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初中化学第十一单元 盐 化肥综合与测试优秀单元测试当堂检测题
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这是一份初中化学第十一单元 盐 化肥综合与测试优秀单元测试当堂检测题，共5页。试卷主要包含了5 Ba-137， 化肥碳酸氢铵具有以下性质，1%）等内容，欢迎下载使用。
（时间：40分钟 满分：100分）
可能用到的相对原子质量：O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．下列物质中，全部是盐类一组的是（ ）
A. 食盐、高锰酸钾、苏打、干冰
B. 硫酸铜、纯碱、碳酸氢铵、亚硝酸钠
C. 碳酸钙、烧碱、碳酸钠、氯化钾
D. 氯化钡、硫酸、熟石灰、氧化钙
包裹松花蛋的泥灰的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰。当用水将它们混合包在蛋壳外面后，发生复分解反应的个数为（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3．食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，我能够完成的实验是（ ）
① 检验自来水中是否含有氯离子；② 除去热水瓶中的水垢；③ 区分食盐和纯碱；④ 检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙。
A.①② B.①③ C.①④ D.②③④
4. 酸、碱、盐与生产生活密切相关，下列关于物质的用途叙述不正确的是（ ）
A. 碳酸钙可用作补钙剂
B. 烧碱用于改良酸性土壤
C. 小苏打用于焙制糕点
D. 盐酸可用于清除铁锈
5．下列各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A. NaCl BaCl2 Na2SO4
B. CuSO4 KNO3 NaCl
C. Na2SO4 Na2CO3 NaNO3
D. Na2SO4 NaCl HNO3
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是( )
A．CaO、CaCO3、KCl三种固体(水)
B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba(OH)2溶液]
C．Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸)
D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca(OH)2溶液]
7. 化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是( )
A．运输时注意密封 B．贮存时不能受潮或曝晒
C．与草木灰混合施用 D．施用后立即盖土
8. 下列是农业生产中的一些说法，你认为不妥当的是（ ）
A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B. 过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]不属于复合肥料
C. 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D. 将硝酸铵和熟石灰混合施用，给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
9. 下列物质存放在敞口的烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④纯碱 ⑤生石灰 ⑥食盐
A.①⑥ B.③②④⑤ C.②③④ D.③⑤
10．经测定某溶液中有含Cu2+、K+、SO42-、Cl-四种离子，其中K+离子与Cu2+的个数比为4:3，那么SO42-离子与Cl-离子的个数比可能为（ ）
A.3:2 B.1:3 C.2:5 D.1:8
二、填空题（共34分）
11.（10分）写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾
（1）用于除去铁锈的是 ；
（2）可作为化肥 ；
（3）可作为调味品 ；
（4）用于改良酸性土壤的是 ；
（5）用于焙制糕点所用的发酵粉的是 。
12.（6分）食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的提高，市场上出现了“加碘盐”、“叶绿素锌钠盐”、“低钠盐”等。某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO4三种物质组成，用它进行以下实验(假设每步均恰好完全反应)。
(1)写出步骤①的化学方程式： ；
(2)当x是AgNO3时，白色沉淀C是 ；当x是NaOH时，其反应的化学方程式是 。
13．（8分）有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分，进行如下实验：
① 取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色。
② 过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生。
⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。
⑵写出步骤②中发生反应的的化学方程式： 。
14. (10分)将适量的小苏打(NaHCO3)与待发酵的面粉混合揉匀，制作出的馒头或面包里有许多小孔，吃起来松软可口。小明同学对小苏打样品进行研究：①观察样品为白色粉末；②取少量样品放入适量水中，样品完全溶解；③用pH试纸测其溶液的酸碱度，pH=11；④取少量样品加入稀盐酸，产生大量气泡；⑤取少量样品放入试管中加热，试管内壁上有水珠。
请你根据小明同学的研究回答下列问题。
(1) 小苏打表现出的物理性质有 ；第④项研究中发生的化学反应，其类型属于 反应。
(2) 馒头或面包里形成许多小孔的重要原因是在制作过程中有 生成。写出小苏打与盐酸反应的化学方程式 。
(3) 写出你所知道的小苏打的一种其他用途 。
三、实验设计与探究（共24分）
15.（14分）在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 。
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl
猜想2：滤液中溶质是NaCl和 （填化学式）的混合物
猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物
【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞溶液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。
（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象），证明猜想2成立。
【问题讨论】
（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。
（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。理由是 。
16. （10分）小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。
【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。
