外研版三年级下册 Module 1 Revision 教案+课件(共21张PPT)

Module 1  Revision

教学内容

本模块主要就他人性格特点进行描述与评价，并通过掌握不同学科与数字加法，来表现乐于助人的性格。

教学目标

知识与技能目标：

全体学生能够熟记并流利运用四会单词、短语与句型。

过程与方法目标：

全体学生能够听懂并掌握描述与评价他人性格特点，并通过掌握不同学科与数字加法，来表现乐于助人的性格。

情感态度价值观目标：

通过学习，让学生知道帮助别人是一件快乐的事情，要做一个乐于助人的孩子。

教学重点：

系统地利用学习过的句子对身边的亲人和朋友进行多方面的描述。

教学过程

(一) Warming up

1. <Animal Song>

(二) Presentation

1. 跟读课文。

2. 回顾关于性格特征的单词。

3. 利用看图填词的形式，复习有关性格的知识，并拓展kind 善良的。

(三) Consolidation and extension

1. 疫情期间，捐口罩比赛：五个任务。

① 看图填词。

② 加法连线+同义句转换。

③ 大声朗读关于学科的单词。

④ 课本第6页Look and say。练习对话。

A: The boy / girl can’t do his / her … . I’m going to help him / her. It’s a parrot.

B: Oh! Thank you, Parrot.

⑤ 听音猜图片，并利用学过的句型描述身边的亲人和朋友。

(四) Homework

1. Read the text on Page 5 Part 1 – 2. (阅读第5页第1-2部分)；

2. 完成模块1练习题。

设计意图

边做边唱，活跃课堂气氛。

复习巩固。

拓展有性格有关的知识点。

当前新冠肺炎疫情依然严重，学生在家中上网课，在家模拟为疫区捐赠口罩，促进学生学习，并乐于完成任务。

通过作业形式，巩固所学知识。

板书设计

Module 1  Revision

He / She is my father / mother / … .

He / She is tall / short.

He / She likes … .

He / She doesn’t like … .

He / She is nice / shy / naughty / kind / … .

He / She can … .