小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图精品课件ppt

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条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
（1）你能得到哪些信息？（2）你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？
算出百分比，完成下面的统计表
这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？
这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部分占总体百分比的关系呢？
在这个扇形统计图中，用整个圆表示全班学生人数。
能更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系。
通过讨论我们还可以知道：
1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。
用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。
扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？
观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？
填写各部分名称，百分比
计算各个部分圆心角度数
绘制扇形统计图的一般步骤：