他猜想的依据是 。
【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：
（1） ；
（2） 。
【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。
（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解，将所得溶液分为两份。
（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。
【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？
。
【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。
【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法 。
四、计算题（12分）
17. 称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100 g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示。
试回答下列问题：
（1）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克？
（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
第十一单元 盐 化肥 测试题（B卷）
一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D
二、填空题
11. （1）HCl （2）KNO3 （3）NaCl （4）Ca(OH)2 （5）⑤NaHCO3
12. ⑴MgSO4＋BaCl2=MgCl2＋BaSO4↓
⑵AgCl MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
13. ⑴Ba(OH)2、Na2CO3 KNO3 FeCl3、Na2SO4
⑵BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
14. (1)白色粉末、易溶于水 复分解
(2)二氧化碳(或CO2) NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(3)治疗胃酸过多
三、实验设计与探究
15. 【查阅资料】BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】BaCl2
【实验探究】（1）3
（2）白色沉淀产生
【问题讨论】
（1）能
（2）不能 NaCl也能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀，干扰BaCl2的鉴定
16. 【作出猜想】铵盐遇碱或加热时易分解放出氨气
【表达交流】（1）受热不稳定，易分解
（2）遇碱发生化学反应生成刺激性气味的气体
【反思评价】将方案（2）中“井水”改为“蒸馏水”
【探究启示】先将井水在太阳下暴晒，再加热煮沸（或加热水时加入纯碱）
四、计算题
17.（1）设参加反应的Na2SO4的质量为x，参加反应的BaCl2的质量为y,反应生成的NaCl的质量为z。
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
208 142 233 117
y x 23.3g z
142/233=x/23.3g x=14.2g
208/117=y/23.3g y=20.8g
233/117＝23.3g/z z=11.7g
所以消化硫酸钠溶液的质量为：14.2g/10%=142g
（2）恰好完全反应时，所得溶液中NaCl的质量为11.7g+(32.5g-20.8g）=23.4g
所得溶液中溶质的质量分数为23.4g/(32.5g+100g+142g－23.3g）×100%=9.3%。
（时间：40分钟 满分：100分）
可能用到的相对原子质量：O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．下列物质中，全部是盐类一组的是（ ）
A. 食盐、高锰酸钾、苏打、干冰
B. 硫酸铜、纯碱、碳酸氢铵、亚硝酸钠
C. 碳酸钙、烧碱、碳酸钠、氯化钾
D. 氯化钡、硫酸、熟石灰、氧化钙
包裹松花蛋的泥灰的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰。当用水将它们混合包在蛋壳外面后，发生复分解反应的个数为（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3．食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，我能够完成的实验是（ ）
① 检验自来水中是否含有氯离子；② 除去热水瓶中的水垢；③ 区分食盐和纯碱；④ 检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙。
A.①② B.①③ C.①④ D.②③④
4. 酸、碱、盐与生产生活密切相关，下列关于物质的用途叙述不正确的是（ ）
A. 碳酸钙可用作补钙剂
B. 烧碱用于改良酸性土壤
C. 小苏打用于焙制糕点
D. 盐酸可用于清除铁锈
5．下列各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A. NaCl BaCl2 Na2SO4
B. CuSO4 KNO3 NaCl
C. Na2SO4 Na2CO3 NaNO3
D. Na2SO4 NaCl HNO3
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是( )
A．CaO、CaCO3、KCl三种固体(水)
B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba(OH)2溶液]
C．Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸)
D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca(OH)2溶液]
7. 化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是( )
A．运输时注意密封 B．贮存时不能受潮或曝晒
C．与草木灰混合施用 D．施用后立即盖土
8. 下列是农业生产中的一些说法，你认为不妥当的是（ ）
A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B. 过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]不属于复合肥料
C. 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D. 将硝酸铵和熟石灰混合施用，给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
9. 下列物质存放在敞口的烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④纯碱 ⑤生石灰 ⑥食盐
A.①⑥ B.③②④⑤ C.②③④ D.③⑤
10．经测定某溶液中有含Cu2+、K+、SO42-、Cl-四种离子，其中K+离子与Cu2+的个数比为4:3，那么SO42-离子与Cl-离子的个数比可能为（ ）
A.3:2 B.1:3 C.2:5 D.1:8
二、填空题（共34分）
