外研版三年级下册 Module 7 Unit 1 Are there many children in your class 教案+课件(共18张PPT)

Module 7  U1  Are there many children in your class ?

教学内容

本单元主要谈论数量。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够理解并掌握单词any, ask, question, class的含义；

2. 全体学生能够掌握20，30， 40， 50， 60， 70， 80， 90， 100的英语表达；

3. 全体学生能够掌握There be句型的一般疑问句形式，并做肯定或否定的回答。

过程与方法目标：

1. 全体学生能够利用There be句型询问某处是否存在某物；

2. 全体学生能够熟练掌握数字1-100，并利用数字表达数量。

情感态度价值观目标：

  培养学生学习英语的乐趣，在快乐的体验中学习英语。

教学重难点：

  20，30， 40， 50， 60， 70， 80， 90， 100的英语表达以及理解some与any的区别。

教学过程

(一) Warming up

1. 播放歌曲<Let’s count>。

(二)  Presentation

1. 对比之前学习的13-19，学习30-90的英语表达，最后学习数字100。

2. Play a game：What is missing?

3. 加法算数。

4. Can you count? 利用There be句型询问数量的多少，并渗透一般疑问句知识，进行肯定与否定的回答。

--- How many … are there? There are … … .

--- Are there … … ?   --- Yes, there are.  /    No, there aren’t.

5. 出示图片，让学生说出There are some apples in the box. 讲解some和any的区别。

6. 教材38页Part 1学习。找出对话中的“any”，并将问句还原回肯定句。

7. 教材38页Part 2学习。判断对错。

8. 讲解课文中出现和class, ask, question有关的知识点。

9. Do a role play角色扮演，分角色朗读课文。

(三) Consolidation and practice

1. Make a dialogue 编对话。教材40页第4部分。

B: Are there many … at school A / B ?

G: Yes, there are.   /   No, there aren’t.

B: How many ?

G: There are … (数量) .

(四) Summary

(五) Homework

1.熟读课本38页第2部分，发至英语微信群。

2.完成卷子作业。

设计意图

通过英语儿歌，导入今天的英语学习。

通过火眼金睛的游戏和加法算式，让学生掌握20-100的英语表达。

区分some和any。

句型转换。

通过判断对错的形式，了解课文内容。

通过图片内A、B两所学校拥有水果的对比，编对话，巩固练习There be句型的一般疑问句和肯定与否定回答。

总结本节课所学重点知识。

通过作业，巩固所学新知识。

板书设计

Module 7  U1  Are there many children in your class ?

Are there any monkeys here?

No, there aren’t.