人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试巩固练习

这是一份人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试巩固练习，共2页。试卷主要包含了2课时 共2课时等内容，欢迎下载使用。

师 生 活 动
思考与调整






课堂教学反思（结合学情）：






















































课题
第八单元
课时安排
第1、2课时 共2课时
教学目标
掌握第八单元词语


复习第八单元 课文内容
教学


重难点
复习课文内容
教具准备
PPT
教 学 过 程
师 生 活 动
思考与调整
易错的字：毡 窜 综 藻 瞬 掷 骤


积累词语：家景 供品 祭品 讲究 盼望 项圈 刺猬 伶俐 潮汛 预告 烟草 昏沉 幽雅 错综 萍藻 解散 融合 参差 瘦削 瞬间 骤然 徒然 凌乱 荡漾 退缩


理解词语：


一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。


囫囵吞枣：出自《答许顺之书》,把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。


张冠李戴： 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。


恍然大悟： 恍然:猛然清醒的样子;悟:理解、明白。形容一下子明白过来。


饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。


哈哈大笑：形容非常开心。


三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。


4.环境描写


有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）


天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》）


景物描写


深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》）


……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）


动作描写：


他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（《我的伯父鲁迅先生》）


本单元知识点


1.《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？


一是记忆中的闰土；


二是初次相识时的闰土；


三是给“我”讲新鲜事的闰土。


闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？


少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。


3.《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？


此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。


《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？


五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放爆竹、救助车夫、关心女佣。


反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。


《有的人》一课写了什么内容？


《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。