11.（10分）写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾
（1）用于除去铁锈的是 ；
（2）可作为化肥 ；
（3）可作为调味品 ；
（4）用于改良酸性土壤的是 ；
（5）用于焙制糕点所用的发酵粉的是 。
12.（6分）食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的提高，市场上出现了“加碘盐”、“叶绿素锌钠盐”、“低钠盐”等。某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO4三种物质组成，用它进行以下实验(假设每步均恰好完全反应)。
(1)写出步骤①的化学方程式： ；
(2)当x是AgNO3时，白色沉淀C是 ；当x是NaOH时，其反应的化学方程式是 。
13．（8分）有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分，进行如下实验：
① 取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色。
② 过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生。
⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 ；可能含有 ；一定不含有 。
⑵写出步骤②中发生反应的的化学方程式： 。
14. (10分)将适量的小苏打(NaHCO3)与待发酵的面粉混合揉匀，制作出的馒头或面包里有许多小孔，吃起来松软可口。小明同学对小苏打样品进行研究：①观察样品为白色粉末；②取少量样品放入适量水中，样品完全溶解；③用pH试纸测其溶液的酸碱度，pH=11；④取少量样品加入稀盐酸，产生大量气泡；⑤取少量样品放入试管中加热，试管内壁上有水珠。
请你根据小明同学的研究回答下列问题。
(1) 小苏打表现出的物理性质有 ；第④项研究中发生的化学反应，其类型属于 反应。
(2) 馒头或面包里形成许多小孔的重要原因是在制作过程中有 生成。写出小苏打与盐酸反应的化学方程式 。
(3) 写出你所知道的小苏打的一种其他用途 。
三、实验设计与探究（共24分）
15.（14分）在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 。
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl
猜想2：滤液中溶质是NaCl和 （填化学式）的混合物
猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物
【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞溶液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。
（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象），证明猜想2成立。
【问题讨论】
（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。
（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。理由是 。
16. （10分）小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。
【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。
他猜想的依据是 。
【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：
（1） ；
（2） 。
【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。
（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解，将所得溶液分为两份。
（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。
【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？
。
【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。
【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法 。
四、计算题（12分）
17. 称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100 g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示。
试回答下列问题：
（1）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克？
（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
第十一单元 盐 化肥 测试题（B卷）
一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D
二、填空题
11. （1）HCl （2）KNO3 （3）NaCl （4）Ca(OH)2 （5）⑤NaHCO3
12. ⑴MgSO4＋BaCl2=MgCl2＋BaSO4↓
⑵AgCl MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
13. ⑴Ba(OH)2、Na2CO3 KNO3 FeCl3、Na2SO4
⑵BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
14. (1)白色粉末、易溶于水 复分解
(2)二氧化碳(或CO2) NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(3)治疗胃酸过多
三、实验设计与探究
15. 【查阅资料】BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】BaCl2
【实验探究】（1）3
（2）白色沉淀产生
【问题讨论】
（1）能
（2）不能 NaCl也能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀，干扰BaCl2的鉴定
16. 【作出猜想】铵盐遇碱或加热时易分解放出氨气
【表达交流】（1）受热不稳定，易分解
（2）遇碱发生化学反应生成刺激性气味的气体
【反思评价】将方案（2）中“井水”改为“蒸馏水”
【探究启示】先将井水在太阳下暴晒，再加热煮沸（或加热水时加入纯碱）
四、计算题
17.（1）设参加反应的Na2SO4的质量为x，参加反应的BaCl2的质量为y,反应生成的NaCl的质量为z。
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
208 142 233 117
y x 23.3g z
142/233=x/23.3g x=14.2g
208/117=y/23.3g y=20.8g
233/117＝23.3g/z z=11.7g
所以消化硫酸钠溶液的质量为：14.2g/10%=142g
（2）恰好完全反应时，所得溶液中NaCl的质量为11.7g+(32.5g-20.8g）=23.4g
所得溶液中溶质的质量分数为23.4g/(32.5g+100g+142g－23.3g）×100%=9.3%。
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