外研版三年级下册 Module 7 Revision 教案+课件(共16张PPT)

Module 7  Revision

教学内容

本单元主要结合There be句型谈论数量。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够理解并掌握1-100的数字表达；

2. 全体学生能够掌握There be句型和提问how many相关的问题和作答。

过程与方法目标：

1. 全体学生能够熟练运用数字的基础上，结合There be句型询问他人某处有多少数量的某物，并进行回答。

2. 全体学生能够对There be句型进行一般疑问句，肯定回答或否定回答，否定句的转换。

情感态度价值观目标：

培养学生学习英语的乐趣，在快乐的体验中学习英语。

教学重难点：

13-19与30-90数字表达的区别，学生易混淆。

教学过程

(一) Warming up

1. 播放数字歌。

(二) Consolidation and practice

1. Play a game. 翻牌子，用英语说出数字的前后邻居。

2. 课本40页第3部分的学习。区分many和any。

3. 学习about的用法：关于；大约。举例练习。

4. Do an interview. 采访。询问班级里有多少男孩、女孩等。Ask and answer。

5. Do a survey. 做调查。通过表格形式，在家调查自己的家里有多少个房间、窗户、门、椅子和书。

6. 区分字母o在不同单词中发音的差异。

7. 习题练习：1. 按要求完成句子；2. 阅读理解。

(三) Homework

1.熟记单词class, any, ask, about, thirty，短语how many。

2.熟记数字1-30的英语表达。

3.完成卷子作业。

设计意图

通过英语儿歌，回顾学过的英语数字的表达。

通过翻牌游戏，让学生迅速反应出数字的说法。

结合班级情况，设身处地回答问题。

通过填写调查表，增加对家里物品的了解，同时巩固所学知识。

语音学习。

通过习题巩固所学知识。

通过作业，巩固所学新知识。

板书设计

Module 7  Revision

--- How many … are there in your class?

--- There are … in my class.