2020-2021学年山东省枣庄市山亭区九年级（上）期中化学试卷


2020-2021学年山东省枣庄市山亭区九年级（上）期中化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 山亭区“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，有关扶贫帮扶措施中，主要发生化学变化的是(    )
A. 建扶贫档案 B. 农家肥腐熟 C. 架设电线 D. 制作根雕
2. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是(    )
A. Cu B. O C. H2 D. H2O
3. 北宋王希孟创作的绢本设色画《千里江山图》比采用同样颜料的《蒙娜丽莎》早300年，下表是《千里江山》所用的部分矿物颜料，其主要成分属于氧化物的是(    )

矿物
蓝铜矿
朱砂
赭石
碎磲
颜色
深蓝色
大红色
暗棕红色或灰黑色
白色
主要成分
2CuCO3⋅Cu(OH)2
HgS
Fe2O3
CaCO3
A. 蓝铜矿 B. 朱砂 C. 赭石 D. 碎磲
4. 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是(    )
A. 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
B. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关
C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔
D. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
5. 2020年“世界环境日”中国确定的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。为共建天篮地绿、水清的美丽中国、下列做法与之相违背的是(    )
A. 不间断地放水刷牙
B. 用洗衣水冲厕
C. 用淘米水浇花
D. 用喷灌和滴灌的方法浇灌农田和园林
6. 小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量的水中开充分搅拌，不能得到溶液的是(    )
A. 蔗糖 B. 面粉 C. 食盐 D. 白酒
7. 宏观一微观一符号是化学的三重表征，如各图中和〇分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(    )
A. B.
C. D.
8. 下列实验操作正确的是(    )
A.   熄灭酒精灯 B.      倾倒液体
C.     取用药品 D.     闻气味
9. 下列化学用语表示正确的是(    )
A. 两个氧分子：2O
B. 三个氮原子：3N
C. 一个镁离子：Mg+2
D. 氧化钠中氧元素的化合价：Na2O2−
10. 下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是(    )
A. 木炭在氧气中燃烧 B. 红磷在空气中燃烧
C. 硫在氧气中燃烧 D. 蜡烛在空气中燃烧
11. 亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康。亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价是(    )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
12. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是(    )

A. 铷元素属于金属元素 B. 铷元素的相对原子质量为85.47g
C. 铷原子的质子数为37 D. 铷元素的原子序数为37
13. 我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如图。相关说法正确的是(    )
A. 反应前后原子种类发生变化
B. 反应前后分子种类没有发生变化
C. 反应前后催化剂化学性质发生改变
D. 有利于氢能源的推广
14. 下列对分子、原子、离子的认识。不正确的是(    )

A. 水、氯化钠、铜都是由分子构成的
B. 化学变化中分子可分，原子不可分
C. H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同
D. 如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
15. 日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是(    )
A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素
16. 戊二醛(化学式C5H8O2)被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒。下列有关戊二醛的说法错误的是(    )
A. 戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成
B. 戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子
C. 戊二醛的相对分子质量为100
D. 消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用
二、填空题（本大题共3小题，共20.0分）
17. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语回答下列问题。
(1)苹果中含有大量水分，2个水分子的化学符号是______。新鲜的苹果切开后因亚铁离子被空气中的氧气(符号是______)氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______。
(2)陶瓷中一种主要成分的化学式是MO2，其中M是地壳中含量第二的元素，则M是______。
18. 习近平主席提出“绿水青山就是金山银山”，那么生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是______；
(2)自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素；
(3)自来水厂用通入氯气的方法消毒杀菌，氯气的化学式为______；
(4)在农村常用井水作生活用水，加入______可检验井水是否为硬水；
(5)硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用______方法把硬水转化为软水。
19. 2019年元素周期表迎来了它150周岁的生日，联合国将今年定为“国际化学元素周期表年”。元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。
(1)第一张元素周期表是1869年俄国化学家______编制的。
(2)如表所示为元素周期表中部分元素的相关信息。请利用图示信息回答：

①已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第______周期。由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁的化学式为______。同一族中元素的排列规律有：______。(任写一条)
②如图1原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是______(填序号)。

