八年级上语文课件1、诗词理解复习20_人教版（2016部编版）

这是一份人教部编版八年级上册本册综合优质复习ppt课件，共21页。
5、用比较的方法表现夏水迅疾、水流湍急的句子的语句：虽乘奔御风，不以疾也。6、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
《三峡》郦道元1、描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。2、描写三峡山势挺拔高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。3、侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。4、描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝.
7、从色彩上对三峡景物进行描写，描写了春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。 8、描写泉水瀑布句是：悬泉瀑布，飞漱其间9、总括三峡春冬之时景色，把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的句子是：清荣峻茂，良多趣味。
10、写山峰、松柏、悬泉、瀑布四景的语句：绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。11、写三峡秋季景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃。  12、渲染山间空旷，境界清幽寂寥、烘托三峡秋景凄凉的句子：空谷传响，哀转久绝。
13、“空谷传响，哀转久绝”与前文的“高猿长啸、属引凄异”一句相照应。 14、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
15、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子： 春冬：清荣峻茂，良多趣味。 夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。 秋：晴初霜旦，林寒涧肃。16、文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
《答谢中书书》 （南朝齐梁 陶弘景）1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。 2、描写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3、《答谢中书书》中最能表现江南山水特征有别于北方山水的句子是：高峰入云，清流见底。 
4、描写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。5、描写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、描写江南山水景物一日之美的句子是： 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7、作者自比先贤表明钦敬追慕和自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》 （北宋 苏轼）1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 
2、描绘了一个空明澄净，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。正面与侧面描写结合，为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
4、表露作者旷达心境和微妙复杂的感情的句子：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。（主旨句）
6、把月光拟人化，主动来与作者做伴，让作者披衣而起的语句：解衣欲睡，月色入户，欣然起行。7、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。8、写作者与张怀民心有灵犀、友情深厚的语句：怀民亦未寝，相与步于中庭。
《与朱元思书》 （南朝梁 吴均）1、《与朱元思书》概括赞叹富春江景，总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。2、写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。3、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍。”有异曲同工之妙。5、《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句是写水流湍急，本文中哪句话与它有异曲同工之妙?急湍甚箭，猛浪若奔。
6、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。7、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9、作者走在森林中的感觉是：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。