外研版 (新标准)九年级上册Unit 3 Language in use教学设计及反思

这是一份外研版 (新标准)九年级上册Unit 3 Language in use教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学思路，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】


【教学思路】


本单元的教学内容是第三模块中的第三单元。首先，为了激发学生的积极性和提高学生综合运用语言的能力，以小组的形式复习并区分原因、目的和结果状语从句的用法及连词和句型。


【教学准备】


黑板，录音机，多媒体等。


【教学过程】


Step 1 Warming up


1．师生问候。


2．利用图片或多媒体，分小组展示并复习状语从句的用法和连词。


活动小结：通过图片，让学生形象地理解状语从句的用法和连词，激起学生的学习兴趣。


Step 2 Presentatin


利用多媒体呈现几组状语从句的句子，让学生翻译并区分。


Many peple were dying because they did nt get t hspital quickly enugh.


There were few dctrs，s he had t wrk very hard n his wn.


He wrte bks s that they culd learn abut hw he treated the sick.


…


Step 3 Practice


1．让学生独立完成Activity 1，正确运用：because，s，s that，并了解宇航员Yuri Gagarin的故事。


2．利用Activity 2的句子和提示，练习连词的用法，并了解著名人物的事迹。


3．利用Activity 3的问题，进行小组活动，练习原因状语从句中“because”的用法。


活动小结：多种形式复习状语从句的连词的用法，充分调动学生们的学习热情。


Step 4 Cmplete the sentences


1．Let students cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds in the bx.Then check the answers.(Activity 4)


2．Let students cmplete the sentences with the crrect frm f the expressins in the bx.Then check the answers.(Activity 5)


Step 5 Listening


1．让学生自己先看懂Activity 6中的问题，两人或几人一组进行讨论。


2．让学生听录音，根据所听内容选出正确答案。


3．再听一遍录音，核对答案。


活动小结：通过练习，提高学生的听的能力。


Step 6 Hmewrk


让学生写写自己喜欢的名人。


【板书设计】


Unit 3 Language in use


Main sentences：


1．Many peple were dying because they did nt get t hspital quickly enugh.


2．There were few dctrs，s he had t wrk very hard n his wn.


3．He wrte bks s that they culd learn abut hw he treated the sick.…


词汇
learn abut，in need f，be prud f，set ff，because f，set away，learn frm，n ne's way t
句型
1.After ten years，they win and are very prud f themselves.


2．He is happy t be back hme again after s many adventures.


3．I als learn frm him that great men never give up，n matter what difficulties they face.
重点难点
1.复习本模块的词汇和短语。


2．状语从句：原因、目的和结果状语从句。