(3)华为公司作为我国高新科技的代表，一直致力于核心技术的研发，其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平，该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。如图2是硅元素在元素周期表中的相关信息。硅元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素，利用图中信息可计算出硅原子的中子数为______。
三、探究题（本大题共3小题，共24.0分）
20. 电解水实验如图所示。
(1)b管产生的气体是______；x是电源的______极(填“正”或“负”)。
(2)a管和b管产生气体的体积比______。





21. 实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，某同学按如图步骤进行实验，请回答下列问题：
(1)本实验中需氯化钠______g、水______mL(水的密度取1gmL)。量取水时应选择______(填
“10”“50”或“100”)mL量筒。用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应______(填序号)。
a.增加氯化钠固体  b.减少氯化钠固体   c.减少砝码   d.调节平衡螺母
(2)将氯化钠倒入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，其目的是______。
(3)以上步骤中有错误的是______(填序号)。以上错误导致所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”小于”或“等于”)5%。
22. 探究“化学实验”奥秘，如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题：

(1)仪器a的名称是______，仪器b的名称是______。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的符号表达式是______，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是______(填字母编号)。
(3)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是______(填字母编号)。若用G装置收集一瓶O2，则应该______进______出，验满的方法是______。
(4)用收集的氧气完成铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是______；铁丝燃烧的符号表达式为______。
(5)如图是硫在氧气和空气中燃烧的实验，下列说法不正确的是______。

A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
四、计算题（本大题共1小题，共8.0分）
23. 人体所需的维生素C(化学式为C6H8O6)主要从蔬菜、水果中摄取，计算：
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量的最简整数比为______。
(2)维生素C中碳元素的质量分数为______(计算结果精确到0.1%)。
(3)现有溶质质量分数为1%的维生素C的溶液200g，若配制成溶质质量分数为0.2%的维生素C的溶液，问需要加水的质量是多少。(写出计算过程)
答案和解析
1.【答案】B

【解析】解：A、建扶贫档案没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、农家肥腐熟有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
C、架设电线没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、制作根雕没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】A

【解析】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项正确．
B、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项错误．
C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项错误．
D、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误．
故选：A。
根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子)是正确解答此类题的关键。
3.【答案】C

【解析】解：A、蓝铜矿由四种元素组成，不属于氧化物，故A错；
B、朱砂中不含有氧元素，不属于氧化物，故B错；
C、赭石的主要成分由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物，故C正确；
D、碎磲的主要成分是由三种元素组成，不属于氧化物，故D错。
故选：C。
本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素。
本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。
4.【答案】D

【解析】解：A、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菠萝蜜的香味，故选项解释正确。
B、湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，说明分子运动速率与温度有关，故选项解释正确。
C、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子间有间隔的缘故，故选项解释正确。
D、水沸腾时能掀起壶盖，是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度变化而改变，故选项解释错误。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.【答案】A

【解析】解：A.不间断地放水刷牙，属于浪费水，符合题意；
 B.用洗衣水冲厕，可以节约用水，不符合题意；
C.用淘米水、洗菜水浇花，可以节约用水，不符合题意；
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，属于节约水资源，不符合题意；
故选：A。
根据属于节约用水的方式就可以倡导进行解答。
水资源的污染与防治，是社会关注的焦点问题，我们要节约用水，不用含磷洗衣粉等污染水源的化学用品。
6.【答案】B

【解析】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
B、面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确。
C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
D、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
故选：B。
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
本题难度不大，掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
7.【答案】B

【解析】解：A、图A中有一种分子，属于纯净物中的化合物；故选项错误；
B、图B中有三种分子，属于混合物；故选项正确；
C、图C中有一种分子，属于纯净物中的单质；故选项错误；
D、图D中有一种分子，属于纯净物中的单质；故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
物质分为混合物和纯净物、微观图示的辨别等，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
8.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．
C、不能用手接触药品，应用药匙取用固体药品，图中所示操作错误．
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
故选：D．
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
C、根据药品作用的方法进行分析判断．
D、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9.【答案】B

