12.作文开头方法（一）：列举名词

今天呀，我们来说说开头。作文的开头呢，说难也难，说简单也简单，因为每个同学都有自己的一套开头方法，有些同学跟我说，老师我一个开头都用了三年了，老师没烦我自己都烦了，这个开头是哪个开头呢？就是那个烂俗的不能再烂俗的：在我的记忆里有许多许多感人的瞬间，但最难忘的还是那天......在我的记忆里有许多许多有趣的瞬间，但最难忘的还是那个瞬间......暑假里发生了许多许多难忘的事，但最好玩的还是那件......

有同学说老师我会升级呀，我会把他写的稍微华丽一点儿，比如：当我翻开记忆的相册，许多画面一幕幕闪过，总有那一幅画定格，让我久久不能忘怀这开头什么地儿都能用，什么作文都能写。可是你要知道，他还是一样的，他还是一个被用烂了的开头。所以呀，我恳请大家千万不要再写这样的开头了，那今天呢，我想教大家一个好的开头方法。

所谓好的开头方法呀，有两个要求，第一个要求就是简单，如果你开头非常的华丽，但是很难，一般人都写不出来，那我们学了也没有用。第二个要求呢，就是开头虽然简单，但是你不能让我每一篇都一样。所以呢，得让我每篇作文有点儿新鲜的面孔，老师今天教的这个开头就能满足以上这两条要求。这个开头法叫他名词开头发，只要你会列举名词，你就一定会写这个开头。什么叫列举名词啊？在一二年级的时候我们就学过作为种练习，比如给你个数词给你个名词让你补充填空。一__根__的教鞭，一___杯__的浓茶，一___碗___浓茶，一什么粉笔灰呀，一身的粉笔灰，一手的粉笔灰，总之你得填准了这量词。这个同学们应该不会觉得很难。或者呢，让你加上形容词，一支怎样的教鞭，一杯怎样的浓茶，一手怎样的粉笔灰，这个也不难。如果你觉得这些练习都不难的话，就可以跟我一起开启名词开头法的学习历程啦。

比如我刚才列出来的这些名词，就可以作为写老师的作文的开头，这个作文题叫我敬爱的老师，每个同学都会遇到，但遇到这开头的时候，如果用之前的开头方法，会这样写：我遇到过很多很多的老师，但我最敬爱的还是那位李老师......那我们就换成名词开头法，一支教鞭，一杯浓茶，一手的粉笔灰，一张欣慰的笑脸。这就是我们的周老师，我最敬爱的老师。这样，开头是不是很容易地写下来了，感觉还挺有诗意的，但再仔细一看，不就是一串名词的罗列吗？现在你大概知道什么叫名词开头法了吧！

我再给你举几个例子，同样是写我敬爱的老师，我还写周老师，我又换一个角度重新挑选几个名词，刚才选的是教鞭，浓茶粉笔灰和笑脸，现在我换成老师改的作文，老师给我们的点评，老师给我们讲课的时候，我们的那种开心的样子，这几个东西也可以变成一堆罗列的名词。比如：一行行密密麻麻的作文，这是老师教学成果。一段段精彩独到的点评，这是老师的辛勤劳动，一张张意犹未尽的笑脸，这是同学们在开心的笑。这都是敬爱的周老师教我的日子里那些让我谈忘的画面。这一开头也写完了，而且还用上了意犹未尽，密密麻麻这些成语。，这些词并不难，但我们平时啊，可能想不到用，只要我想办法罗列，最开头就会比较精彩啊，说到这儿是不有点儿感觉啦？

我再给大家举个例子，比如说这个暑假趣事，别再写那个暑假里遇到很多很多事儿，最有趣的是那件和表姐一起吃西瓜的事......用名词开头法，你要想想暑假里有哪些东西，有太阳，有穿的短裤，有蝉的叫声，有爱吃的西瓜，还吹着空调，就这几样够了，咱们来：一轮炎炎烈日，一身儿背心短裤，一声高过一声的蝉鸣，一口大大的西瓜，这是最无忧无虑的暑假，充满着我欢乐的回忆。而今年暑假更是发生了一件特别有趣的事......怎么样这个开头也不难吧。

再举个例子，比如你要写这个爸爸教你学骑自行车啊，你别说什么，我学过很多很多东西，最难忘的爸爸教我骑自行车......这样开头非常无趣，怎样用名词开头法开头呢？有哪些东西可以拿来罗列？摔破的膝盖，咬牙的坚持，湿透的汗衫......在学自行车的过程中是爱的力量支撑着我，直到我迎风骑行,畅快淋漓。 这个方式的还不仅仅可以用于记事的作文，还可以用于读后感，太好用了。 

同学啊，读后感开头经常这么写：今天我读了一本书，书的名字叫xxxx我的感受是xxxxx 。现在我们换成名词开头法，每一本书里边儿都有一些让你难忘的人物啊，事物啊，这个物品把拿出来啊，比如说这个《青铜葵花》这本书，《青铜葵花》的目录就是一个一个名词，直接拿来罗列：一条宽阔的大河，一片无边无际的芦苇，一盏明亮的南瓜花灯，青铜和葵花的故事就这样在大麦地流传着，感动着一个又一个的读者。这就是《青铜葵花》读后感的开头，而且还富有诗意，很富有画面感。

好啦，总结一下，用上准确的量词，精致的形容词，再拿出那些有代表性的名词，组合起来就是一个非常非常好的开头，这是我们今天学习的名词开头法。