用比如用“多得多”“少得多”来描述。
计量比较长的距离通常用千米作单位。1000米就是1千米，也叫1公里。千米可以用km表示，1km=1000m，1千米＝1000米，直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。
直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用“mm”表示。 1厘米=10毫米，1cm = 10mm，我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之间的进率是1000，其余每相邻两个单位间的进率都是10。
计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。
用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。
长方形有4条直边，4个直角，对边相等
正方形有4条直边，4个直角，4条边都相等。
用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。
表内除法的竖式计算，先写 代表除号，在除号里写被除数，在除号外面的左侧写除数，根据乘法口诀求商，并把商写在被除数的上面，商和被除数的个位对齐；把除数与商的积写在被除数的下面，并画一条横线，用被除数减去商与除数的积，把结果写在横线的下面，与被除数的个位对齐。
认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去商和除数的乘积后剩下的数，即余数=被除数-商×除数。用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被刚好分完，有剩余，余数要和被除数的个位对齐。余数必须比除数小。
钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。
秒是比分小的时间单位，1分=60秒。
确定钟面上的时间，首先看时针，如果时针正好指向几，而分针指向12，那么此时就是几时；如果时针走过几时，那么就是几时，再看分针，分针以12为起点，走过几小格几时几分。
几时几分的表示方法：（1）文字形式：“几时几分”来表示；（2）用电子表的形式来表示，如4：55。
跑同样长的距离，谁用的时间最短，谁的速度就最快。
结束时刻-开始时刻=经过的时间
事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。
我们可以摆实物或用符号画一画的方法来整理数据，而用符号画一画的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。
收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。
将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是简单的数据统计表。从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据和整理数据。
374 5128 3009 801010000
在下面的横线上填合适的数，并说明理由。
（1）65，60，55，50， 。 （2）3，7，11， ，19。（3）3，4，7，11，18， 。 （4）112，223，334， ，556。
在（ ）里填上合适的数。
4km＝（ ）m 200cm ＝（ ）m 120分＝（ ）时 2分＝（ ）秒 3时＝（ ）分 3000m ＝（ ）km
300+100= 350-150= 25+64=570-100= 30+150= 29-23=90+500= 85-15= 250+40=
将姓名按成绩的名次填入（ ）里。
4位同学的运动成绩如下表。
247+153+219=
783-150-247=
在 里填合适的数。
（1） 3 4 + 1 3 0 1
（2） 7 3 - 6 9 2 7
（1）一共需要多少朵花？ （2）还差多少朵花？
370+240=610（朵） 答：一共需要610朵花。
610-480=130（朵）答：还差130朵花。
需要红花370朵，黄花240朵。
商店原来有大米427袋，又运来350袋。现在卖出688袋，还剩多少袋？
427+350=777（袋）
777-688=89（袋）
这个月爷爷的养殖场收入是308元，爸爸给爷爷的钱比他的养殖收入多292元。爷爷这两笔收入一共有多少元？
308+292=600（元）
答：爷爷这两笔收入一共有908元。
308+600=908（元）
余刚家养牛230头，苗苗家养的牛比余刚家少78头。他们两家一共养牛多少头？
230-78=152（头）
答：他们两家一共养牛382头。
230+152=382（头）
希望小学组织学生参观“小平故居”，上午8:30出发，上午10:50到达，路上用去多长时间？
10时50分-8时30分=2时20分
答：路上用去了2时20分。
把60颗糖平均分给8个小朋友，每人分得几颗糖， 还剩几颗？
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
答：每人分得7颗糖，还剩4颗。
60÷8＝7（颗）……4（颗）
把54只鸽子放养在笼子里。每个大笼子放养9只，每个小笼子放养6只，可以怎样放养？
放养4个大笼子和3个小笼子。9×4=36（只）3×6=18（只）36+18=54（只）
二（1）班同学参加课外兴趣活动情况如下：
（1）整理数据。体育组： 科技组： 艺术组：
（2）用符号代替参加活动的同学，画一画。
体育组 科技组 艺术组
小熊上山的路程是36km，第1时行14km，从第2时开始，每时比前一时少行2km。小熊上山要用多长时间？
第2时：14-2=12（km）
第3时：12-2=10（km）
14+12+10=36（km）
答：小熊上山要用3时。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在竖式计算时要注意相同数位对齐，从个 位算起。
2.填找规律问题时，要仔细地观察数与数间 的关系，核实后再填写。
3.应用题要先审清题意，再计算。
课本：练习二十第15和17题。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。