【解析】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：2O2，故选项化学用语表示错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氮原子可表示为：3N，故选项化学用语表示正确。
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个镁离子可表示为：Mg2+，故选项化学用语表示错误。
D、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钠中氧元素的化合价可表示为：Na2O−2，故选项化学用语表示错误。
故选：B。
A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
D、化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
10.【答案】D

【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误。
B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误。
C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误。
D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确。
故选：D。
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
本题难度不大，掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．
11.【答案】B

【解析】解：钠元素显+1价，氧元素显−2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)×2=0，则x=+3价。
故选：B。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
12.【答案】B

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铷，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铷原子的质子数为37，故选项说法正确．
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37，故选项说法正确．
故选：B。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力．
13.【答案】D

【解析】解：A、由质量守恒定律，反应前后原子种类不变，故选项说法错误。
B、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，反应前后分子的种类发生了变化，故选项说法错误。
C、反应前后催化剂化学性质不变，故选项说法错误。
D、我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，有利于氢能源的推广，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据质量守恒定律，进行分析判断。
B、根据化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析判断。
C、根据催化剂的特征，进行分析判断。
D、根据题意，我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，进行分析判断。
本题难度不大，理解低温工业产氢的流程图，掌握质量守恒定律、催化剂的特征等是正确解答本题的关键。
14.【答案】A

【解析】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项说法错误。
B、化学变化中分子可分，原子不可分，故选项说法正确。
C、H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确。
D、装空气的注射器容易被压缩，说明气体分子间间隔较大，液体分子间间隔较小，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断。
B、根据分子和原子的根本区别，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据装空气的注射器容易被压缩，进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质的粒子构成、分子和原子的根本区别、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
15.【答案】D

【解析】
【分析】
本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题，要注意理解，掌握元素的相关知识即可解答。
【解答】
物质都是由元素组成的，日常生活常接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素。
故选D。
16.【答案】B

【解析】解：A、戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。
B、1个戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子，故选项说法错误。
C、戊二醛的相对分子质量为12×5+1×8+16×2=100，故选项说法正确。
D、戊二醛广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据戊二醛化学式的含义，进行分析判断。
B、根据戊二醛分子的构成，进行分析判断。
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D、根据题意，戊二醛广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
17.【答案】2H2O  O2  Fe2+  Si

【解析】解：(1)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O。
氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为O2。
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．亚铁离子可表示为：Fe2+。
(2)陶瓷中一种主要成分的化学式是MO2，其中M是地壳中含量第二的元素，地壳中含量第二的元素是硅元素，则M是Si。
故答案为：
(1)2H2O；O2；Fe2+；
(2)Si。
(1)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字。
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
(2)根据M是地壳中含量第二的元素，进行分析解答。
本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
18.【答案】过滤  活性炭  Cl2  肥皂水  煮沸

【解析】解：(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法；茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是过滤；
(2)活性炭可吸附异味和色素等，所以可用于净水器中，用来除去水中的异味和色素；
(3)写一个氯分子由两个氯原子构成，其化学式：Cl2；
(4)常用肥皂水检验井水是否为硬水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水；
(5)生活中常用煮沸的方法来降低硬水的硬度。
故答案为：(1)过滤；(2)活性炭；(3)Cl2；(4)肥皂水；(5)煮沸。
(1)过滤是除去不溶性杂质的一种方法；
(2)活性炭可吸附异味和色素等；
(3)根据化学式的写法和读法进行解答；
(4)根据用肥皂水检验井水是否为硬水进行解答；
(5)根据硬水软化的方法分析。
本题难度不大，加强对水的净化的知识的掌握是正确解答本题的关键。
19.【答案】门捷列夫  三  MgF2  最外层电子数相等(最后一列除外)  C  非金属  14

【解析】解：(1)第一张元素周期表是1869年俄国化学家门捷列夫编制的。
故填：门捷列夫。
(2)①已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素核外电子层数是3，在元素周期表中排在第三周期；
由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁中，镁元素化合价是+2，氟元素化合价是−1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氟化镁的化学式为MgF2；
同一族中元素的排列规律有：最外层电子数相等(最后一列除外)，由上而下电子层数依次增多等。
故填：三；MgF2；最外层电子数相等(最后一列除外)。
②如图1原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是C，是因为它们的最外层电子数相等。
故填：C。
(3)硅元素属于非金属元素，利用图中信息可计算出硅原子的中子数为：28−14=14。
故填：非金属；14。
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g；
化合物中元素化合价代数和为零；
元素核外电子层数是几，所处周期就是几；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
20.【答案】氧气  负  2：1

