小学数学人教版六年级下册圆柱的表面积图片课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册圆柱的表面积图片课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了圆柱的表面积等内容，欢迎下载使用。
圆的半径是5厘米，它的周长是多少？它的　 面积是多少？　　　
周长列式为: 2x3.14x5
面积列式为: 3.14x52
2. 圆的直径是4分米，周长是多少?　面积是多少？
周长列式为:　 3.14×4
面积列式为: 　3.14×(4÷2)2
请你试一试,相信你一定行!
小明做了一个笔筒,他想给 笔筒的侧面和底面贴上彩纸,至少需要用多少彩纸?
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积
圆柱的侧面展开是一个长方形.
圆柱的侧面积＝底面周长×高
长方形的长＝圆柱的底面周长，长方形的宽＝圆柱的高。
●圆柱常见的几种侧面展开图：
求下列圆柱的侧面积,只列式,你行吗? 试试看
1 . 底面周长是2.5厘米,高是0.4厘米
2 . 底面半径0.6分米,高1.3分米.
2×3.14×0.6×1.3
　一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？
2×3.14×5×15＝
471＋78.5 ×2 ＝
自学例3，后分组讨论：⑴没有盖，说明少了哪个面，也就是求圆柱形水桶所需铁片的多少，实际是求水桶哪几个面的面积？为什么？⑵什么叫进一法？⑶为什么1821.2平厘米≈1900平方厘米呢？
例3：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米。）
3.14×20×24＝1507.2（平方厘米）
　3.14×（20÷2）2＝3.14×102＝3.14×100＝314（平方厘米）
1507.2＋314＝1821.2≈1900（平方厘米）
在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。在实际生活中,使用的材料都要比计算得到的结果多一些,因此,要采用进一法”取近似值.
要求下列圆柱形物体用料的面积，应计算哪些面的总面积？
爱拼才会赢,比比看,谁学的最棒,一锤定音
1. 圆柱的侧面积一定,底面周长与高成反比例. ( )
2. 圆柱的表面积等于侧面积加上一个底面积. ( )
3 用铁皮制作底面周长3.4分米,高15分米的圆 柱形 通风管6节,至少要用铁皮多少平方分米? 列式为: 3.4×15×6 ( )
请帮下面的长方形找底面，使它们能组成圆柱．(单位:厘米)
r=1.5( )
⑴用铁片制作圆柱形的通风管10节，每节长8分米，底面周长3.4分米，至少需要铁皮多少平方分米？
⑵砌一个圆柱形的水池，底面积直径2米，深3米，在池的周围与底面抹上水泥，抹水泥的部分面积是多少平方米？
⑶一块木制的菜板，厚10厘米，底面周长3.14厘米，它的表面积是多少？
3.14×2×3＋3.14×（2÷2）2
3.14×10＋3.14×（3.14÷3.14÷2）2×2
一个圆柱的侧面积是188.4平方分米,底面半径是2分米,它的高是多少分米?
有一根圆柱形的木材,底面直径是16厘米,高是20厘米沿着它的底面直径, 从上向下锯成相等的两块(如图),每块的表面积是多少?
如果一段圆柱形的木头，截成两截，它的表面积会有什么变化呢？
⑴同学合作：测量并计算自制圆柱形实物的用料面积。⑵讨论：计算制作这个圆柱形物体用料的面积是求哪些面的总面积？需要知道哪些数量？怎样测量这些数据？⑶测量所需的数据。（取整厘米数）⑷计算：根据量得数据，列出相应算式并计算。
请用“让我感到高兴的是… 让我感到骄傲的是… 让我感到自豪的是…”为开头的一句话总结这节课你的收获