【解析】解：(1)b管产生的气体较少，是氧气；
x与产生氢气的试管连接，是电源的负极。
故填：氧气；负。
(2)a管(氢气)和b管(氧气)产生气体的体积比是2：1。
故填：2：1。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
21.【答案】2.5   47.5   50   a   加速溶解   AB   小于

【解析】解：
(1)本实验中需氯化钠50g×5%=2.5g、水的质量为50g−2.5g=47.5g折合体积为 47.5mL.量取水时应选择 50mL量筒，这样误差最小。用托盘天平称量所需的氯化钠时，由于是先调平然后用了砝码和游码，所以发现托盘天平的指针偏向右盘，说明药品不足量，应增加氯化钠固体，所以选 a。
(2)将氯化钠倒入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，其目的是加速溶解。
(3)A中由于使用了游码且砝码和物品放反了，操作错误，导致固体实际质量偏小，导致所得溶液中溶质的质量分数小于5%。
B仰视读数，因为视线关注点是47.5mL，所以实际液面高于47.5mL，导致液体偏多，即水多了，导致所得溶液中溶质的质量分数小于5%。
故以上步骤中有错误的是 AB.以上错误导致所配溶液的溶质质量分数小于5%。
故答案为：
(1)2.5； 47.5； 50； a；
(2)加速溶解。
(3)AB；小于。
根据溶液配制过程：
1.计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量−溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的。
2.称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平(配用药匙)称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒(配用胶头滴管)量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中。
3.用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解。
4.把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞。
5.标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数。
6.放入试剂柜时，要注意标签向外。
注意每一步可能造成的误差。
熟悉溶液配制过程中导致误差产生的原因以及导致的偏差结果。
22.【答案】分液漏斗  集气瓶  H2O2→MnO2H2O+O2  B  D  e  f  将带火星的木条放在f导管口处，若木条复燃，证明氧气已满  防止高温生成物溅落炸裂瓶底  Fe+O2→点燃Fe3O4  D

【解析】解：(1)仪器a是分液漏斗，b是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2，该反应属于固液常温型，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是B；故填：H2O2→MnO2H2O+O2；B；
(3)氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集氧气，所以不能用来收集氧气的是D，若用装置G来收集氧气时，氧气从长管进入，验满时将带火星的木条放在f导管口处，若木条复燃，证明氧气已满；故填：D；e；f；将带火星的木条放在f导管口处，若木条复燃，证明氧气已满；
(4)铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，为防止高温生成物溅落炸裂瓶底，需要在集气瓶内加入少量水，在点燃的条件下，铁与氧气反应生成四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2→点燃Fe3O4；故填：防止高温生成物溅落炸裂瓶底；Fe+O2→点燃Fe3O4；
(5)A.由实验现象可知，氧气含量越多硫燃烧越剧烈，选项说法正确；
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选项说法正确；
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体，选项说法正确；
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物都是二氧化硫，选项说法错误。
故选：D。
(1)熟记仪器的名称；
(2)根据化学反应的原理以及实验要求来分析；
(3)根据氧气的性质确定其收集方法、根据氧气的性质确定其验满方法来分析；
(4)根据铁丝在氧气中燃烧实验的原理以及注意事项来分析；
(5)根据硫燃烧的原理以及实验现象来分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
23.【答案】9：1：12  40.9%

【解析】解：(1)维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12；
故填：9：1：12；
(2)维生素C中碳元素的质量分数为12×66×12+8×1+6×16×100%≈40.9%；
故填：40.9%；
(3)设需要加水的质量是x。
200g×1%=(300g+x)×0.2%
解得：x=700g。
答：需要加水的质量是700g。
(1)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
(2)根据化合物中元素的质量分数的计算公式，进行分析解答．
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，以及稀释前后溶质质量不变，即可求得水的质量。
本题难度不大，考查同学们结合灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．